高中期末考試補(bǔ)習(xí)

高中期末考試補(bǔ)習(xí)，簡(jiǎn)單網(wǎng)高中線上補(bǔ)習(xí)課程不錯(cuò)。

高中生期末考試應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？

馬上又到期中考試了，同學(xué)們又緊張起來(lái)，如何在期中考試前夕有效復(fù)習(xí)，贏得期中考試呢？老李結(jié)合自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)想法。

一、重視課本，回歸課本。

考試的所有知識(shí)點(diǎn)都出自課本，課后題和課本例題是教師組卷的重要參考。考前復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真研讀課本，理解定律定理，理解課本習(xí)題，熟練掌握課后題，這是我們考前復(fù)習(xí)的第一步，也是最重要的一步。

二、梳理知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

在熟練掌握課本知識(shí)，也就是第一步完成之后，我們要將知識(shí)進(jìn)行整合，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以便應(yīng)付相對(duì)綜合復(fù)雜的難題。

期中考試，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，正好借此機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)整理。

以物理為例，多數(shù)學(xué)校高二物理電場(chǎng)已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢，同學(xué)們可以將電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)能、電勢(shì)、電場(chǎng)力做功、電勢(shì)差這幾個(gè)概念放到一起對(duì)比，找到區(qū)別與聯(lián)系。可以將牛頓定律、動(dòng)能定理、能量守恒與電場(chǎng)知識(shí)結(jié)合到一起進(jìn)行綜合分析。

第二步為第一步的進(jìn)階版，是優(yōu)秀生和中等生的分水嶺。

三、重視錯(cuò)題，復(fù)習(xí)錯(cuò)題。

如果你有一個(gè)錯(cuò)題本，這時(shí)拿出來(lái)看一看，事半功倍。錯(cuò)題要么是知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)、要么就是思路梳理的不順暢，再次復(fù)習(xí)錯(cuò)題，針對(duì)自己學(xué)習(xí)中的漏洞進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，可以避免考試時(shí)再次犯錯(cuò)，也是自我提升的很關(guān)鍵一步。

如果你沒(méi)有錯(cuò)題本，那就拿出過(guò)去考試的試卷還有平時(shí)做過(guò)的練習(xí)冊(cè)，把上面的錯(cuò)題再看一遍，梳理下思路。

如果這些都沒(méi)有，還不趕快放下手中的課本，拿起手機(jī)？王者榮耀再不打就掉段位了，游戲又搞活動(dòng)了，做任務(wù)送皮膚，你還等什么？

以上就是老李關(guān)于期中考試復(fù)習(xí)的一點(diǎn)建議，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

重點(diǎn)高中高一生，想學(xué)好理科期末考試的時(shí)候考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，該怎么做呢？

重點(diǎn)高中高一學(xué)生，想學(xué)好理科期末考試的時(shí)候考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，該怎么做？今年是新高考改革的第二年，全國(guó)90%以上的地方都已經(jīng)開(kāi)始貫徹落實(shí)，也就是說(shuō)現(xiàn)在的高一已經(jīng)差不多都在按照新高考的路子在走了；作為新高考政策下的重點(diǎn)高中高一學(xué)生，想學(xué)好理科爭(zhēng)取期末考試的時(shí)候，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，筆者有三點(diǎn)建議:

第一、積極主動(dòng)抓好預(yù)習(xí)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，學(xué)習(xí)中的預(yù)習(xí)也是如此，它是學(xué)好一門課程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)！預(yù)習(xí)做的好的學(xué)生，能夠率先完成新課學(xué)習(xí)任務(wù)的85%以上，這不僅能夠大大提高聽(tīng)課效率和效果，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還有助于學(xué)生提升課堂專注力、強(qiáng)化新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、改變被動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣、提高知識(shí)記憶能力等種種好處。因而，“重點(diǎn)高中高一學(xué)生，想學(xué)好理科爭(zhēng)取期末考試的時(shí)候，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班”，就必須特別注重課前預(yù)習(xí)，無(wú)論預(yù)習(xí)的怎樣充分到位都不為過(guò)；這既是任何學(xué)霸成功的捷徑，又是中等生實(shí)現(xiàn)彎道超車“逆襲”的最佳途徑。

第二、想方設(shè)法彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上“短板”，真抓實(shí)干確立學(xué)習(xí)中的“長(zhǎng)板”。在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有學(xué)習(xí)上“短板”的學(xué)生絕對(duì)是鳳毛麟角般的存在，他們往往被稱為“學(xué)神”，是學(xué)霸都要仰望的存在；換句話來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)中存在“短板”是一件非常尋常和普遍的事情，有才是正常的，沒(méi)有就不怎么正常了！彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的短板，是大多數(shù)孩子和家長(zhǎng)都在想方設(shè)法盡力要去做的事情，即便暫時(shí)彌補(bǔ)上了，這一科并不意味著已經(jīng)成為了你的強(qiáng)項(xiàng)，而只是暫時(shí)達(dá)到中等水平而已，并且新的短板也會(huì)隨即產(chǎn)生，因?yàn)樵谠写嬖诙贪寤A(chǔ)上學(xué)習(xí)的新知識(shí)，有可能繼續(xù)成為新的短板；所以，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的短板并不是一蹴而就的事情，需要不停地追求卓越。另一個(gè)方面是必須擁有自己學(xué)習(xí)上的“長(zhǎng)板”，也就是超出眾人之上的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，很多時(shí)候，培養(yǎng)長(zhǎng)板比彌補(bǔ)短板更加重要，而如果我們既擁有“長(zhǎng)板”、又有效彌補(bǔ)了“短板”的話，那么我們也就成為了別人眼里的“別人家的”優(yōu)秀孩子！

第三、“艱難困苦，玉汝于成”，能吃苦、敢拼搏，方法對(duì)路，成功一定屬于你。重點(diǎn)高中高一學(xué)生，想學(xué)好理科爭(zhēng)取期末考試的時(shí)候，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，這可不是隨便說(shuō)說(shuō)就能做到的，它需要能吃苦、肯拼搏的精神，并且要持之以恒愈挫愈勇，才最有希望達(dá)到理想的彼岸，讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)！與此同時(shí)，苦干往往還要伴隨著巧干，徒勞無(wú)功的事不能做，必須講究效率和效果，這就涉及到了方式與方法的問(wèn)題了:學(xué)習(xí)的方式上，一般高中生都擅長(zhǎng)“單打獨(dú)斗”式的自主學(xué)習(xí)，而往往忽略了效率和效果更好的既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作的合作式學(xué)習(xí)；要想取得更佳的學(xué)習(xí)效果，必須學(xué)會(huì)合作式學(xué)習(xí)，找?guī)讉€(gè)關(guān)系特別好的同學(xué)，組成學(xué)習(xí)興趣小組，大家互相監(jiān)督、相互檢查、共同進(jìn)步，效率和效果要比個(gè)人單打獨(dú)斗要好得多！學(xué)習(xí)方法上，筆者特別推崇學(xué)生能夠找到適合自己的、獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)方法，只要是效率高、效果好的學(xué)習(xí)方法，都必然具有一定的共性，比如勞逸結(jié)合，再比如學(xué)以致用，還有立足實(shí)際，凡此等等都是已經(jīng)被證實(shí)了的好學(xué)法。

綜上所述，筆者認(rèn)為“重點(diǎn)高中高一學(xué)生，想學(xué)好理科爭(zhēng)取期末考試的時(shí)候，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班”，就必須立足自身實(shí)際，充分做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，積極努力彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的“短板”，想方設(shè)法形成學(xué)習(xí)上的“長(zhǎng)板”，堅(jiān)持不懈，勤奮拼搏，就一定可以夢(mèng)想成真！

期末考試孩子成績(jī)下滑厲害，暑假要不要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班？

你需要和孩子一起分析是什么原因孩子的成績(jī)下降了，有針對(duì)性的去彌補(bǔ)。

以上就是關(guān)于高中期末考試補(bǔ)習(xí)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。