高中生課外補習(xí)班
發(fā)布于：2021-06-26 10:43:20高中生課外補習(xí)班，強烈推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中課程。
為什么高中生一定要補課，參加校外補習(xí)？小學(xué)生和初中生補習(xí)的比較多，據(jù)我所知我們這里的高中生除了學(xué)校在星期日對全體學(xué)生進行補習(xí)外，還真的沒有補課的現(xiàn)象，更不用說上校外輔導(dǎo)班了。因此對于所說的情況，實在不敢茍同。
大部分高中的學(xué)生都是住校生，住校生都是每個月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習(xí)和晚自習(xí)，早自習(xí)從早上6點鐘開始，晚自習(xí)到21：40結(jié)束，高三的學(xué)生的晚自習(xí)22：30結(jié)束，而且走校生也是必須上自習(xí)課的，所以說學(xué)生們根本沒有時間進行補課，尤其是更沒有時間到校外上輔導(dǎo)班的。因此，我認為說高中生參加校外補習(xí)是不可能的事情。
我的孩子今年讀高三，除了學(xué)校的正常補習(xí)外，他就沒有進行過一天的校外補習(xí)，不僅僅是他，他們班的學(xué)生就沒有一個在校外進行過補習(xí)的。高中的課程很難，不是隨意一個人就能夠?qū)Ω咧猩M行輔導(dǎo)的，即使是新畢業(yè)的大學(xué)生，如果不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，也不能夠勝任對高中生進行輔導(dǎo)的（尤其是理科方面）。
對了，所說的情況對于藝術(shù)班的學(xué)生來說確實如此。比如那些學(xué)美術(shù)的學(xué)生，他們的文化課大多數(shù)都比較差，而且還要到外地進行美術(shù)課的培訓(xùn)，而且培訓(xùn)的時間也不一樣，有的時間長一些大概半年左右，有的短一些也應(yīng)該在三個月以上，這樣就會造成他們的文化課參差不齊，確實需要補習(xí)的，而且的確有很多學(xué)生需要校外補習(xí)。而普通班的高中生基本上是沒有人進行校外補習(xí)的。
對于渴望成績提高的初高中學(xué)員，課外輔導(dǎo)班是否有用？課外輔導(dǎo)班對學(xué)生來說，有好有壞，如果學(xué)生不愛上課外輔導(dǎo)班的話，課外輔導(dǎo)完不僅沒用，還有可能造成學(xué)校的也學(xué)不好；如果學(xué)生愿意上輔導(dǎo)班的話，課外輔導(dǎo)班就十分有用，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
你如何看待初、高中生的課外補習(xí)？中高考都面臨著激烈的競爭，一般來說，成績突出的學(xué)生參加課外補習(xí)的很少，參加課外補習(xí)的往往是那些考取理想中的學(xué)校沒有把握的學(xué)生。他們大多家庭經(jīng)濟條件比較優(yōu)越，父母舍得在這方面花錢。
課外補習(xí)合法的途徑就是加入社會上辦的補習(xí)班，有集體輔導(dǎo)的，也有一對一輔導(dǎo)的，二者花費差距較大。另一途徑就是私下里請在職在編老師給孩子補課，雖各地陸續(xù)出臺政策嚴令禁止，但由于受到利益誘惑，仍有部分老師鋌而走險。對于社會力量辦的補習(xí)班、培訓(xùn)班只要取得合法的資質(zhì)，當(dāng)然無可厚非。在職在編老師參與補課，勢必影響日常教學(xué)，嚴厲打擊是必要的。你想：一個老師一頭鉆進錢眼里還說不影響工作，誰信？
至于學(xué)生參加課外補習(xí)有沒有效果那也不好說，要是學(xué)生本身基礎(chǔ)很差又沒有上進心，怎么補也沒用。成績較好，只是有的科目較弱，如果補習(xí)老師水平高、能對癥下藥肯定有效果。
參與不參與課外補習(xí)要根據(jù)孩子的具體情況，家長不能想當(dāng)然，若是覺得自己給孩子找人輔導(dǎo)算是盡了力問心無愧，那樣十之八九是花冤枉錢。
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