高考理綜一對一輔導(dǎo)

高考理綜一對一輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)可以聽名師課程。

孩子開學(xué)馬上高三了，孩子現(xiàn)在英語成績一般，高三想沖刺一下，找個(gè)靠譜一對一，有推薦的嗎？

1，英語這個(gè)學(xué)科的確難到了很多學(xué)生，尤其是男生。我在高三從事英語學(xué)科教學(xué)十多年，基本上是理科班，遇到過很多理科優(yōu)秀但英語跛腳的學(xué)生。

2，如果進(jìn)入高三孩子英語有個(gè)80分左右，個(gè)人建議沒有必要一對一輔導(dǎo)。首先這個(gè)分?jǐn)?shù)基本上還是入門了。其次，如果孩子其它學(xué)科成績不錯(cuò)，班主任和班上英語老師會(huì)高度關(guān)注和幫助他的英語學(xué)習(xí)。還有，高三時(shí)間很緊張，各學(xué)科都有作業(yè)安排，一對一會(huì)影響其它學(xué)科學(xué)習(xí)。

3，當(dāng)然，英語成績在70分左右或以下，家庭經(jīng)濟(jì)條件好的話，可以一對一。一對一能更精準(zhǔn)地針對孩子的英語開展補(bǔ)差教學(xué)，有系統(tǒng)性，有針對性，但這個(gè)一對一輔導(dǎo)不能太長時(shí)間，最多半個(gè)學(xué)期，有效果的話，這時(shí)孩子的英語應(yīng)該有進(jìn)步，基本上能跟上班級(jí)。若是沒有效果，再一對一也沒用，畢竟第二學(xué)期時(shí)間很短，距離高考100天左右。

4，希望我的回答能對你有所幫助，有關(guān)英語問題，可隨時(shí)詢問，我愿意盡量幫助。

高三能不能找校外一對一機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)？基礎(chǔ)薄弱跟不上老師進(jìn)度，老師不準(zhǔn)假怎么辦？

高三可以找課外一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)老師質(zhì)量真的是魚龍混雜，我說一下我對市面上這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解，先說一說不足，再說一說優(yōu)勢。

如果你真的在學(xué)校跟不上趟的話在課外找一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是很有必要的。但是有的甚至高中教師不夠直接讓初中老師頂上去，當(dāng)然初中老師也可以講高中知識(shí)我不否定，但是初中老師他對整個(gè)高中知識(shí)的貫穿的把握有多大？一種類型的題牽扯到的知識(shí)點(diǎn)他能不能一下子全部想得到？會(huì)不會(huì)做題技巧不到位，苦了學(xué)生，導(dǎo)致多用時(shí)間和腦力？我在輔導(dǎo)班講解一對一的時(shí)侯就遇到過這個(gè)問題，一個(gè)初中老師直接讓我給她說說導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí)，我問她干嘛，他說校長讓他頂一下課，當(dāng)時(shí)我就驚呆了，這不是拿著學(xué)生的前程和命運(yùn)開玩笑！特別生氣但是沒有辦法。

一對一機(jī)構(gòu)目前的的師資來源一般是從學(xué)校里面請進(jìn)去的兼職老師，也有的機(jī)構(gòu)有自己培訓(xùn)的老師，還有少部分高校兼職。從學(xué)校里請的部分老師不太負(fù)責(zé)任，一開始的試聽講的很好，后面就用太多的時(shí)間讓學(xué)生做題，我曾經(jīng)在一對一教師聽到一節(jié)物理課一節(jié)課下來老師沒說了幾句話，全程讓學(xué)生做題。所以說在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里覺得不滿意隨時(shí)換老師，不要不好意思耽誤了自己。當(dāng)然學(xué)校里的老師知識(shí)體系以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是非常的豐富的，他們在學(xué)校里磨課講課各種優(yōu)質(zhì)課講下來自己的知識(shí)體系自然很通透，你一個(gè)星期自己學(xué)不會(huì)的東西讓一個(gè)這樣的老師給你一講你或許三五分鐘就會(huì)了，講一道例題，練一道例題，手把手看著你做，哪里一慢，立馬能找到你哪個(gè)地方還不是很扎實(shí)，自己不知道的毛病老師一下就給你找出來并且再教給你解決辦法。這樣的話學(xué)習(xí)效率大大提高。一本書用不了幾節(jié)課就給你穿透了，做題的時(shí)侯也不會(huì)看見一道迷迷瞪瞪，根本不知所以然。

再說說輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)自己培訓(xùn)的老師，這些老師是真認(rèn)真，平時(shí)上班沒有閑下來的時(shí)侯，上課、備課、開會(huì)、座談，給自己的學(xué)生出題，講題；出題講題。因?yàn)樗麄冇袊?yán)格的制度，什么學(xué)生的升學(xué)率，學(xué)生的提高水平，學(xué)生的續(xù)費(fèi)率都直接影響他們的工資。一些基礎(chǔ)特別薄弱的人或者說零基礎(chǔ)了讓這些老師教那還是不錯(cuò)的，她們有耐心，對待自己的學(xué)生也很善良。下了課也會(huì)給你講題，不足之處就是如果成績中游或者中游往上的那些需要提高做題速度或者學(xué)習(xí)做題技巧讓自己做的又快又好對于這些老師來說有難度，畢竟這些老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少了。但是不排除確實(shí)有大神很厲害，教了一兩年知識(shí)體系就非常的通透了。高考重點(diǎn)掌握的很詳細(xì)，可以教給你又快又好的做題方法和技巧。

如果自己在學(xué)校里學(xué)，老師根本沒法每個(gè)人都顧及到，一節(jié)課45分鐘，光講知識(shí)點(diǎn)再講題時(shí)間都很緊，基本上沒有一點(diǎn)時(shí)間手把手一對一對你進(jìn)行糾正和教學(xué)。除非課下老師自愿給你無償輔導(dǎo)，但是你也看到了，太多無償輔導(dǎo)的老師得到了很悲傷的結(jié)果，所以說越來越不可能。去一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)你的能力會(huì)得到很快的飛躍，我的建議不要報(bào)名里面的班課，雖然價(jià)格便宜，但是效果大打折扣。不要指望同樣的錢上的課多，實(shí)際上一節(jié)一對一的效果比同等價(jià)格的班課要好的多。一個(gè)好的一對一老師可以一節(jié)課把你一星期落下的內(nèi)容補(bǔ)回來，讓這個(gè)老師再去教一個(gè)班補(bǔ)回來一星期的內(nèi)容那還是用一星期。

綜上，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是需要去的，但是在機(jī)構(gòu)里一定要找到合適自己的老師！不要耽誤了自己

最后，祝愿你金榜題名！加油！

高三孩子補(bǔ)課有必要進(jìn)行一對一輔導(dǎo)嗎？補(bǔ)習(xí)到底有沒有用？

我覺得高三的學(xué)生有必要進(jìn)行一對一補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)課肯定會(huì)對他有幫助。

1.高三學(xué)生更有可能在一對一補(bǔ)課的過程中，問補(bǔ)課老師問題。一般來說，很多高三的學(xué)生就算在學(xué)習(xí)上有問題，他們也會(huì)選擇悶在心里，沉默，不愿意問自己的老師問題，不敢問老師問題。這樣就會(huì)積累很多問題，到最后就會(huì)出問題！而一對一的話，方便學(xué)生問補(bǔ)習(xí)老師問題，學(xué)生問問題的膽子會(huì)變大。加上補(bǔ)習(xí)老師和高中生的年齡差距并不大，有共同語言，方便溝通！

2.我們都知道短板理論和竹籃打水一場空，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在漏洞，那將是一件麻煩的事！如果越深在知識(shí)上存在誤區(qū)和空白，盲區(qū)，那在考試時(shí)就會(huì)陷入被動(dòng)，所以通過補(bǔ)課，彌補(bǔ)漏洞，很有必要！

3.如果您的孩子在學(xué)習(xí)上，遇到了瓶頸，那就需要通過補(bǔ)課，解決問題，突破瓶頸！比如，有的高三學(xué)生，數(shù)學(xué)成績總是不理想，不少人連90分都考不到！這是不行的。一般來說，高考時(shí)數(shù)學(xué)考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大學(xué)！但他們還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。

4.只要您的孩子想學(xué)，愛學(xué)習(xí)，想補(bǔ)課，找對補(bǔ)課老師，積極配合，補(bǔ)課一般來說，都是有效果的！

5.我的學(xué)生一多半，都有很大的進(jìn)步，在高考中，他們大部分?jǐn)?shù)學(xué)得分在120以上。9年來，我?guī)椭撕芏嘣跀?shù)學(xué)上遇到了瓶頸的高中生提高了數(shù)學(xué)成績，增強(qiáng)了他們戰(zhàn)勝高中數(shù)學(xué)的信心！

6.本人從事高中數(shù)學(xué)教育工作已經(jīng)快9年了！我編寫了30多本高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，上面收錄了荊州市最近5年質(zhì)檢的題目，還有荊州中學(xué)八校聯(lián)考和沙市中學(xué)四校聯(lián)考的題目，還有荊州中學(xué)周考的題目。難度略大于高考，只要把我編寫的數(shù)學(xué)資料學(xué)懂了，拿下高考數(shù)學(xué)問題不大！

高考，用過我資料的考生高考數(shù)學(xué)得分都在120以上，總分550以上。

荊州中學(xué)的一名理科生陳同學(xué)，從高二開始在我這里補(bǔ)課，一直補(bǔ)到高考，在不到2年的時(shí)間里，做完了我編寫的30多本資料，數(shù)學(xué)取得了很大的進(jìn)步，從剛開始的35分提高到90分，然后逐漸突破110.120，每次考試，分?jǐn)?shù)都在不斷上升，從未下調(diào)過。這是很罕見的，因?yàn)樗麑W(xué)扎實(shí)了，他就能一直考高分，無論卷子難不難。他得到提高的不僅僅是考試分?jǐn)?shù)，還有學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的濃厚興趣！到后期，他還能問我一些深?yuàn)W很有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，我感到很欣慰。

還有江陵中學(xué)的郭同學(xué)，高中數(shù)學(xué)從90多分提高到了142分只用了不到半年時(shí)間，最近幾次數(shù)學(xué)考試，分?jǐn)?shù)一直在130以上！他在我這里補(bǔ)課不到半年時(shí)間，已經(jīng)把我編寫的資料做了一半。果然數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。他跟我說，聽我的課可以學(xué)到很多有用的知識(shí)，他有信心提高數(shù)學(xué)成績，學(xué)好高中數(shù)學(xué)！

以上就是關(guān)于高考理綜一對一輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。