網(wǎng)課高考語文
發(fā)布于:2022-01-18 12:14:24網(wǎng)課高考語文,高中網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)平臺有很多。
高中生刷網(wǎng)課對高考有幫助嗎?你怎么看?高中生刷網(wǎng)課對高考有幫助,這是毋庸置疑的。原因是:
第一,網(wǎng)課的質(zhì)量是絕對拿得出手的。沒有自信的人,或者說能力弱的老師是絕對不敢上網(wǎng)課的,能上網(wǎng)課的老師絕對是經(jīng)驗(yàn)豐富,能力出眾的老師,他們絕不可能在網(wǎng)上販賣一些低質(zhì)量的知識誤人子弟,所以要相信網(wǎng)課的質(zhì)量。
第二,要學(xué)會有選擇的去學(xué)習(xí)。網(wǎng)課的內(nèi)容同書本知識一樣,浩如煙海,如果不加選擇,沒有目的,那無異于大海撈針,將會浪費(fèi)寶貴的時間。
第三,要注意控制網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間。跟學(xué)習(xí)課本知識一樣,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間久了,容易產(chǎn)生視覺疲勞,身體不舒服,每次網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時間大約控制在半小時,要注重效率,否則,對身體,對學(xué)習(xí)知識都沒有好處。
第四,要注意科目的搭配。幾門功課交替進(jìn)行,效果肯定比長時間一直學(xué)習(xí)某一科效率要好。
第五,要學(xué)會做筆記。跟學(xué)校上課一樣,如果不做筆記,在學(xué)習(xí)的時候感覺理解了,但過后未必能夠真正記住,好記性不如爛筆頭,勤做筆記是提高學(xué)習(xí)效率的寶貴方法。
一邊是高考語文180分呼聲,一邊是語文課淪為雞肋,如何破解?語文課怎么會淪為雞肋?
它可是學(xué)校課程的重頭戲,認(rèn)為雞肋的原因從哪里找?
不斷的課改?沒有形成規(guī)范的體系?還是老師的自身原因?
我想兼而有之。
課改中的選文總是存在投鼠忌器,小媳婦不能當(dāng)家,于是乎為了照顧到方方面面,選文就不免濫竽充數(shù)了;
母語之語文必應(yīng)成為標(biāo)桿,但各種出版社為了分一杯羹,紛紛按課程標(biāo)準(zhǔn)編撰了自成體系的語文版本來搶占市場,于是亂象叢生;
新時期的語文老師在以上環(huán)境教育成長下走進(jìn)了語文課堂,滿眼迷茫應(yīng)該是存在的吧?
所以,破解之法應(yīng)該不難!
高考語文網(wǎng)課哪些老師講的比較好,楊洋乘風(fēng)董騰怎么樣?楊洋老師比較注重思路的分析,對寫作文很有幫助;董騰老師只聽過作文課,初聽的時候覺得很酷,的的確確,他教的方法可以成為加分的亮點(diǎn),你可以借鑒他的技巧,結(jié)合楊洋老師和乘風(fēng)老師的思路,畢竟我覺得作文,思路是最重要的。而乘風(fēng)老師能兼顧基礎(chǔ)知識、技巧和思路,如果你對語文的要求不是那種接近滿分的預(yù)期的話,建議你選擇乘風(fēng)老師的課,比較基礎(chǔ),也比較易懂。
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