高考?xì)v史網(wǎng)校

高考?xì)v史網(wǎng)校，很多高中生都在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)聽課。

怎么學(xué)好高中政治和歷史？

政治和歷史其實(shí)分不開，他們都是思想輿論的陣地。了解和掌握了這些內(nèi)容背后的邏輯，就等于掌握了通關(guān)秘籍。

政治主要訓(xùn)練的是對(duì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分析、總結(jié)、歸納的能力。

他的主旨內(nèi)容是要發(fā)現(xiàn)社會(huì)運(yùn)行的一般規(guī)律，找到現(xiàn)代社會(huì)存在和發(fā)展的科學(xué)性、合理性、正當(dāng)性。如對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的定位及認(rèn)識(shí)，這個(gè)問(wèn)題當(dāng)年可是爭(zhēng)論了很久，曾經(jīng)是一個(gè)大是大非的問(wèn)題----最終以“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”作結(jié)。如果了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程，就會(huì)明白課本里短短的一句話，在歷史的角度來(lái)看，就可能是那個(gè)時(shí)代的人的一輩子所追尋的至道。

政治還是是人類的有組織的活動(dòng)。不管是民主制度、共和制度、專制制度等，都是一種社會(huì)組織形態(tài)。這種形態(tài)的最終目的，是通過(guò)權(quán)力和義務(wù)的設(shè)置，來(lái)完成生產(chǎn)、生活資料的分配。因此，改革就分兩種，一種是經(jīng)濟(jì)改革，相對(duì)阻力較小；一種是政治改革，需要對(duì)權(quán)力和義務(wù)進(jìn)行再定義，阻力較大。

如果從國(guó)際政治來(lái)看，這個(gè)人類的組織行為不管事實(shí)如何，都會(huì)去說(shuō)別人的不好，說(shuō)自己的好，所以才會(huì)有美國(guó)的“普世價(jià)值”和“中國(guó)威脅論”。這是政治宣傳。

說(shuō)說(shuō)歷史，都說(shuō)政史不分家，政治和歷史分不開的。

歷史在中國(guó)這個(gè)國(guó)家，承載著更多的作用，這是在為全體中國(guó)人找到一個(gè)共同的特征，依靠這種特征來(lái)形成中華民族的凝聚力。所以，歷史課本那么厚，實(shí)際上想表達(dá)的是：自黃帝至舜禹，皆同姓而異其國(guó)號(hào)，以明其德。都是一家人，都是中華民族，都在歷史上為中華民族的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

在現(xiàn)在，我們一般用辯證法的角度來(lái)看待歷史問(wèn)題，這是具有哲學(xué)高度的，不是簡(jiǎn)單的故事合集。

歷史是有溫度的，這是一個(gè)人文學(xué)科，我們看到的文字都是別人一生的的血淚。比如，漢朝的和親公主有很多，可是在史書上連名字都沒(méi)有，她們都被歸類進(jìn)了“和親”的詞條里。

所以，高中的政治和歷史，真正要學(xué)的，應(yīng)該是務(wù)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)態(tài)度和客觀大氣的歷史觀。有了這樣的態(tài)度，不管是史料分析題，還是經(jīng)濟(jì)題，都能直奔主題，想人所未想之緣由，發(fā)人所未發(fā)之宏論。

高考改革3+1+2模式后，歷史學(xué)科地位會(huì)怎樣？謝謝大家？

高考文綜考點(diǎn)分析和預(yù)測(cè)

歷史

近三年高考?xì)v史考點(diǎn)依舊將重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程之上，占比46%，其次是政治文明歷程，占比23%。今年受到疫情影響，全球經(jīng)濟(jì)都受到了很大程度的影響，比如國(guó)內(nèi)，相信大家已經(jīng)見識(shí)到了不少中小企業(yè)的倒閉。再比如美國(guó)，截止4月14日，已經(jīng)有1700萬(wàn)人失業(yè)。結(jié)合時(shí)事，經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程在今年很有可能依舊是個(gè)重點(diǎn)。

縱觀近三年高考?xì)v史考點(diǎn)，占比前三的知識(shí)點(diǎn)分別是中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)，占比14%；中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)，占比11%；中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和中國(guó)近代政治，均占比10%。

地理

-，三年高考對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查基本集中在必修一和必修二，兩者總占比72%，其重要性不言而喻。

地理這一科確切來(lái)說(shuō)應(yīng)該屬于理科，但偏偏在高中又被劃分為文科。由于其中涉及了大量的計(jì)算，所以對(duì)部分文科生來(lái)說(shuō)可能略難。比如關(guān)于太陽(yáng)高度角的計(jì)算，就有可能會(huì)需要繪圖，需要空間想象，充分利用90°，23°26′，66°34′等特殊緯度，甚至有時(shí)候需要使用到直角三角形等等。

三年高考，其中考查最多的是大氣環(huán)境、工業(yè)，以及地質(zhì)作用地形地貌三個(gè)部分。環(huán)境問(wèn)題一直都是全球都非常關(guān)注的問(wèn)題，各位同學(xué)在備考的時(shí)候可以多關(guān)注關(guān)于大氣變暖、極端天氣之類帶來(lái)的影響、危害等。

政治

-關(guān)于高考政治考點(diǎn)，主要集中在經(jīng)濟(jì)生活，占比30%；政治生活，占比24%；生活與哲學(xué)，占比24%。

尤其今年的新冠病毒來(lái)源于人類對(duì)野生動(dòng)物的捕殺食用，那么就很可能會(huì)考查關(guān)于“尊重客觀規(guī)律”。再比如醫(yī)護(hù)人員積極支援湖北疫情，那么就有可能涉及到“人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)、價(jià)值觀的作用”等等。

文綜新型肺炎高考考點(diǎn)

及素材積累

“新型肺炎”、“疫情”作為最熱詞匯之一，對(duì)我們的影響不得不說(shuō)是廣泛又深遠(yuǎn)的。對(duì)于現(xiàn)在的應(yīng)考生來(lái)說(shuō)，最主要的影響自然就體現(xiàn)在高考當(dāng)中了。

①歷史

如果同學(xué)們一直有密切關(guān)注中外疫情防控問(wèn)題，不難發(fā)現(xiàn)，在此次疫情當(dāng)中，我國(guó)在防控方面的成效十分顯著，反觀經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)的美國(guó)、歐洲等眾多國(guó)家反而似乎很難做到有效的防控。

在歷史這一科目上，極大可能會(huì)從世界三大制度典型上進(jìn)行比較：東亞的大一統(tǒng)國(guó)家制度（集權(quán)）；北美的松散聯(lián)邦國(guó)家制度（聯(lián)邦）；歐洲的深度國(guó)家聯(lián)盟制度（邦聯(lián)）。

我國(guó)為什么會(huì)抗疫成功，制度是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，諸如我國(guó)進(jìn)行的集中力量拯救湖北，以及封城、封省等舉措，為什么在中國(guó)可以實(shí)行，在國(guó)外卻行不通？

從小處入手，為什么“封村”、“封小區(qū)”可以輕易實(shí)現(xiàn)并成功，而很多年前小區(qū)拆墻卻沒(méi)有成功？這就要追溯到我國(guó)上下五千年的歷史文化了，“民族大義”、“集體性”、“國(guó)事為先”等思想早已經(jīng)融入了國(guó)人的骨血，在國(guó)家大事和集體利益跟前，大部分人根本不會(huì)有多余的思考，直接就會(huì)選擇國(guó)家大事為先，保存集體利益為主。這種長(zhǎng)久的歷史文化的熏陶，決定了在新冠病毒這種危害全國(guó)的情況下，所有人都會(huì)無(wú)條件接受并遵守相關(guān)規(guī)則。

②地理

我們先來(lái)看看，知乎上來(lái)自浙江師范大學(xué)知名大神，將地理和新冠病毒結(jié)合的一道題目：

材料：火神山醫(yī)院總建筑面積3.39萬(wàn)平方米，編設(shè)床位1000張，從方案設(shè)計(jì)到建成交付僅用10天，被譽(yù)為中國(guó)速度。----百度百科

武漢冬季主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)楸憋L(fēng)和東北風(fēng)．夏季主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)和南風(fēng)。----百度學(xué)術(shù)《武漢規(guī)劃城市布局引“穿堂風(fēng)”緩解熱島效應(yīng)

根據(jù)上述文字材料及地圖中火神山的地理位置，分析火神山醫(yī)院區(qū)位條件。

提示：可以從風(fēng)向、地理位置、交通、環(huán)境等方面作答。

③政治

高考政治關(guān)于新冠肺炎的考查，大概率會(huì)涉及到規(guī)律問(wèn)題、供求關(guān)系、財(cái)政補(bǔ)助等。

比如：此次疫情爆發(fā)是由于人類捕殺野生動(dòng)物食用，導(dǎo)致全球近兩百萬(wàn)感染新冠肺炎。本題就會(huì)涉及到關(guān)于必須遵循客觀規(guī)律的問(wèn)題。

再比如：此次疫情期間，“天價(jià)口罩”現(xiàn)象層出不窮。該題就會(huì)涉及到供求關(guān)系方面的知識(shí)點(diǎn)。

還有九十多天高考，歷史怎么從零基礎(chǔ)提升？

覺悟得晚了點(diǎn)，不過(guò)，還好，離高考還有一段時(shí)間。

我覺得最有效的辦法是把歷史課本找出來(lái)，背背背，拼命的背。歷史科目的一大部分題是記住了就能答出來(lái)，要記住只能自己背。別人代替不了你。

高三學(xué)生，從早到晚安排了各門課程和輔導(dǎo)，能自己自由支配的時(shí)間有限，但時(shí)間像海綿里是水，只要愿意擠還是有的。此時(shí)不搏待何時(shí)？

以上就是關(guān)于高考?xì)v史網(wǎng)校的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。