初高中銜接補(bǔ)習(xí)班
發(fā)布于：2022-04-17 16:36:30初高中銜接補(bǔ)習(xí)班，高中生補(bǔ)課平臺(tái)特別多。
高考家長(zhǎng)以大朋友身份陪伴在孩子身邊
眼下，高三生大都已在學(xué)校老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，適應(yīng)了高三的生活節(jié)奏，正在為上半學(xué)年的又一次“大考”--期中考試做著準(zhǔn)備。然而一部分考爸、考媽卻始終沒(méi)有找好自己的角色定位。相關(guān)人士建議，考生父母要改變以往高高在上的家長(zhǎng)架勢(shì)，學(xué)著放下身段，以“大朋友”的身份陪伴在孩子身邊。
調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色
“我這閨女以前大大咧咧就像個(gè)假小子，可一上高三就變得特敏感。現(xiàn)在我和她爸爸說(shuō)話(huà)得特注意，稍微說(shuō)重些，她就躲起抹眼淚。”考媽張女士覺(jué)得女兒突然變得特別脆弱，不禁事兒。孩子月考有兩個(gè)科目成績(jī)不太理想，她多責(zé)問(wèn)了兩句，女兒就眼圈泛紅，之后就關(guān)起門(mén)不再和她交流了。“我多問(wèn)問(wèn)也是關(guān)心她，想搞清楚問(wèn)題出在哪兒，看看能怎么幫她一把。”張女士無(wú)奈地說(shuō)。
記者從部分中學(xué)老師處了解到，高三階段，由于課業(yè)和心理壓力明顯增大，不少考生會(huì)表現(xiàn)得焦慮、脆弱。遇到這種情形，父母要給予孩子包容、理解和及時(shí)的寬慰，如果以強(qiáng)硬態(tài)度應(yīng)對(duì)，很可能會(huì)在不經(jīng)意間使孩子與自己越越疏遠(yuǎn)。
考生父母確實(shí)很不容易。在外有工作要忙，回家后除了要打理日常的飲食起居，還要關(guān)注孩子各科學(xué)業(yè)的完成情況，多種角色下，如果心態(tài)轉(zhuǎn)換不好，往往會(huì)事與愿違。北京市第166中學(xué)心理老師張瑤表示，大多數(shù)考生現(xiàn)在還是未成年人，在多重壓力作用下出現(xiàn)情感脆弱的表現(xiàn)不足為奇。這個(gè)階段，父母要承擔(dān)起孩子心靈守護(hù)者的重要角色。親子間順暢、和諧的溝通，是各類(lèi)問(wèn)題得以解決的基礎(chǔ)條件。因此，父母要平和地陪伴在孩子身邊，學(xué)會(huì)以“大朋友”的身份傾聽(tīng)孩子的苦衷和訴求，了解孩子的情況，清楚問(wèn)題出在哪里，在找到明確的“糾偏”方向后，幫孩子盡快脫困。
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