高中化學(xué)如何補習(xí)
發(fā)布于:2021-03-12 10:21:37高中化學(xué)如何補習(xí),可以報簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程,效率能提升不少。
怎樣提高高中化學(xué)成績?化學(xué)需要大量的記背,無論是反映方程式、化學(xué)實驗、化學(xué)特性等,相似又難于區(qū)分,所以導(dǎo)致記背困難,應(yīng)用時容易產(chǎn)生混亂的感覺,于是化學(xué)學(xué)不好,這是根本原因。
1、首先明確,任何化學(xué)反應(yīng),從元素周期表角度考慮。
化學(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問題,物態(tài)的化合價基本符合元素周期表分規(guī)律,只有少數(shù)多化合價的,要抄下牢記。
做一個專門學(xué)化學(xué)的筆記本,把“非常規(guī)”的記錄,包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。
通過復(fù)習(xí)反應(yīng)方程式(按課本章節(jié)逐步復(fù)習(xí)出現(xiàn)的方程式),對照周期表思考,就能得出結(jié)論。
你會發(fā)現(xiàn),參照最外電子層分布規(guī)律和同主族元素排列順序,一切的氧化還原、水解電離,原本搞不清概念的你,你會發(fā)現(xiàn)小小的一張周期表,對你學(xué)化學(xué)的幫助。
2、其次重點記錄,特殊元素,一定要牢記分清。
就是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素,還有變價元素、組合元素(酸根)等,這些都高考化學(xué)的考點與解題入手點。
3、判斷與推導(dǎo)要學(xué)習(xí)。
無機化學(xué)重在判斷,判斷反應(yīng)機理,反應(yīng)原理,如化合價是否對等,能否參與反應(yīng),如何配平,都是基于周期表規(guī)律進行判斷和推導(dǎo)的。而有機化學(xué)的判斷,首先是官能團的判斷,而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團的反應(yīng)特性,然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個鍵位),就能把知識點吃透,把題拿下。
4、圓規(guī)復(fù)習(xí)法。
什么是圓規(guī)復(fù)習(xí)法?就是立足于一個中心,然后不斷的對外擴圈。無機化學(xué)的中心就是化合價,有機化學(xué)的中心就是官能團。
無機中,無論是氧化還原、水解電離的知識點,都是化合價遷移的過程,所以整個中心點式化合價。 而化合價的規(guī)律又來自周期表,所以學(xué)無機部分,必須以化合價為中心,堅持元素周期表、堅持特殊現(xiàn)象。
有機中,以官能團為主軸,要區(qū)分官能團的特性,有機化合物的形成規(guī)則(主要是碳鏈、苯環(huán)規(guī)則),所有有機反應(yīng)和考點都圍繞著這個形成規(guī)則和官能團特性,故有機部分,要一手抓碳鏈苯環(huán)、一手抓“基”層,兩手抓,兩手都要硬。
一定要記住,從現(xiàn)在開始,并持之以恒,那么,這時候就是你勝利的起點。如果在做題時對考點不是很清晰,做題遇到瓶頸,推薦點知教育在線輔導(dǎo),老師可以即時解答難題還可以提供學(xué)習(xí)方法。
高中化學(xué)落下了,怎么追呢?高一的化學(xué)內(nèi)容已經(jīng)過去,建議先把當(dāng)下的化學(xué)學(xué)好,在學(xué)有余力的前提下補習(xí)高一落下的內(nèi)容。補習(xí)高一時建議先自己看課本,在完成書后的練習(xí)題,畢竟高考出題者基本每年都會對書本的題目進行拔高后出在試卷上。然后到一輪復(fù)習(xí)時再多花點力氣,對這部分內(nèi)容進行加深理解。祝你高考金榜題名!
數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)成績比較差的高三學(xué)生應(yīng)該如何利用有限的時間補習(xí)?根據(jù)分數(shù),你的英語語文生物相對沒拖后腿。而理科屬性很強的物理化學(xué)生物都有點弱,這應(yīng)該就不是練題的問題,而是對理科有點不感冒。
建議在剩下的一百多天做一個大體規(guī)劃,以這三科為中心,其他科目正常打起走就可以了。數(shù)學(xué)能考80分,應(yīng)該屬于中等偏下,一般情況下你需要增分的點在數(shù)列立體幾何三角函數(shù)參數(shù)方程的二問。先突破這幾個板塊,然后你就能將分數(shù)穩(wěn)定在105分左右。
物理化學(xué),題型較為綜合,以做真題為主,一段時間要對對應(yīng)題型做針對訓(xùn)練,比如力學(xué)分析,實驗,化學(xué)推斷題。哪個部位常錯就練哪個部位,千萬不要用練習(xí)的數(shù)量來評估自己到底掌握沒有,不要自己感動自己。一定要做到能夠獨立限時的做出來一個新題為準!
不斷的挑戰(zhàn)自己的弱點,從中找到成就感!另外,后半段老師最主要的作用是查缺補漏,通常就是做題講題。這個時候要針對自己的情況找老師,查自己的弱點。問問老師該如何突破某一個板塊,現(xiàn)在臉皮不厚點,等到高考完了,想臉皮厚都沒有機會!
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