高一補(bǔ)習(xí)課程

高一補(bǔ)習(xí)課程，高中網(wǎng)校推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

高一的孩子需不需要補(bǔ)課？

我做過老師也做過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長，可以明確的告訴你，補(bǔ)課有用，至少可以看著你學(xué)習(xí)，時(shí)間上是有保障的。但有多大用，因人而異，看老師，也看學(xué)生自己的配合和吸收能力。

其實(shí)我自己是一直不主張學(xué)生來補(bǔ)課的，包括學(xué)校的作業(yè)我都認(rèn)為不需要全部完成，因?yàn)橛行├蠋煵贾米鳂I(yè)真的很沒水平，學(xué)生需要花費(fèi)大量的時(shí)間，卻不能得到應(yīng)有的提升。但是當(dāng)你的孩子缺少自主學(xué)習(xí)能力，沒有能力對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)很好的規(guī)劃的時(shí)候，補(bǔ)課就顯得很必要了。

在補(bǔ)課之前，家長可以幫助學(xué)生做的，一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這兩點(diǎn)很重要，大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只會(huì)給你講知識(shí)、幫你解題，卻忽略了這兩點(diǎn)，所以家長們需要重視起來。

那么如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

這個(gè)真的太難回答了，因?yàn)楝F(xiàn)在形形色色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，我們根本無從著手去選擇。不過我建議家長們保持一個(gè)原則，就是看孩子去上課的動(dòng)力。只有孩子愿意學(xué)了，才能學(xué)得進(jìn)去，不然再牛的老師，他說的話孩子不聽不也是白搭嗎？

希望我的回答能幫到你。

高一孩子不想去學(xué)校學(xué)習(xí)，能不能找個(gè)一對(duì)一的家教來家上課？

學(xué)校是孩子知識(shí)學(xué)習(xí)的地方，心靈成長的地方。孩子不想去學(xué)校上學(xué)，給孩子請(qǐng)家教，在家里邊學(xué)習(xí)，我認(rèn)為不可以。

第一、我認(rèn)為沒有全科的家教。我們每個(gè)人都有自己的特長，不大可能有一個(gè)家教，擅長所有科目，即使有，他也是謹(jǐn)代表個(gè)人一個(gè)人的想法。學(xué)校教育有其科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，各科都安排合適的老師教學(xué)，同時(shí)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)過程中還會(huì)有很多的創(chuàng)新舉動(dòng)，這是一個(gè)人無法也不可能完成的。

第二、孩子在學(xué)校，不僅是學(xué)習(xí)的知識(shí)，更為重要的是人格的形成，與他人溝通能力的提高。我們處于一個(gè)社會(huì)當(dāng)中，社會(huì)是許多人方方面面的關(guān)系形成的。在和人打交道的時(shí)候，我們更能充分理解這種關(guān)系，我們也可以練習(xí)和其他人交往，沒有了這種關(guān)系，孩子以后如何在社會(huì)上立足，即使能有淵博的知識(shí)，那也只能說是一個(gè)完全的書呆子。

第三、脫離了學(xué)校，自己在家學(xué)習(xí)，感覺自己像是被關(guān)在籠子里的小鳥，絕望無助而又壓抑。吃各種東西可以補(bǔ)充我們的營養(yǎng)，不至于缺乏。而一個(gè)人的心理健康，則需要一個(gè)有利環(huán)境的給予支持。

有人說也許有很多錢，可能能做到。其實(shí)不然，世界上富有人的孩子也都是從正規(guī)的學(xué)校畢業(yè)出來的。相對(duì)于給孩子請(qǐng)家教解決這個(gè)問題，我覺得您更應(yīng)該考慮的是孩子為什么不想去學(xué)校上學(xué)？

高一理科，網(wǎng)課沒好好學(xué)，有哪些補(bǔ)課方案？

1.首先調(diào)整好自己的心態(tài)，不要過分擔(dān)心或者憂慮，因?yàn)楫吘共鸥咭唬瑒傔x擇完文理科，后面還是有很多時(shí)間可以補(bǔ)救上去的，高中學(xué)習(xí)生活中有很大的一項(xiàng)學(xué)習(xí)就是關(guān)于心態(tài)的學(xué)習(xí)，所以說，心態(tài)還是很重要的啦，尤其是越到后期，不要想的太多，給自己增添不必要的精神負(fù)擔(dān)。

2.心態(tài)調(diào)整好之后，就要著手行動(dòng)啦，建議把網(wǎng)課期間所學(xué)的全部課程整體梳理一遍，找到知識(shí)點(diǎn)上的漏洞，高中各科的知識(shí)點(diǎn)基本都是按照板塊進(jìn)行的（如數(shù)學(xué)：集合、三角函數(shù)、立體幾何、概率等），先找到漏洞或者說盲點(diǎn)在哪里？小編認(rèn)為這一步還是很容易做到的，畢竟網(wǎng)課授課時(shí)間短，欠缺的知識(shí)應(yīng)該不是很多，但是這一步必須要做，必須要做，必須要做，你現(xiàn)在不做，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)后果：第一：你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的課程你聽的越來越吃力，費(fèi)勁了，甚至聽不懂了，因?yàn)楦咧械恼n程知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系很緊密。第二：高考一輪復(fù)習(xí)時(shí)，你還是要去學(xué)這些知識(shí)點(diǎn)，你現(xiàn)在不查漏補(bǔ)缺，高考總復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間哦，畢竟出來混，早晚都是要還的嘛[笑哭][笑哭][笑哭][笑哭][笑哭][笑哭][笑哭]

3.更加珍惜及合理的利用時(shí)間，前面那段時(shí)間，你有點(diǎn)荒廢了，從現(xiàn)在開始就要利用好時(shí)間，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還要將以前沒有學(xué)懂的知識(shí)搞明白，一定要多問，多請(qǐng)教，這樣可以最大限度的利用好時(shí)間。

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