沈陽世博補課班補高一

沈陽世博補課班補高一，高中補習可以選擇網(wǎng)課。

如何看待沈陽一家長花一萬二給女兒補習卻考倒數(shù)第二，補課班提議去男老師寢室補這件事？

有的學生確實天生就不是學習的料，倘若再換個老師，這種小孩往往也學不多好，我也遇見過學習上滴水不進，軟硬不吃的學生。

這絕不是教學方法的問題，我相信信每個孩子都可以培養(yǎng)成材，卻不相信每個孩子都通過讀書成材，因為：不是每個孩子天生都適合讀書的！對此，家長應該重心放到孩子的身心健康上，培養(yǎng)孩子一個好習慣，好心態(tài)，在學習成績上，別太勉強孩子。

盧女士的話“反而更差”，里面有個邏輯陷阱：仿佛是補習老師拉孩子退步的，責任是怪補習老師的，盧女士的話里是不是有這層意思？

在我看來，沒經(jīng)驗的老師，可能補習效果差點，推動孩子進步的力度小點，但絕對不至于說，補習老師去拉著孩子退步！這樣的家長，孩子，家庭教育，有點人生閱歷的應該清楚，我不想多說了。

至于補課老師的話，應該沒有什么非分之想，倒是明顯是情商低的體現(xiàn)！所謂的“欠考慮”，難道這還需要考慮嗎？明顯不合適！

退學費上的事，肯定要尊重合同，尊重法律，僵持到最后，肯定也是合同為準的結(jié)果。一句話，補習班掙了不該掙的錢，孩子補了不該補的課！

想在沈陽開一個初中高中補課班，加盟哪些比較好？

不過不在沈陽，不了解情況。抱歉，不能提供幫助。

沈陽補課老師被開除，折射出教育方面的幾個問題？

報道媒體，沈陽127中教師違規(guī)補課，家屬毆打?qū)W生家長，上級主管部門已經(jīng)做出了處理:教師金某開除教師隊伍。

從這次事件中折射出教育方面哪些問題呢？下面談談個人看法。

1.有令不止，部分教師我行我素，不把教育部“嚴禁在職教師有償補課”放在眼里。

教育部印發(fā)“在編教師嚴禁有償補課”嚴禁幾年了，各省市也出臺相應的規(guī)定，學校領導大會小會宣講，違者對個人嚴厲處罰，對單位也會扣分、校長受到處分。

但是，盡管輿論宣傳，網(wǎng)絡經(jīng)常報道一些膽大教師違規(guī)補課。

吉林市通報五起教師違規(guī)補課處理情況，給于通報批評、罰款、行政降級、解聘等處分。

長沙市岳麓區(qū)十多名教師違規(guī)補課，區(qū)教育局通報了處理結(jié)果，給于警告、通報批評、職稱降級、調(diào)離教學崗位等處分。

據(jù)網(wǎng)絡報道，山西太原知名英語教師李某被舉報，已經(jīng)受到懲罰。

網(wǎng)友舉報興化坂橋中學五名教師違規(guī)校外補課，教育局核實其中四名參與。

……

不一一列舉，網(wǎng)絡收索一下，教師違規(guī)補課就有很多。

2.令利智昏，金錢至上，利益驅(qū)使。

教育部三令五申已經(jīng)在職教師有償補課，為什么還有人抱著僥幸心理去補課呢？

很簡單，補課收入高，辦班更是暴利，據(jù)網(wǎng)上補課教師和一些補課家長反映，一節(jié)課要兩三百至五六百不等。教師學校上班一天才一百多元啊！

3.喪失師德，慫恿家屬打人。

至從教育部印發(fā)嚴禁補課通知，我們學校教師每學期都簽訂“不補課承諾書”。

沈陽七年級教師違規(guī)補課，懷疑學生被家長舉報，拉黑了名單，踢出了班級群，家長問情況，又被家屬毆打，不管從哪一條，這個教師師德喪盡，不配做一個人民的教師，開除是大快人心！

4.學校領導執(zhí)行規(guī)定不力，有包庇之嫌。

教師違規(guī)補課，學校是否解了，是否經(jīng)常對老師違紀違規(guī)的行為作些調(diào)查，家長反映學校領導及時回復了嗎？

從報道中知道，學校書記受到警告處分；校長金某免去職位。區(qū)教育局公8位領導處分，這相當嚴厲了。

假如校長不知情，一般處理是當事教師嚴厲查處，校長只是失察最多警告處分罷了。

我們注意到教師金某與校長金某，他們是什么關系呢？希望有進一步的報道，讓大家了解更多真相。

5.營造良好教育環(huán)境，查處教師違規(guī)補課任重道遠。

從教育部發(fā)文，到現(xiàn)在已經(jīng)幾年了，規(guī)定非常明確，處罰也非常嚴厲，但任然有一些抱有僥幸心理的老師以身試法。

在職教師有償補課打亂了正常的教學秩序，一心向錢看，挖空心思要賺錢，正如有家長反映的“課上不講補課講”，我以前很反感這句話，因為我是以一個不補課老師的心理去認識這個問題。既然他要補課就什么事都做得出來。

希望出臺更嚴厲的措施，一經(jīng)查實補課一律開除，堅決不允許個人補課。

教育部門要設立舉報電話，在公共場合張貼通告；領導要下基層明察暗訪；要制定相應具體措施，把違規(guī)補課扼制在萌芽中，杜絕此類事情發(fā)生。

6.教師工資待遇急需增加，真正做到向公務員靠齊。

教師工資較低，是不爭的事實，他們也要養(yǎng)家糊口，工資太少，生活壓力的確很大，如果再多一些，能夠滿足日常生活需求，讓教師們安心教學，增加工作熱情與積極性，不想其他歪門邪道，廉潔從教，教育將會有一方樂土，教師人心穩(wěn)定，留得住人才，教育迎來新的局面。

以上是個人看法，歡迎大家討論。

以上就是關于沈陽世博補課班補高一的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。