高一課外補課
發(fā)布于:2021-05-08 10:01:35高一課外補課,簡單學習網(wǎng)高中教學效果卓越。
初升高需要補課嗎?還有10天左右高一開學,別人都去補課了,我沒補,現(xiàn)在感覺慌?慌什么呀?你買一本或借一本高一教材,看自己能不能看懂。如果能看懂就不用擔心,也不用補課,如果看不懂,也別先急著補課,先自己好好琢磨一下,看看到底難在哪兒,看看網(wǎng)上能不能找到你想要的答案,如果能找到,那也不用補課。自己學學試試,如果還是不懂,那就可以考慮補課了。
學習首先要學會自己解決問題,不能什么事都依賴老師。老師的確很方便,但再方便的老師也不如自己的腦袋。所謂遠親不如近鄰,近鄰不如對門。凡是學習的高手,主要都是靠自學。老師只是個領路人,讓你別走彎路,這就是老師的最大作用。所謂師傅領進門,修行在個人。就是這個道理。
有的私立學校要求新錄取的高一學生暑假補課十天,每人收費1200元,大家怎么看?關(guān)于收取學生的補課費問題,我曾多次發(fā)表過評論,至今我仍認為是一個很棘手的問題,別說私立學校,就是公辦學校也沒徹底解決這個問題。不想多說,說多了……。
高一數(shù)學學不會該怎么補課?相對于初中數(shù)學而言,高中數(shù)學無論在知識內(nèi)容、知識難度上都有質(zhì)的變化----初中的數(shù)學知識相對單一、具體,高中的數(shù)學則趨向于多維和系統(tǒng)。這使得高一的學生在數(shù)學學習上出現(xiàn)了較為嚴重的不適應,導致一部分學生面對數(shù)學學習束手無策。那么,高一數(shù)學成績不良的學生應該怎樣去補課,這是我們老師、學生、家長共同面臨的一個課題。
一、注重基礎,切實弄懂基本知識和知識體系。
所有的知識都是從基本的數(shù)學事實----定義、感念、法則等的基礎上生發(fā)出來的。不懂基礎知識或者基礎不扎實,后續(xù)的知識就難以理解和接受。數(shù)學的最大特點就是知識間的前后聯(lián)系和構(gòu)建疊加,這與文科類的科目有顯著的不同:文科知識是點狀的,數(shù)學知識則是線狀的,或者說是串狀的,環(huán)環(huán)相扣的。所以,學好數(shù)學的首要方法是理清基礎、扎實基礎,把握好每一模塊的知識體系。比如學習《函數(shù)》這一章,首先得明確函數(shù)的概念、分類,對于不同類型的函數(shù),能根據(jù)概念將它們從函數(shù)的海洋里識別出來,再根據(jù)類型,了解圖象特征,逐步研究它們的性質(zhì)。
(暫時整理以上觀點,抽空再補充!)
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