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西安高一一對一補習

發(fā)布于:2021-05-12 14:28:34

西安高一一對一補習,簡單學習網(wǎng)的視頻課程不會有太大的壓力。

高中補課,一對一的價格貴嗎?有什么好的建議嗎?

高中補課,一對一的價格肯定貴。我們這里是1小時200元,有一星期補兩次,也有一星期補一次,高中上課和晚自習時間抓的都緊,一般只能在周六或星期天補一次。

為了省點錢,最好讓孩子補一門,看孩子哪門最弱、最有上升空間的,就補哪門。門補多了不切實際,孩子在時間上吃不消,家里經(jīng)濟也吃不消。

另外,不一定非要找一對一補,可以找一對二、一對四的補,效果都不錯。我的女兒在上高中,英語有點弱項,當時找一對一補,問了價格吃不消,后來補課老師說,你可以找?guī)讉€同學來一起補。

最后是一對四補,每小時60元,我讓女兒又多報了一門,這樣可以提高兩門的成績,而且價格反而降了許多。

補課時一定要注意,一是認真聽老師講解并記下要點,二是一定帶著問題去補,你在家有什么搞不懂的,有疑問的,在老師講解完了,就去問,老師都會認真講給你聽。如果四個人帶著四個問題去問,比你一對一問一個問題收獲大多了,所以,補課不一定一對一就好。而且,多個人補,還可以帶動學習的積極性,相互競爭,更能提高補課的效果性。

補課一定不能盲目去補,不是門門都補就好,這樣會使孩子失去學習的積極生,什么問題都指望補。

補課一定要帶著問題去補,沒有問題老師也不知道你哪里弱,只有帶著問題,老師才知道你哪弱哪差,有針對性的對你指導,才會很快提高你的成績。

高一孩子一對一補習完課,回來就玩手機不做作業(yè),還要補習嗎?

你好!我很高興來回答你的問題。

作為孩子的家長希望看到孩子天天在學習,天天在進步應該是最高興的,當看到孩子學習任務那么重還在自己的身邊玩一定是很生氣的吧?對于你提出的問題我們先來分析一下,看情況再做決定。

一是和孩子深入地溝通,了解一下孩子當前的學習情況。為了解決問題先要把問題了解清楚。需要了解孩子為什么這么做?是學習累了,需要休息一會兒;還是覺得有了家教就萬事大吉,有拐棍了?總之,家長不能一味地責備,一定要有的放矢。如果是學習累了,需要放松一會兒,休息一會兒,也無可厚非,放松之后再繼續(xù)學習,家長也應該接受,只要不離大格就行。如果是孩子覺得有了依靠,每天學校學完,家教還會給自己講,自己都會了,萬事大吉了,這時家長就要為孩子調(diào)整補習策略了,是加快進度補習,還是拓寬知識補習領域。

二是和學校老師開始溝通,了解孩子在校情況,看看請了家教之后孩子是否有進步。不知你請的家教是什么學科了,我猜測可能是孩子薄弱學科的吧?你在給孩子彌補學習的短板。找機會和孩子學校的學科老師溝通一下,看看孩子的學科成績是否進步,如果沒有進步或進步不大,是否考慮為孩子調(diào)換一位老師,征求學校老師的意見,同時了解一下孩子在校的學習狀態(tài),為孩子下一步的學習做好規(guī)劃,

三是和補課老師溝通,了解每天補習內(nèi)容,了解孩子聽課的效果和思想動態(tài)。上高中的孩子正是世界觀、人生觀形成時期,他們要獨立,有自己的思想,平時不愿意和家長溝通,但是會喜歡和年齡相仿的老師聊天談自己的想法,家長可以利用這個有利條件來側(cè)面了解孩子,了解孩子補習時是否效果好,是否全力以赴在學習?進而決定是否繼續(xù)補習下去。

四是一定幫孩子制定一個長遠的學習規(guī)劃,同時還要有學期計劃,做到長計劃,短安排,讓孩子看到自己的學習愿景,看到自己的進步。學習是需要學習動力支撐的,一定讓孩子知道為什么去學。但是,孩子畢竟是孩子,不能把孩子完全禁錮在學校學習這個小圈子了。家長可以允許孩子做到學習和玩有機結(jié)合。當前是信息化時代,你看到孩子是在玩手機,有可能孩子也在網(wǎng)絡上學習各種知識,不要一棍子打死一船人。只會埋頭學習的孩子很難走遠。家長可以和孩子了解一下他在手機上玩什么,關注孩子所涉獵的范圍,只要對孩子學習有幫助,能開闊孩子眼界的事情,不要一味地干涉,因為孩子是屬于未來的,在5G時代到來的今天,孩子也不能落后于時代,不是嗎?

所以,希望家長綜合來分析遇到的問題,然后去解決問題。我的意見是先補習著,在全面了解情況之后再做決定。您說呢?

西安哪個學校的暑假補習教得好?

建議別去補習學校,我孩子一直在口碑很好的優(yōu)益優(yōu)補習,家長真的是可憐,不給補怕耽誤孩子。補習花一堆錢沒有半點成績,補習學校全推到孩子不上心,我們補了一年一分沒有提高,總說提分在后期,騙人的鬼話。后來在頭條上發(fā)現(xiàn)了一位老師,果斷放棄補習學校,他給孩子上了四次課,數(shù)學提了四十分,又找他介紹了其他科老師,,到現(xiàn)在整整六個月了,提分一百多。家長一定要明白,西安高中好老師是不愿意帶一對一,好老師課費一次一千多,人家上大課一次四千多,我找過普通學校老師,課費四五百,拿我們鐵一的題壓根不會做,還有推薦的老師說是教化學,結(jié)果旁邊的家長說這是物理老師,我說機構說化學老師,家長給我查看微信名。說他一直給我孩子上物理,真的是坑人沒有商量,希望你擦亮眼睛,坑了錢是小事,我們孩子的時間是太寶貴了啊!

以上就是關于西安高一一對一補習的詳細介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關的內(nèi)容,希望本文對你有所幫助。

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網(wǎng)校學員成績提升心得

簡單學習網(wǎng)初高中輔導五步法
  • 01 先練

    授課前,精準配套題自動彈出,鼓勵學生聽課前先做題,通過做題發(fā)現(xiàn)問題所在,以便針對性聽課。

  • 02 后聽

    發(fā)現(xiàn)問題針對性聽講,課上老師啟發(fā)思考,系統(tǒng)每5分鐘1次要點小測,答錯自動重聽,確保掌握。

  • 03 反思

    聽課后,反思框自動彈出,提示學生先反思錯因,再對照老師的總結(jié)消化吸收,避免再犯同類錯誤。

  • 04 再練

    聽課后,系統(tǒng)推送同類題練習,可通過做同類題檢測學習效果,也可通過做同類題學會舉一反三。

  • 05 追錯

    聽課后,所有錯題可加入智能錯題本,供孩子隨時追蹤錯題、消滅錯題、確保問題解決。

初高中網(wǎng)課輔導老師介紹

  • 王大績老師 王大績

    語文特級教師,高考命題研究專家。曾執(zhí)教于北京市陳經(jīng)綸中學,長期從事高三教學教研工作,致力于通過全面貫徹語文備考的“自覺意識”,提高考生備考效率和綜合素質(zhì)。從語文學習和備考規(guī)律入手,用一以貫之的方法教會學生專業(yè)的意識、清晰的思路。

  • 田佩淮老師 田佩淮

    地理特級教師,原清華附中地理教研組組長,中國地理學會會員,中國教育學會地理教學研究會會員。擔任過19屆高三畢業(yè)班的地理教學工作,教研教學經(jīng)驗豐富。善于用各種小口訣、表格和答題模板將繁雜的問題條理化。

  • 梁俠老師 梁俠

    政治特級教師,原北師大附屬實驗中學政治教研組長,曾任教育部“跨世紀園丁工程”培訓骨干教師、北京師范大學教育專業(yè)碩士研究生導師。主觀題作答“12字”原則,常識客觀題答題“三要點”。

  • 丁益祥老師 丁益祥

    數(shù)學特級教師,前中國管理科學研究院特約研究員,原北京考試院高考評價組成員,曾任全國高中數(shù)學聯(lián)賽獲獎者輔導老師,帶出十余位清北學生。思路清晰,深諳高考命題規(guī)律,精準把握命題特點與方向,能夠?qū)Ω呖颊骖}進行重點分析。

  • 鄭克強老師 鄭克強

    化學特級教師,高考命題研究專家。前中國化學會理事會理事、北京教育考試院高考化學評價組成員、北京師范大學化學學院碩士生導師。發(fā)表教育教學論著十五本共計160多萬字。分析問題時深入淺出,看問題的角度精辟而直擊本質(zhì),形象生動的肢體語言,讓復雜問題簡單化。

  • 徐建烽老師 徐建烽

    物理高級教師。講課幽默,富有親和力,善于設置題目陷阱來幫助同學分析問題。其創(chuàng)立的“徐氏方法”可以幫同學快速、準確的解決物理難題!風趣幽默,解題方法簡便獨到,注重物理思維培養(yǎng)。

  • 李華老師 李華

    簡單學習網(wǎng)初中語文明星教師。原北京市海淀區(qū)語文優(yōu)秀教師。參與多部教輔資料編撰工作,有一套行之有效的教學方法,成效顯著。輔導學生參加 “春蕾杯”作文大賽多次獲獎。幽默、有方法、有激情、課堂生動有趣。

  • 麻雪玲老師 麻雪玲

    簡單學習網(wǎng)明星教師。原北京市英語優(yōu)秀教師、骨干教師。英語專業(yè)八級,十多年教學經(jīng)驗,深受學生喜愛的人氣女神教師。條理清晰,邏輯性強,方法獨特,幽默風趣。

  • 傲德老師 傲德

    傲德簡介一個懷揣理想主義的現(xiàn)實主義者。以理想主義給學生帶來激情和樂趣,用現(xiàn)實主義教學生應試備考。有興趣,能應試,學得好,考得好。講臺即舞臺,傳道、授業(yè)、解惑,吾之大愛。

  • 孫明杰老師 孫明杰

    簡單學習網(wǎng)高中數(shù)學明星教師,10多年大班課教學經(jīng)驗,授課時長累計10000小時以上,深諳各類題型得分技巧方法。講課風趣幽默,抽象知識形象講解,擅長多方法解題,幫助學生拓寬解題思路。

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