怎么給高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課

怎么給高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課，如果還沒(méi)有選擇好高中網(wǎng)課，可以試試簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程。

高中數(shù)學(xué)差去補(bǔ)課好嗎？

補(bǔ)課，確實(shí)是因人而異，效果也會(huì)各不相同。有如下幾種情況：

1、有強(qiáng)烈求知欲，知道自己前面落下的知識(shí)太多了，突然之間感覺(jué)到學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)要求家長(zhǎng)給自己補(bǔ)課的。這類同學(xué)補(bǔ)課的效果是最大的。

2、家長(zhǎng)看到其他孩子都補(bǔ)課了，自己的孩子不補(bǔ)擔(dān)心落后的。這類學(xué)生分兩類，一類是在學(xué)校成天不學(xué)習(xí)的，即便是補(bǔ)課了，效果也微乎其微。一類是本來(lái)學(xué)習(xí)就很好，同時(shí)又參加了補(bǔ)課班，這類學(xué)生補(bǔ)課，效果還說(shuō)的過(guò)去。

3、還有一類是在家不學(xué)習(xí)，在學(xué)校也不學(xué)習(xí)的這類，但是父母強(qiáng)行拉到補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班老師的開(kāi)導(dǎo)下，開(kāi)始學(xué)習(xí)，變乖了的學(xué)生。這類學(xué)生一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)，后勁十足。只不過(guò)現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班老師良莠不齊，想找一個(gè)好點(diǎn)的老師，就跟中大獎(jiǎng)一樣難。

如果你想補(bǔ)，建議一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。如果家里經(jīng)濟(jì)能力有限，那就3到5人小班。人數(shù)再多點(diǎn)的，建議就算了吧。

高中數(shù)學(xué)成績(jī)不好，補(bǔ)課有用嗎？

我先聲明一下，我只是發(fā)表我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為補(bǔ)課意義不大。

首先，知識(shí)點(diǎn)老師上課都會(huì)講，何必又找時(shí)間去外面補(bǔ)課呢？這就是浪費(fèi)時(shí)間，明明在課堂上就能學(xué)會(huì)的知識(shí)，就不需要去補(bǔ)課了。而且補(bǔ)課沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍，課堂上同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛就不會(huì)感到枯燥。

數(shù)學(xué)成績(jī)不好要找到原因，不要一味地想著補(bǔ)課。同一個(gè)老師為什么別人就能學(xué)好，你就學(xué)不好。首先要找自己的原因，然后對(duì)癥下藥。

如果是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，這很好解決，只要認(rèn)真對(duì)待就一定能學(xué)好。功夫不負(fù)有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。

如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確，就要和老師交流，和同學(xué)交流，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)沒(méi)有人能幫你，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是不同的，只能靠你自己慢慢摸索。

其實(shí)，我覺(jué)得有些課外輔導(dǎo)班就是為了賺錢而存在的，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為輔導(dǎo)班的教學(xué)能力更強(qiáng)，真的不是這樣的。有些輔導(dǎo)班的老師根本沒(méi)有教師資格證。我沒(méi)有針對(duì)所有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我只是說(shuō)有些。我并沒(méi)有否定所有輔導(dǎo)班。

我是一名大學(xué)生，有夢(mèng)想的大學(xué)生。

本人是一名高一學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)一下各位數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺刺岣撸?/strong>

我是一名高中數(shù)學(xué)老師，我可以給你一些建議。第一，樹(shù)立必勝的信心。初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)相比，有很大的不同，總體來(lái)講難度比較大，進(jìn)度比較快，內(nèi)容比較豐富，每節(jié)課的容量比較大，方法和技巧要求比較高，但只要你認(rèn)真對(duì)待，樹(shù)立信心，認(rèn)真落實(shí)，我相信一定會(huì)學(xué)得好。第二，認(rèn)真聽(tīng)課。聽(tīng)為主，記為輔，適當(dāng)?shù)墓P記是有必要的，但首先應(yīng)該是認(rèn)真的聽(tīng)老師的思路。第三，認(rèn)真思考。如果說(shuō)聽(tīng)是被動(dòng)的，那么想就是主動(dòng)的，一定要想清楚老師是什么樣一個(gè)思路？為什么要用這個(gè)思路和方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？有沒(méi)有別的思路可以解決？第四，要認(rèn)真完成作業(yè)。數(shù)學(xué)是操作性很強(qiáng)的一個(gè)學(xué)科，光是聽(tīng)和理解是不行的，我們必須把所學(xué)的概念，方法，公式等等用在解決實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中，在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中不斷的鞏固和提高。第五，要多和老師溝通與交流，把問(wèn)題和疑惑與老師進(jìn)行分享，把沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題徹底的搞清楚，不要堆積在那里壓著自己喘不過(guò)氣來(lái)。第六，要不斷的總結(jié)，最好有一個(gè)糾錯(cuò)本和筆記本，把方法性的規(guī)律性的東西自己不斷地加強(qiáng)歸納，把經(jīng)常犯錯(cuò)的一些內(nèi)容不斷的進(jìn)行糾正。我相信只要你按照我的建議和方法去做，你的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)得到較大的提升，謝謝謝。

以上就是關(guān)于怎么給高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。