湖南高中數(shù)學(xué)教學(xué)視頻哪個老師好

湖南高中數(shù)學(xué)教學(xué)視頻哪個老師好，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)是很不錯的一個教育機構(gòu)。

有哪些高中數(shù)學(xué)老師講課的視頻？

你好，高中數(shù)學(xué)教師的授課視頻有很多，

我覺得首先你應(yīng)該明確一個問題----目的。結(jié)合自己的目的然后去找能最快最好達成自己目的的數(shù)學(xué)課視頻。

如果，你沒有任何目的性，單純是自己的個人興趣，那在選擇的時候就沒有什么篩選條件了，就像大家所說的那樣，網(wǎng)上有很多這樣的視頻，可以自己去找一些。當(dāng)然如果感覺找起來比較麻煩，我有一些高中的視頻課程，存在網(wǎng)盤里，如果需要，可以分享給你。

如果你想自主學(xué)習(xí)一遍高中數(shù)學(xué)知識，為了提高數(shù)學(xué)水平，那我就建議你不要再去找網(wǎng)上的視頻了。因為目前網(wǎng)上能找的視頻一般時間都比較長了，很多可能已經(jīng)和現(xiàn)在的高中數(shù)學(xué)課本不太一樣了。如果目的性比較強，建議找一些較新的視頻。能夠結(jié)合現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)課本的視頻觀看。

最后推薦一位老師的數(shù)學(xué)視頻，李永樂老師（不是考研數(shù)學(xué)的老師），目前微博上比較火的一位高中數(shù)學(xué)老師。我看過李永樂老師的一些視頻，李老師專業(yè)非常精深，知識非常淵博，觀看他的上課視頻應(yīng)該收獲會比較大。

有哪些高質(zhì)量的高中數(shù)學(xué)講解視頻值得推薦？

我本人也是一位高中老師，從高一高二到高三，都有帶。

目前也更新一些高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)視頻。

目的也是分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望能幫到更多的同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)。

個人對高中數(shù)學(xué)的看法：

從初中到高中是一個過渡和躍遷，不能再以初中的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)高中知識。

要更新自己的學(xué)習(xí)方法，畢竟高中很多知識都是比較抽象的。比如高一學(xué)函數(shù)，物理學(xué)力的合成與分解。

學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，一定是理解。

不然做再多題目，都達不到一定的高度。

另外，計算能力也很重要。要保證會做的題目能夠做對。

現(xiàn)在高考數(shù)學(xué)也面臨著改革更新。但主要考點、知識點還是不變的。

必修一的主要內(nèi)容還是：集合與函數(shù)、基本初等函數(shù)、函數(shù)與方程。

集合這部分內(nèi)容比較簡單，很多同學(xué)都能很輕松地學(xué)好。

但到了函數(shù)部分，一些同學(xué)上課可能沒有聽懂，課后又沒及時搞明白，久而久之，就變成一個漏洞存在了。

基本初等函數(shù)有：指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)；

很多高三的同學(xué)對于指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)掌握的還不夠熟練，其實這兩個函數(shù)的知識點不錯；

只需要從定義、圖象與性質(zhì)、運算法則三方面來掌握就好。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一定要歸納總結(jié)、舉一反三。理解到位是前提。

最后希望高中數(shù)學(xué)能成為自己的優(yōu)勢學(xué)科。

高中數(shù)學(xué)老師應(yīng)該怎樣教好高中數(shù)學(xué)？

要當(dāng)好一個老師確實不容易，永遠沒有盡頭，只有更好沒有最好。作為一個高中數(shù)學(xué)老師，首先專業(yè)要過硬，就是高中數(shù)學(xué)本身要過關(guān)，只有當(dāng)老師自己對所講的內(nèi)容透徹掌握，覺得直觀自然，學(xué)生聽起來也才容易聽懂。如果老師自己都覺得講的東西困難難懂，學(xué)生就更難學(xué)懂了。因此，老師自己平時應(yīng)加強數(shù)學(xué)修養(yǎng)，不僅僅滿足于中學(xué)數(shù)學(xué)，適當(dāng)學(xué)點更高一點深一點的數(shù)學(xué)，自己對數(shù)學(xué)的認識會更透徹一些，反過來會有助于中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)，正所謂一桶水與一碗水的關(guān)系。其次，就是要有責(zé)任心和對學(xué)生的愛心，愿意投入精力到教學(xué)中愿意為學(xué)生付出。教書是個良心活，愿意付出和敷衍了事，教學(xué)效果大不一樣。至于如何教學(xué)，因人而異，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每位老師都有適合自己的教學(xué)方式，得靠老師自己在實踐中不斷摸索積累，只要專業(yè)知識過硬同時熱愛教育事業(yè)，都會成為好老師的。

我在優(yōu)酷視頻上也放了幾個視頻，講了我對高中數(shù)學(xué)的部分內(nèi)容的理解【逸才數(shù)學(xué)課堂，自頻道，創(chuàng)作者】，歡迎批評指正。

舉個全國高考數(shù)學(xué)卷中的一個例子，已知4=a^2+c^2-√2ac，求2ac的最大值。一般學(xué)生:a^2+c^2≥2ac,得2ac≤4+2√2,當(dāng)a=c時，2ac=4+2√2為最大值。

好一點的學(xué)生，反之也成立，即自己主動去證明2ac=4+2√2為最大值的充分必要條件是a=c.

老師需更進一步，心里要清楚為什么a=c時2ab=a^2+c^2取最大值，雖然上面給出了證明，但并沒有道出背后的真正原因。限于篇幅，可參考我在優(yōu)酷視頻的講解。里面有些口誤筆誤，多包涵。

以上就是關(guān)于湖南高中數(shù)學(xué)教學(xué)視頻哪個老師好的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。