寧波高一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布于：2022-04-14 18:36:19寧波高一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高中生補(bǔ)課可以去簡單網(wǎng)報(bào)網(wǎng)課。
高一語文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)解析《小狗包弟》
高一語文學(xué)習(xí)一定要從基礎(chǔ)做起慢慢積累，掌握一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)不要盲目的去背。下面是《小狗包弟》寫作特色解析：
此文之所以如此地震撼著每一個(gè)人性未泯者的心，就在于它通過小狗包弟的命運(yùn)放大了那個(gè)時(shí)代里許多善良的人的悲慘命運(yùn)，引發(fā)我們的反思。而我們的反思又是從品析文中準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻、深沉的語言開始的。
1、準(zhǔn)確、生動(dòng)而深刻的詞語：
⑴ 能否將“認(rèn)識(shí)的人看見半死不活的他，都掉開頭去”中“認(rèn)識(shí)的”三個(gè)字去掉呢?
不行。我們要注意這句話的語言環(huán)境。一位藝術(shù)家被“造反派”批斗，毒打，游街示眾，變得“半死不活”，這時(shí)候，稍有人性的人都會(huì)憐憫，救治他，更不用說“認(rèn)識(shí)的”人了。現(xiàn)在連“認(rèn)識(shí)的”人都“掉開頭去”，揭示了“文革”已將人的心靈扭曲，或者說人們懾于“造反派”的淫威，不敢救治藝術(shù)家。而就在此時(shí)，藝術(shù)家鄰居的小狗卻奔了過，“親熱地叫”“撲”“聞”“舔”“撫摸”，是非顛倒的歲月，人的良知竟不如狗。所以“認(rèn)識(shí)的”三個(gè)字萬萬不可去掉。
⑵ 說說這句話中加粗詞語的好處：“在三年困難時(shí)期，我們每次到文化俱樂部吃飯，她都要向服務(wù)員討一點(diǎn)骨頭回去喂包弟。”
“每次”和“都”說明了行為次數(shù)多，頻繁，無一例外。“討”，說明了行為者要付出尊嚴(yán)的代價(jià)，作者的夫人蕭珊也是一位高級(jí)知識(shí)分子，向服務(wù)員 “討”骨頭是需要勇氣的。這三個(gè)詞合在一起，表現(xiàn)了蕭珊對(duì)小狗包弟的愛，表達(dá)了人與狗之間關(guān)系的融洽。
⑶ “這些天我在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚。”“我”為什么“暗暗地”流淚呢?
因?yàn)榧t衛(wèi)兵抄“四舊”，要?dú)⒐罚茏兂闪恕鞍ぁ保腥私ㄗh將它送醫(yī)院作解剖實(shí)驗(yàn)用。包弟的命運(yùn)未卜，它卻渾然不知，而“我”作為它的主人，自身難保，又怎樣能救下包弟?所以“我”很傷感，但又不愿讓包弟看出，所以只得“暗暗地”流淚。另外，“我”當(dāng)時(shí)處于“半靠邊”狀態(tài)，言行受監(jiān)視，不能明確地流露出對(duì)“寵物”的感情，也只能“暗暗地”流淚。
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