一級(jí)造價(jià)師計(jì)價(jià)哪個(gè)老師講的好，環(huán)球的造價(jià)網(wǎng)課師資不錯(cuò)。

考了兩次一級(jí)造價(jià)師才考過(guò)，所以聽(tīng)的老師也比較多。因此可以簡(jiǎn)單的說(shuō)一下一些名師的授課特點(diǎn)，好與不好各有各的看法，不便評(píng)說(shuō)。

管理:朱俊文、吳新華、王竹梅老師

三位老師都能把重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)講透，可以選擇兩位各聽(tīng)一遍，絕對(duì)收獲頗多，再配合近五年的真題，認(rèn)真的做兩遍，考試肯定過(guò)。朱俊文老師講課簡(jiǎn)潔，不拖泥帶水;吳新華老師講課快速，重點(diǎn)內(nèi)容精講，次要內(nèi)容畫(huà)一下;王竹梅老師則按照知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)過(guò)。

計(jì)價(jià):柯洪、王玲、吳紹燕老師

柯老師不用多說(shuō)，本書(shū)編者，可以把書(shū)的框架給你講透，深入淺出，但是考點(diǎn)講的不全;王老師則只講重點(diǎn)考點(diǎn)，特點(diǎn)是結(jié)合著案例一起講;吳老師則規(guī)規(guī)矩矩按照考點(diǎn)一個(gè)個(gè)講。建議選擇兩位老師各聽(tīng)一遍。

計(jì)量:李毅佳、吳新華老師

李老師一直是計(jì)量的熱門老師，講的很全面，但是能感覺(jué)到近兩年沒(méi)以前講的細(xì)了。可能是因?yàn)橛?jì)量考試知識(shí)點(diǎn)太分散，講的細(xì)也記不住吧;吳老師是按照知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)講，他說(shuō)過(guò)考計(jì)量運(yùn)氣比其他三門要重要。知識(shí)點(diǎn)太多了，誰(shuí)都記不了那么多。建議兩個(gè)人都聽(tīng)一遍，都是高手。

案例:王英、王玲、李麗紅

王英老師講的慢慢，題目和知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)給你過(guò)給你算，適合零基礎(chǔ)的人聽(tīng);王玲老師，則是重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)，次要知識(shí)點(diǎn)一筆帶過(guò);李老師則有點(diǎn)像前二者的結(jié)合。這門課，主要靠手寫練習(xí)而不是聽(tīng)課！在練習(xí)中不斷的彌補(bǔ)自己的不足，一直練到近五年真題可以隨心所欲的寫出全部正確答案來(lái)，方才可以通過(guò)。

每個(gè)人心中都有自己喜愛(ài)的老師，歡迎各位繼續(xù)推薦。

其實(shí)沒(méi)有最好的老師，只有更適合自己的老師，我是時(shí)候一次性通過(guò)了造價(jià)工程師4科考試，那時(shí)候我復(fù)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)的老師情況如下:

1.管理～這科我聽(tīng)的是達(dá)江的，這個(gè)哥們講課蠻幽默的，貌似還是個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)以及講解還是很到位，往往能夠講到考點(diǎn)，并且通熟易懂。此外，朱俊文的課也講的不錯(cuò)，一開(kāi)始聽(tīng)課時(shí)可以多試聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹模业竭m合自己的那位。

2.計(jì)價(jià)~這科前半段我聽(tīng)的李娜老師的，李老師人漂亮，聲音也好聽(tīng)，關(guān)鍵是講課能夠把知識(shí)點(diǎn)講的特別清晰，細(xì)致，很適合基礎(chǔ)稍微弱一點(diǎn)的童鞋。但是因?yàn)橹v的細(xì)，所以進(jìn)度會(huì)稍慢一點(diǎn)，時(shí)間會(huì)用的多些。后半段，我聽(tīng)的是柯洪老師的課，柯老師是教材的編委，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握那是隨手拈來(lái)，很容易講解到考點(diǎn)。

3.計(jì)量～我一直認(rèn)為計(jì)量是造價(jià)里面最難的科目，這可能和我很少去工地有關(guān)。計(jì)量我聽(tīng)的李毅佳的課，胖胖的李老師講起課來(lái)，一點(diǎn)可都不含乎，能夠把考點(diǎn)重點(diǎn)都概括住，這也是我在計(jì)量如此之難的情況下，順利通過(guò)的原因之一。

4.案例～可能有很多朋友覺(jué)得案例很難。確實(shí)，案例的綜合性最大，難度也毫無(wú)疑問(wèn)，這里推薦大家聽(tīng)聽(tīng)王英老師的課，也有很多朋友說(shuō)王玲講的也很不錯(cuò)。大家可以都試試看，選擇一位適合自己的。

選擇對(duì)的老師，是成功備考造價(jià)工程師的先決條件。還是那句話，沒(méi)有最好，只有最適合，別人說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)講的好，都不如自己去聽(tīng)一節(jié)課感受下，適合自己的才是最好的，祝大家早日找到自己適合的老師。

何增勤。何增勤天津理工大學(xué)教授,多年從事注冊(cè)造價(jià)師考前輔導(dǎo)工作，是最早一批從事造價(jià)工程師培訓(xùn)的專家之一，主要負(fù)責(zé)《工程造價(jià)案例分析》課程的講授，積累了豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主編參編各種教材和專著數(shù)本，出版了大量的工程類輔導(dǎo)資料，在核心期刊和國(guó)內(nèi)外會(huì)議上發(fā)表了論文8篇。授課特點(diǎn)：何老師理論功底深厚、講課條理清晰、重點(diǎn)突出，重視知識(shí)體系之間的聯(lián)系和知識(shí)框架的整體構(gòu)建。對(duì)案例課程的授課特色對(duì)題型模塊組合思路的圖形演示，幫助考生理解各知識(shí)模塊的關(guān)聯(lián)性，形成清晰完整的解題邏輯鏈條，在此基礎(chǔ)上對(duì)各章的案例題重新進(jìn)行了整合，為學(xué)員充分展示案例分析科目特有的多模塊組合題型

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