初二下冊(cè)數(shù)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)
發(fā)布于：2021-05-29 11:07:21初二下冊(cè)數(shù)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)，初中補(bǔ)習(xí)沒(méi)必要去線下機(jī)構(gòu)。
初二有什么好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法可以推薦嗎？作為一名鄉(xiāng)村教師，從教二十余年，我認(rèn)為初二是初中的關(guān)鍵階段，數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒(méi)有觸類(lèi)旁通的資本。
對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開(kāi)始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)興趣是很重要的。
課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽(tīng)，這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過(guò)程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)。“好腦子不如爛筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
其次是要善于總結(jié)歸類(lèi)，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書(shū)，盡量多做一下書(shū)上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來(lái)越快。
八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)根號(hào)怎么化簡(jiǎn)？根號(hào)分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)：即為分母有理化，方法有很多種，第一種是，利用平方差公式把分母中的根號(hào)化簡(jiǎn)掉。第二種是分子、分母同時(shí)乘以分母去掉分母的根號(hào)。第三種：多重根號(hào)需要根式化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪，利用冪的運(yùn)算性質(zhì)。
例如：2分之√8化簡(jiǎn)：
√8/2
=√（2×4）/2
=√2×√4/2
=√2×2/2
=√2×1
=√2
八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)所學(xué)什么？人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)包括以下內(nèi)容:第16章二次根式，共三節(jié)，16.1二次根式；16.2二次根式的乘除；16.3二次根式的加減。第17章勾股定理，共2節(jié)，17.1勾股定理；17.2勾股定理的逆定理。第18章平行四邊形，共2節(jié)，18.1平行四邊形；18.2特殊的平行四邊形。第19章一次函數(shù)，共3節(jié)，19.1函數(shù)；19.2一次函數(shù)；19.3課題學(xué)習(xí)，選擇方案。第20章數(shù)據(jù)的分析，共3節(jié)，20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)；20.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)成度；20.3課題學(xué)習(xí)，體質(zhì)健康測(cè)試中的數(shù)據(jù)分析
以上就是關(guān)于初二下冊(cè)數(shù)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。
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