初二學(xué)生怎樣輔導(dǎo)

初二學(xué)生怎樣輔導(dǎo)，初中生可以在線補(bǔ)課，效果不錯(cuò)。

大學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)初二學(xué)生應(yīng)注意什么，收費(fèi)多少？

大學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)初二學(xué)生嗎？我真的得提醒一下!

提醒一、做10套本市的中考題，明白中考的考點(diǎn)和難易程度。雖然是同一本教材，但是每個(gè)市的中考側(cè)重點(diǎn)不同，難易程度不一樣，所以你做了10套題，不用看《考綱》自然而然就明白哪些地方是重點(diǎn)、哪些地方是難點(diǎn)了。這樣在安排作業(yè)的時(shí)候就能夠有的放矢，不撒大網(wǎng)，從而提高補(bǔ)課的效率。

提醒二、先讓學(xué)生做兩套本縣市的初二期末測(cè)試卷，摸清學(xué)生的基礎(chǔ)和漏洞。初二的學(xué)生情緒波動(dòng)大，一段時(shí)間學(xué)習(xí)熱情高漲，那一段時(shí)間的知識(shí)就扎實(shí)；一段時(shí)間心灰意冷、迷惘彷徨、渾渾噩噩，那一段時(shí)間知識(shí)漏洞百出。摸清了底細(xì)，可以對(duì)癥下藥。

提醒三、如果是理科一定要用最簡(jiǎn)單方法去解決問(wèn)題。大學(xué)生解初中題，往往把學(xué)生想得過(guò)于聰明，講題方法復(fù)雜，學(xué)生有可能聽(tīng)不懂。因此只有你找到現(xiàn)象直觀的辦法，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。

提醒四、要注意對(duì)講過(guò)的東西及時(shí)反饋。對(duì)于你講過(guò)的知識(shí)，過(guò)幾天要檢查一次，看看學(xué)生的掌握程度，如果掌握不好，要想想到底是什么原因，從而進(jìn)行補(bǔ)救。

至于你收費(fèi)，機(jī)構(gòu)收費(fèi)一對(duì)一如果是200元/小時(shí)，那么你收160元/小時(shí)，因?yàn)槟惚厝皇窃趧e人家里去補(bǔ)課，不像機(jī)構(gòu)還有租房的費(fèi)用，收機(jī)構(gòu)費(fèi)用的80%，就合適了，做事要講譜子。

孩子正在讀初中，學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，需要找任課老師輔導(dǎo)嗎？為什么？

孩子念書(shū)不好，首先應(yīng)該查找孩子學(xué)習(xí)不好的原因，再做定論，

比如:是學(xué)不進(jìn)去，還是不努力學(xué)，或者是思想有什么異常。在正常念書(shū)的時(shí)候，如果受到外界某些情況，就會(huì)影響著學(xué)習(xí)進(jìn)步，在上課的時(shí)候，老師講課，精神不集中，甚至心里有其它反應(yīng)，這更影響學(xué)習(xí)，久而久之，學(xué)習(xí)成績(jī)就落在別人后面，再想認(rèn)真努力，己經(jīng)跟不上節(jié)奏了。如果是這種原因，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)去配合老師，研究如何對(duì)孩子的有效補(bǔ)習(xí)做出方案。因此，家長(zhǎng)是關(guān)健。

家長(zhǎng)如何幫助初二學(xué)生學(xué)習(xí)？

家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)幫助孩子

第一點(diǎn)：首先不能讓孩子出現(xiàn)偏科，各門(mén)功課保持在70分以上，班級(jí)排名不能低于20～25名才能考上高中

當(dāng)前中考只錄取一半學(xué)生，也就是說(shuō)只有40%到50%的錄取比例，至于成績(jī)差，剩下的另一半學(xué)生只能被分流到技校或者職業(yè)高中，人之常情基本上所有的初中生都不愿意上職業(yè)高中或技校，他們都想上高中考大學(xué)，所以競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，我與初中生關(guān)于上高中的對(duì)話

所以這就要求孩子在班級(jí)和年級(jí)的排名要處在中游偏上的水平，各門(mén)功課不能低于70分，不能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科，才能在進(jìn)入初三以后考上高中，如果孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科，成績(jī)排名靠后的話，那么在進(jìn)入初三以后是很難考入高中的，例如在中考的時(shí)候，語(yǔ)文的滿分是120分，如果別的孩子都考到了100分以上，而自己的孩子只考了80～90分，那么僅這一門(mén)成績(jī)10～20分的差距就可以把孩子阻擋在高中的校門(mén)之外，因此家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的期中期末成績(jī)

第二點(diǎn)：家長(zhǎng)要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能取得好的成績(jī)。孩子的學(xué)習(xí)不是被爸爸媽媽逼出來(lái)的，也不是被爸爸媽媽監(jiān)督出來(lái)的，靠的是孩子從內(nèi)心深處愿意自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，如果孩子本人做不到這一點(diǎn)，僅靠爸爸媽媽去監(jiān)督才學(xué)習(xí)，如果爸爸媽媽不在身邊了，孩子就像斷了線的風(fēng)箏一樣玩去了，推一下動(dòng)一下，不推就不動(dòng)這樣的學(xué)生怎么可能取得好成績(jī)呢？因此家長(zhǎng)一定要點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，讓孩子做到自己主動(dòng)積極學(xué)習(xí)

第三點(diǎn)：不能讓孩子過(guò)度玩手機(jī)

智能手機(jī)嚴(yán)重的影響孩子的學(xué)習(xí)，一個(gè)孩子一旦沉迷于手機(jī)游戲之中，那么他的腦子里面每天裝的都是游戲而沒(méi)有裝學(xué)習(xí)。他們?cè)谡n堂上想的是玩游戲，下了課聚在一起談的是游戲攻略，放學(xué)回到家中或者星期天放假以后更是手機(jī)不離手，這樣的學(xué)生怎么可能把成績(jī)搞上去呢？事實(shí)證明他們的學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)是越來(lái)越差。這種沉迷游戲的學(xué)生多年來(lái)我遇到很多，基本上都無(wú)一例外中考失敗，連一所普通高中都沒(méi)有考上，比中這位初中生每天都要玩游戲從不去復(fù)習(xí)功課，該背的不背導(dǎo)致歷史英語(yǔ)等好幾門(mén)功課不及格總之，初二承上啟下是孩子學(xué)習(xí)中的一道分水嶺，初二距離中考也越來(lái)越近。如果孩子在這個(gè)時(shí)候把成績(jī)搞上去了，那么進(jìn)入初三以后就可以輕松上陣，就可以取得好成績(jī)，如果初二落下太多，僅靠初三不到一年的時(shí)間，孩子是很難補(bǔ)起來(lái)的！

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