初三數(shù)學(xué)中考沖刺班

初三數(shù)學(xué)中考沖刺班，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師講的不錯(cuò)，提分效果很快。

花大幾萬(wàn)塊報(bào)的初三沖刺考培訓(xùn)班，值嗎？

如果孩子很優(yōu)秀，進(jìn)目標(biāo)重點(diǎn)高中沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)然各類(lèi)中考培訓(xùn)班都可以不報(bào)，但可以選擇參加一些數(shù)物奧賽、英語(yǔ)新概念之類(lèi)的班，對(duì)高中學(xué)習(xí)非常有好處。

如果孩子目前成績(jī)不理想，離目標(biāo)高中還有一定距離，我認(rèn)為可以參加，一來(lái)可以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，減輕進(jìn)入高中的銜接困難，二來(lái)可以幫助孩子順利進(jìn)入理想高中，初中知識(shí)畢竟簡(jiǎn)單，速成還是很有可能的，初中挑班主任，高中挑學(xué)校，錢(qián)花得值得！

女兒初三，選擇中考輔導(dǎo)班時(shí)該注意什么？

初三了要輔導(dǎo)，說(shuō)白了，就是提高應(yīng)試能力。所以得理性補(bǔ)課，科學(xué)補(bǔ)課，以期收到事半功倍的效果。所以，我建議如下：

一、幫助孩子認(rèn)識(shí)自己。

1.能補(bǔ)習(xí)的時(shí)間有限，有必要嗎？

一是離中考只有兩個(gè)多月了，二是孩子可以上輔導(dǎo)班的時(shí)間只有周六和星期天的上午，一般中學(xué)是星期天下午要準(zhǔn)備上學(xué)，晚上有晚自習(xí)的。

2.任務(wù)重，精力和時(shí)間調(diào)節(jié)得過(guò)來(lái)嗎？

估計(jì)這三月結(jié)束，各個(gè)學(xué)校通過(guò)網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束新課的教學(xué)，4月如果能線下開(kāi)學(xué)的話，已經(jīng)進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段了?？梢韵胂蟪?，每一學(xué)科的任務(wù)，每一天的任務(wù)都是很多的。

3.補(bǔ)習(xí)哪些科目？

每個(gè)省市中考一般都考的科目有：語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地。部分省市在初二結(jié)業(yè)了生、地。這么多科目要選哪些科目去補(bǔ)習(xí)呢？從上述第一點(diǎn)和第二點(diǎn)的分析來(lái)看，我建議選擇補(bǔ)一兩科最合適，因?yàn)橹苣┻€有學(xué)校老師布置的作業(yè)要完成。

4.選擇補(bǔ)習(xí)科目有兩條思路：

一是補(bǔ)差。這是常規(guī)思路。建議選擇自己覺(jué)得差的科目。

二是促優(yōu)。建議放棄短時(shí)間補(bǔ)不起來(lái)的科目，把較為優(yōu)秀的科目學(xué)得更扎實(shí)些。

5.補(bǔ)習(xí)科目確定后再分類(lèi)，確定補(bǔ)習(xí)的重點(diǎn)。還是因?yàn)闀r(shí)間的原因，不可能面面俱到了。比如語(yǔ)文學(xué)科，是選擇補(bǔ)作文還是補(bǔ)閱讀，還是補(bǔ)基礎(chǔ)部分的病句、句子排序、仿寫(xiě)，還是補(bǔ)綜合性學(xué)習(xí)，還是補(bǔ)字詞？其它學(xué)科同樣的道理。

二、選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)建議：選經(jīng)驗(yàn)豐富、師資力量雄厚的機(jī)構(gòu)。選擇課后還有解析、跟補(bǔ)的機(jī)構(gòu)。選能洞悉你們省市中考考試風(fēng)格的老師。選擇有思維含量、綜合能力強(qiáng)、能因材施教的老師。選擇親和力好的老師。三、對(duì)家長(zhǎng)的建議：

題主既然在考慮給孩子選擇中考輔導(dǎo)班，一定是一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)。但是我還是要提出如下建議：

1.選擇一對(duì)一輔導(dǎo)。因?yàn)闀r(shí)間太少了。

2.隨時(shí)關(guān)注孩子的狀態(tài)，特別是心態(tài)。與孩子朋友式的交流分析，不給孩子制造心理壓力。

3.相信并注重學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)。不要把補(bǔ)習(xí)的希望放大，必定在校學(xué)習(xí)是整整5天的早中晚，時(shí)間和內(nèi)容都是連續(xù)的。而補(bǔ)習(xí)一周僅僅兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間和內(nèi)容都不連續(xù)。

4.隨時(shí)與任課、輔導(dǎo)老師交流，以把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

5.調(diào)整好自己的心態(tài)，用自己的樂(lè)觀積極去感染緊張勞累的孩子。一是正確認(rèn)識(shí)孩子的基礎(chǔ)和能力，只要孩子在努力就行。二是在孩子面前隱藏工作生活中遇到的困難而帶來(lái)的負(fù)面情緒。

最后，祝福題主的孩子，和所有今年參加中高考的孩子，都能取得優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的學(xué)校!

【關(guān)注語(yǔ)文思維，獲得更多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的智慧】

中考報(bào)了沖刺班兩門(mén)課共162個(gè)課時(shí)，費(fèi)用3萬(wàn)，分?jǐn)?shù)一直沒(méi)有提升作為家長(zhǎng)你會(huì)怎么辦？

對(duì)于給孩子報(bào)培訓(xùn)班的家長(zhǎng)，最初都會(huì)在交錢(qián)時(shí)內(nèi)心充滿(mǎn)著渴望，但愿我這錢(qián)沒(méi)白花，希望孩子報(bào)了這個(gè)沖刺班能快快提分，多多提分。這個(gè)想法當(dāng)時(shí)肯定很強(qiáng)烈，可是家長(zhǎng)是否想過(guò)，你在交錢(qián)之前，讓培訓(xùn)班的老師給你孩子做學(xué)習(xí)能力的評(píng)估嗎？如果沒(méi)有，把交了錢(qián)就讓孩子去補(bǔ)課了，你和孩子肯定都會(huì)稀里糊涂。

如果我是當(dāng)事家長(zhǎng)，我會(huì)在報(bào)班交錢(qián)之前，和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂一份協(xié)議。

因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)屬于商業(yè)化性質(zhì)，自然就要和他們?cè)谏萄陨蹋視?huì)與這家機(jī)構(gòu)就協(xié)議期內(nèi)，給孩子兩門(mén)課提多少分作為我繳費(fèi)的基本依據(jù)。如正式上課前，給孩子做一次考試，以這個(gè)分?jǐn)?shù)為起點(diǎn)，我給你繳一半的費(fèi)用。每一科提高多少分我給你結(jié)多少費(fèi)用，如果孩子在下一個(gè)繳費(fèi)期到時(shí)再模擬考一次，分?jǐn)?shù)未升返降，你要退給我多少錢(qián)。如此協(xié)議自然會(huì)讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加認(rèn)真對(duì)待你孩子的學(xué)習(xí)。但是很少有家長(zhǎng)會(huì)這般考慮，因?yàn)槿鄙倬S權(quán)意識(shí)，人家說(shuō)多少就交多少。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，分?jǐn)?shù)未見(jiàn)提高，需要家長(zhǎng)考慮停止。

如果家長(zhǎng)真就是為了提高分?jǐn)?shù)而去報(bào)培訓(xùn)班，你必須要想辦法了解孩子在補(bǔ)課期間學(xué)習(xí)情況，絕不能給孩子交完錢(qián)，讓孩子自己去學(xué)習(xí)，而不過(guò)問(wèn)到底這家機(jī)構(gòu)老師課講的怎么樣？是否讓你發(fā)現(xiàn)以往自己無(wú)法突破的瓶頸？是否就所補(bǔ)的學(xué)科有學(xué)習(xí)思維的突破？如果這些不了解，孩子自然也就每天照例去補(bǔ)課，別的什么都不想。甚至有個(gè)別孩子是去為家長(zhǎng)而學(xué)呢，原本人家不想補(bǔ)這個(gè)課，可是家長(zhǎng)非要給報(bào)班，錢(qián)都交了，孩子也只好硬頭皮去學(xué)了。這樣的學(xué)習(xí)往往不會(huì)起什么效果，成績(jī)自然不會(huì)提高。因此，家長(zhǎng)要視情況或另轉(zhuǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或停止給孩子繼續(xù)補(bǔ)課。

家長(zhǎng)不要被沖刺班的虛假宣傳所蒙蔽，很多機(jī)構(gòu)都是為了光掙錢(qián)而對(duì)孩子不負(fù)責(zé)。

從題主這位家長(zhǎng)所報(bào)的沖刺班來(lái)看，一科有81節(jié)課，平均下來(lái)單節(jié)課費(fèi)用是185元，也不算便宜了。如果每天去上一節(jié)課也至少要學(xué)81天，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，想提高分?jǐn)?shù)，除非孩子拼命學(xué)，同時(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還得有個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)，才能根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)去重點(diǎn)教學(xué)和突破。否則，提高的可能性真不大。如果細(xì)算這一筆帳，家長(zhǎng)可能就清楚了，所謂的沖刺班，都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的噱頭，那些夸大其辭的宣傳都是為讓了讓家長(zhǎng)暫時(shí)性熱血澎湃的，只要你交了錢(qián)，最終是否對(duì)你孩子負(fù)責(zé)還兩可呢。

結(jié)束語(yǔ)：當(dāng)孩子把時(shí)間和精力都投入之后，成績(jī)?nèi)匀晃匆?jiàn)起色，如果是我的孩子，我會(huì)停止讓孩子繼續(xù)上這種補(bǔ)課班。因?yàn)槭聦?shí)說(shuō)明，孩子在兩科學(xué)習(xí)中還存在不少問(wèn)題，我現(xiàn)在要做的就是請(qǐng)一對(duì)一家教老師，讓他們幫助我孩子把存在的問(wèn)題找出來(lái)。看是基礎(chǔ)沒(méi)打牢，還是孩子學(xué)習(xí)思維沒(méi)打開(kāi)，還是學(xué)習(xí)方法沒(méi)掌握，亦或是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中不愿意主動(dòng)思考而巧學(xué)。

以上就是關(guān)于初三數(shù)學(xué)中考沖刺班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。