初三語(yǔ)文寒假補(bǔ)習(xí)

初三語(yǔ)文寒假補(bǔ)習(xí)，初中補(bǔ)習(xí)可以到簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

女兒初三，寒假里該如何復(fù)習(xí)語(yǔ)文？

可參考高考考試大綱。

我曾做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，讓初三學(xué)生做高考語(yǔ)文試卷，班成績(jī)好的也可打110分上。

很多考上一本的高考生，語(yǔ)文成績(jī)110-120之間，考600分的高考生，語(yǔ)文成績(jī)120-130之間，考650分的高考生，語(yǔ)文成績(jī)135+。

中考和高考語(yǔ)文考兩部分，閱讀+寫(xiě)作。

閱讀以在規(guī)定時(shí)間讀懂為原則。

讀書(shū)一定要用筆，筆尖圈處，也是心思到處。

古人說(shuō)，好記性趕不上爛筆頭。毛主席也說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

文章讀懂了，選擇題就不會(huì)?分，語(yǔ)文成績(jī)就上來(lái)了。

至于那些古詩(shī)默寫(xiě)，不?分只有一法，死記硬背。

初中生語(yǔ)文一直不好，寒假給孩子補(bǔ)課能有效果嗎？

有的。我一直告訴我的學(xué)生們初中語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵看是怎么學(xué)。要想快速提高語(yǔ)文水平，就是做到熟知語(yǔ)文學(xué)科的考點(diǎn)，平時(shí)都考什么，你都不知道，怎么去有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)呢，你重點(diǎn)看的不一定是考試考的，所以我們要想學(xué)好語(yǔ)文，一定要以考試為中心，明確考點(diǎn)。這是學(xué)好語(yǔ)文的前提。

語(yǔ)文學(xué)科分可分為三大項(xiàng)。基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、作文。先上孩子看看是哪一項(xiàng)不行。再有針對(duì)性重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)哪一項(xiàng)。第一，基礎(chǔ)知識(shí)，首先要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，把本學(xué)期課本要學(xué)習(xí)的生字生詞、古詩(shī)詞等分到每天，一天背一點(diǎn)，第二天復(fù)習(xí)頭一天背的內(nèi)容，第三天復(fù)習(xí)第二天背的內(nèi)容和第一天背的內(nèi)容，以此類推，5天后把這5天背的內(nèi)容總復(fù)習(xí)一遍。另外，更重要的是除了背，還有找些試卷，做做上面的基礎(chǔ)題部分。然后把經(jīng)常性出錯(cuò)的生字生詞記在錯(cuò)題本上，平時(shí)再多看看。基礎(chǔ)知識(shí)更多的是不斷重復(fù)，再重復(fù)。這部分很好得分。第二，閱讀理解。這一項(xiàng)還可細(xì)分，又分為古詩(shī)詞閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀，現(xiàn)代文又分為記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀。閱讀理解是分值大項(xiàng)，許多孩子在這一方面失分嚴(yán)重，有的孩子得不了幾分。我覺(jué)得失分是孩子們還沒(méi)有通過(guò)做題總結(jié)出閱讀理解題的答題技巧呢。

給孩子找本語(yǔ)文閱讀理解的輔導(dǎo)書(shū)，里面有考點(diǎn)講解的，這樣的書(shū)很多的。也要做好計(jì)劃，一天看幾點(diǎn)，別太多，不然孩子就煩了。把考點(diǎn)的答題規(guī)律自己先看明白，然后用后面給的短文去練，每個(gè)短文的題不用都做，只做前面看的考點(diǎn)題就行，進(jìn)行專題練習(xí)。閱讀題大部分的答案都是有規(guī)律的，就好比數(shù)學(xué)題一樣，會(huì)一個(gè)例子，這一類就會(huì)了。做幾個(gè)短文后，讓孩子把這個(gè)題型和答題規(guī)律也抄在錯(cuò)題本上，平時(shí)多看看。

作文我覺(jué)得還真是短時(shí)間不太好提高，但也要讓孩子假期里多讀點(diǎn)書(shū)，關(guān)鍵是讀了后要讓孩子知道他讀的文章好在哪，有什么值得學(xué)習(xí)，說(shuō)出一兩點(diǎn)就行。不能借鑒文章的優(yōu)點(diǎn)，讀再多的書(shū)也沒(méi)用。另外讓孩子也出去走走，看看外面的世界，總關(guān)在屋里想提高作文，只能是閉門(mén)造車(chē)，寫(xiě)出的作文背定沒(méi)有活力。

總之，要想提高語(yǔ)文成績(jī)必須抓住考點(diǎn)，以考點(diǎn)為綱去補(bǔ)習(xí)才是真的有效。

求教，寒假應(yīng)該怎么幫助孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文？

寒假即將來(lái)臨，怎么幫助孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文？

初中語(yǔ)文老師告訴你:

一、不建議孩子到補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文:

語(yǔ)文，靠的是日積月累，要的是厚積薄發(fā)。

由于嚴(yán)禁在職教師補(bǔ)課，所以補(bǔ)習(xí)班老師大多不是在職教師。補(bǔ)習(xí)班老師，不在教學(xué)一線，對(duì)教材教法、知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)，把握不夠準(zhǔn)確。

他們主要通過(guò)大量的做題，教給學(xué)生解題的一些公式和技巧，可能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)生有進(jìn)步。但是，開(kāi)學(xué)后回歸課堂，發(fā)現(xiàn)孩子一夜回到解放前!

二、寒假如何幫助孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文？

1、認(rèn)真完成寒假語(yǔ)文作業(yè):

初中語(yǔ)文假期作業(yè)，是一本很好的練習(xí)冊(cè)。既有對(duì)本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固，又有雙基能力的訓(xùn)練提升，還有與教材相結(jié)合的作文訓(xùn)練，更有語(yǔ)文課外延伸知識(shí)……如果能認(rèn)真完成這本練習(xí)冊(cè)，對(duì)語(yǔ)文成績(jī)的提升大有裨益。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。

可以給孩子買(mǎi)一套七年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練的冊(cè)子，要求孩子每天做一道閱讀題。做題須知:

①認(rèn)真學(xué)習(xí)每一類閱讀題型的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧；

②做題時(shí)一定要認(rèn)真讀懂文意、理解題意；

③答題時(shí)可以按照解題思路和答題技巧進(jìn)行訓(xùn)練；

④做完題，可以參照答案，進(jìn)行修改；

⑤將自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行比對(duì)，分析錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)錯(cuò)？

3、至少完成七年級(jí)下一本名著導(dǎo)讀的閱讀:

七年級(jí)下語(yǔ)文要求閱讀的名著:

《駱駝祥子》----老舍

《海底兩萬(wàn)里》----儒勒.凡爾納（法）

這兩部名著，是文學(xué)經(jīng)典，更是中考.平時(shí)考試的考察點(diǎn)。

閱讀時(shí)，要重點(diǎn)掌握:

作者簡(jiǎn)介，所處朝代或者國(guó)籍、身份；

故事情節(jié)，特別是小說(shuō)的細(xì)節(jié)（考點(diǎn)）；

小說(shuō)人物、性格特點(diǎn)及相關(guān)情節(jié)

4、得作文者得語(yǔ)文

這個(gè)假期，要買(mǎi)一本《中考滿分作文》的書(shū)籍，堅(jiān)持每天閱讀兩篇滿分作文。

俗話說(shuō):內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧。

閱讀作文時(shí)，要做到一下幾點(diǎn):

①認(rèn)真用心閱讀兩邊；

②用心品讀名師評(píng)點(diǎn)的評(píng)語(yǔ)；

③分析文章開(kāi)頭、結(jié)尾的寫(xiě)法；

④重點(diǎn)研讀精彩片段，把它摘抄下來(lái)；

⑤在平時(shí)作文習(xí)作時(shí)，可以把閱讀滿分作文學(xué)到的寫(xiě)作技巧和方法用上！

三、養(yǎng)成看新聞的好習(xí)慣:

經(jīng)常會(huì)有學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)作文時(shí)，無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)。那是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生只知道埋頭書(shū)本讀死書(shū)，死讀書(shū)。

語(yǔ)文的外延是生活。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。

例如:近日全國(guó)各地進(jìn)入抗疫的工作中。抗疫一線，有很多醫(yī)務(wù)人員、志愿者……他們無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私無(wú)畏地投入到抗疫工作中。他們的精神，感天動(dòng)地。可以把這些可歌可泣的故事作為素材積累下來(lái)，豐富自己的作文素材庫(kù)。

以上幾點(diǎn)，是本人多年訓(xùn)練學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。希望能夠幫到你!如果覺(jué)得有用，就把文章轉(zhuǎn)給你的孩子看看。謝謝[祈禱][祈禱][祈禱]

以上就是關(guān)于初三語(yǔ)文寒假補(bǔ)習(xí)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。