初三語文秋季補習(xí)
發(fā)布于：2021-06-04 12:31:06初三語文秋季補習(xí)，要想補習(xí)有效果必須找到靠譜的機構(gòu)。
孩子開學(xué)上初三了，其他科成績都很好，就是語文成績不太好，尤其是作文，想補習(xí)一下，有什么好的補習(xí)班嗎？現(xiàn)在市面上各種各樣的寫作輔導(dǎo)班很多，有一些是培養(yǎng)寫作興趣的，有一些是傳授寫作技巧的。既然孩子已經(jīng)上初三了，這時當(dāng)然是以應(yīng)試作文為主。考察補習(xí)補習(xí)班可以考慮幾個方面：一、任教老師的資質(zhì)和經(jīng)驗；二、試聽課的感受；三、其他學(xué)生和家長的口碑。
任教老師的資質(zhì)和經(jīng)驗是考察的最重要的指標(biāo)
可能很多人說語文是不需要補習(xí)的，尤其是寫作多看書就可以了。其實實際情況確實不是如此，多看書解決的是學(xué)生的素材和語言表達(dá)的能力。但是高分作文，學(xué)生確實知道一些必要的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。在選擇輔導(dǎo)班的時候，任教老師的資質(zhì)和經(jīng)驗顯得至關(guān)重要。
所以我建議題主在補習(xí)之前詳細(xì)咨詢輔導(dǎo)班老師的資質(zhì)和ta以前的從教經(jīng)驗。最好是有過在職經(jīng)歷，帶過中考畢業(yè)班，熟悉中考語文考試大綱的要求。
如果僅僅是培養(yǎng)孩子的寫作興趣，這些并不重要，但是如果是想提高寫作的技能和分?jǐn)?shù)，那么老師的從教經(jīng)驗就顯得尤其重要。所謂行家一出手就知有沒有。
試聽課，也是考察輔導(dǎo)課程質(zhì)量的一種手段
一般的輔導(dǎo)機構(gòu)都會安排20分鐘到45分鐘的試聽時間，通過試聽，孩子會做出是否喜歡老師，是否能聽懂的基本判斷。
1、通過試聽，判斷喜不喜歡老師的講課方式。其實孩子對老師還是非常挑剔的，有的孩子喜歡年輕的，有的孩子喜歡女老師，還有些孩子喜歡風(fēng)趣幽默的。除了對老師的外在進(jìn)行挑剔，很多孩子對老師的講課方式也比較在乎。
2、通過試聽，判斷能不能聽得懂，有沒有收獲。其實孩子在輔導(dǎo)班聽試聽課的時候，會不自覺地跟自己的在校老師進(jìn)行對比。如果ta覺得能聽得懂，或者比在校的老師講的詳細(xì)或者生動，這樣的老師是可以考慮的。
所以在選擇輔導(dǎo)班的時候，最好也在尊重一下孩子的感受和選擇，適合孩子的就是最好的。
其他學(xué)生和家長的口碑也是我們選擇輔導(dǎo)班的一個參考
各種輔導(dǎo)機構(gòu)遍地開花，放假之前都行，緊鑼密鼓的宣傳。在這繁多的輔導(dǎo)機構(gòu)中挑選自己中意的呢？我想其他家長和學(xué)生的口碑是我們挑選輔導(dǎo)機構(gòu)的一條捷徑。如果很多人評價都不錯的輔導(dǎo)機構(gòu)，大家都公認(rèn)教的好的老師，不會差太多。所以我們在挑選輔導(dǎo)班的時候，還是應(yīng)該多方打聽細(xì)細(xì)考察。
總而言之，適合孩子的輔導(dǎo)就是最好的。孩子挑選輔導(dǎo)機構(gòu)和輔導(dǎo)老師的時候，老師經(jīng)驗和資質(zhì)是第一位的，在此基礎(chǔ)上兼顧孩子的視聽效果。多方打聽，綜合衡量，只有這樣才能給孩子挑到適合的輔導(dǎo)班。
初三的學(xué)生想補習(xí)語文作文，怎么補能提升成績？這個問題很簡單，我曾經(jīng)給面臨中考的學(xué)生補課一個學(xué)期，提了58分;另一個中考生一模得了85分【滿分120】，家長覺得需要補課，我給該生補課一個月【8次課】，中考得了115分。關(guān)鍵是老師要了解教材，了解考點，了解學(xué)生。基礎(chǔ)是長期積累，古文本是難點，這兩點補習(xí)難度都大，不易見到效果。閱讀和作文都是大分值板塊，提分效果明顯。
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