初中數學網課輔導

初中數學網課輔導，簡單學習網專業做初中補習的。

想考初中數學教師資格證，想要三個科目的網課，有沒有知道好的推薦一下？

初中數學教師資格證主要是考《綜合素質》《教育教學知識與能力》《數學學科知識與教學能力》【初級中學】這三門學科，《綜合素質》和《教育教學知識與能力》比較簡單，《學科知識與教學能力》會考的比較細致。

一、考試目標

1.數學學科知識的掌握和運用。掌握大學專科數學專業基礎課程的知識、中學數學的知識。具有在初中數學教學實踐中綜合而有效地運用這些知識的能力。

2.初中數學課程知識的掌握和運用。理解初中數學課程的性質、基本理念和目標，熟悉《全日制義務教育數學課程標準【實驗】》【以下簡稱《課標》】規定的教學內容和要求。

3.數學教學知識的掌握和應用。理解有關的數學教學知識，具有教學設計、教學實施和教學評價的能力。

二、考試內容模塊與要求

初中數學教師教學知識與能力考試內容主要有數學學科知識、數學課程知識、數學教學知識和數學教學技能。

具體考試內容和要求如下：

1.數學學科知識

數學學科知識包括大學專科數學專業基礎課程、高中數學課程中的必修內容和部分選修內容以及初中數學課程中的內容知識。

大學專科數學專業基礎課程知識是指：數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統計等大學專科數學課程中與中學數學密切相關的內容。

其內容要求是：準確掌握基本概念，熟練進行運算，并能夠利用這些知識去解決中學數學的問題。

高中數學課程中的必修內容和部分選修內容以及初中數學課程知識是指高中數學課程中的必修內容、選修課中的系列1、2的內容以及選修3--1【數學史選講】，選修4--1【幾何證明選講】、選修4--2【矩陣與變換】、選修4--4【坐標系與參數方程】、選修4--5【不等式選講】以及初中課程中的全部數學知識。

其內容要求是：理解中學數學中的重要概念，掌握中學數學中的重要公式、定理、法則等知識，掌握中學常見的數學思想方法，具有空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力以及綜合運用能力。

2.初中數學課程知識

了解初中數學課程的性質、基本理念和目標。

熟悉《課標》所規定的教學內容的知識體系，掌握《課標》對教學內容的要求。

能運用《課標》指導自己的數學教學實踐。

3.數學教學知識

掌握講授法、討論法、自學輔導法、發現法等常見的數學教學方法。

掌握概念教學、命題教學等數學教學知識的基本內容。

了解包括備課、課堂教學、作業批改與考試、數學課外活動、數學教學評價等基本環節的教學過程。

掌握合作學習、探究學習、自主學習等中學數學學習方式。

掌握數學教學評價的基本知識和方法。

4.數學教學技能

【1】教學設計

能夠根據學生已有的知識水平和數學學習經驗，準確把握所教內容與學生已學知識的聯系。

能夠根據《課標》的要求和學生的認知特征確定教學目標、教學重點和難點。

能正確把握數學教學內容，揭示數學概念、法則、結論的發展過程和本質，滲透數學思想方法，體現應用與創新意識。

能選擇適當的教學方法和手段，合理安排教學過程和教學內容，在規定的時間內完成所選教學內容的教案設計。

【2】教學實施

能創設合理的數學教學情境，激發學生的數學學習興趣，引導學生自主探索、猜想和合作交流。

能依據數學學科特點和學生的認知特征，恰當地運用教學方法和手段，有效地進行數學課堂教學。

能結合具體數學教學情境，正確處理數學教學中的各種問題。

【3】教學評價

能采用不同的方式和方法，對學生知識技能、數學思考、問題解決和情感態度等方面進行恰當地評價。

能對教師數學教學過程進行評價。

能夠通過教學評價改進教學和促進學生的發展。

網課可以選擇適合自己的，根據自己的時間來選擇合適的網課，既有利于自己也不用花費過多不必要浪費的時間。

線上初中數學一對一輔導哪家好？

不建議，國家出臺的政策是非常正確的，為什么要嚴查規范校外輔導機構，為什么又禁止中小學教師課外補課？不知道哪年誰提出來的，別讓孩子輸在起跑線上，事實上就因為這個原因形成出來的攀比，造成教育越來越背離其目標，基礎教育注重基礎，基礎沒打牢，再補也沒用，拔苗助長的案例我見不少了，身為家長和教師，我都不贊成補課，尤其是所謂的提高，立足基礎，很重要。

初二暑假一對一數學輔導哪里的好？

作為數學機構教學負責人，可以負責任的講，教育機構就和產品一樣，品牌很重要，還是那句話大品牌值得信賴！很多的小機構其實都是內部沒有優秀的教學產品支撐，老師的專業成長不夠！當然這也不能一棍子打死，有的小機構是由資深的教育工作者創辦的，很重視教學質量！所以你去一家輔導機構重點看的是課程體系和教學經驗，而不是價格和優惠。

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