初三下輔導(dǎo)班
發(fā)布于：2022-01-23 16:17:15初三下輔導(dǎo)班，初中生網(wǎng)上補(bǔ)課效果還不錯(cuò)。
孩子初三了在哪里補(bǔ)課比較好？首先你要明白孩子哪一門需要補(bǔ)？這一門哪些知識(shí)不會(huì)？還有這些知識(shí)是當(dāng)時(shí)沒有聽懂，還是沒有背會(huì)？
第一，建議把孩子考試卷子都分析一下，做一個(gè)總結(jié)，科目是什么？科目內(nèi)容沒有掌握的是什么？沒有掌握是沒有聽懂還是沒有背會(huì)。列一個(gè)表格。
第二和孩子進(jìn)行好好的溝通，看孩子愿意采取那種方法把知識(shí)補(bǔ)上去，不懂的可以學(xué)校問老師，問同學(xué)，然后進(jìn)行同類型題目練習(xí)，直到掌握為止。沒有背會(huì)的看那種方式可以高效的來背誦，我的建議是碎片化時(shí)間每天有一個(gè)目標(biāo)，今天歷史，明天英語，后天語文，化學(xué)物理公式，概念都需要背誦。
第三每周對知識(shí)進(jìn)行一次清底，沒有掌握的繼續(xù)請教背誦，加大力度做題。必須有針對性的做題。
第四知識(shí)都掌握好了，開始刷題提高做題速度，尋求每一種類型題的最佳方法。達(dá)到高效率。
這個(gè)過程一定要不斷地總結(jié)錯(cuò)題，方法，思路。只有這樣成績才會(huì)提高的很快。希望孩子可以中考取得好成績。資料分想給你。
孩子成績400分左右，現(xiàn)在出去上初三全日制線下輔導(dǎo)班晚不晚？這時(shí)候上全日制完全來得及，400多分說明學(xué)生有一定基礎(chǔ)。但是，在學(xué)校里吃大鍋飯的話，學(xué)生不懂的地方還是不懂，效率很低。還有在學(xué)校普遍壓力可能比較大，這個(gè)分期冷靜下來，查缺補(bǔ)漏，還會(huì)有很大提升。
在校外全日制學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間可以延長，而且可以對癥下藥，專門安排老師上自己不懂的地方，而自己比較擅長的就可以少花些時(shí)間。把效率最大化，也可以單獨(dú)跟學(xué)生溝通，做一下思想工作，緩解壓力。
現(xiàn)在，出來補(bǔ)課是最完美的選擇，也要注意校外輔導(dǎo)班老師的選擇，質(zhì)量良莠不齊，得多比對，不然最后達(dá)不到預(yù)期的效果，耽誤了孩子的學(xué)業(yè)，誤了前程。
初三的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很累，還需要給他找輔導(dǎo)班嗎？如果是我的孩子，我不會(huì)給他找輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班不只一個(gè)孩子，輔導(dǎo)老師無非是找重點(diǎn)或根據(jù)每次考試的卷子大轟大嗡地輔導(dǎo)一下，布置點(diǎn)作業(yè)，不會(huì)有多大效果。我會(huì)讓孩子在家里把以前作業(yè)或卷子上的錯(cuò)題重做一遍，讓他自己改，我隨時(shí)抽查，看他做的對不對，改的對不對。遇到難題，我能輔導(dǎo)了輔導(dǎo)，不能輔導(dǎo)讓他找學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)領(lǐng)教，回來再問他領(lǐng)教情況。不要擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)累。學(xué)習(xí)本來就是苦差事。大人在有時(shí)間的情況下，可以和孩子瘋鬧一下，或下盤棋，或講個(gè)故事等等調(diào)節(jié)一下氣氛，讓孩子換換腦子清醒一下。千萬別讓孩子死學(xué)。死學(xué)既傷腦子，又增加他厭學(xué)情緒，還會(huì)對家長的要求反感。
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