初一上冊數(shù)學遠程教育

初一上冊數(shù)學遠程教育，簡單學習網(wǎng)的初中老師講課很有方法。

初一孩子該如何上數(shù)學課？

初一學生學情分析：初一學段是連接小學和初中的一個分水嶺，學生開始出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。通常情況下，小學數(shù)學學習優(yōu)秀的學生進入初中，數(shù)學成績一般八九不離十，但也有個別學生被甩下；第二種情況是部分在小學數(shù)學成績中等的學生到了初中脫穎而出；還有一種情況是基礎特差的學生通常會更差，什么都學不會了。歸因：初中知識深度和廣度增加，學生認知水平雖然也在不斷提高，但個體差異懸殊，不能否認先天智力因素的巨大作用；學生的非智力因素千差萬別，比如，作業(yè)習慣、聽課習慣、探索精神、注意的持久力等等，都制約著學習成效。

萬丈高樓平地起，初一在整個初中學習中起著重要的作用，是打基礎的階段，基礎打不好，會越學越難，越學越?jīng)]有興趣，最后導致學業(yè)凋零。而數(shù)學又是一門開發(fā)智力的學科，在初中各科中具有重中之重的地位。下面我從幾何與代數(shù)兩個緯度，闡述初一學生如何學好數(shù)學：

一、幾何知識的學習。

初一幾何從《豐富的圖形世界》開始，讓學生初步經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質探討等過程。這一單元的重點是正方體的展開與折疊、切截以及三視圖的畫法。學好這部分知識的關鍵是必須動手操作，根據(jù)自己已有的生活背景和初步的數(shù)學活動經(jīng)驗，從觀察生活中的物體開始，通過操作、想像、推理、交流等大量的數(shù)學活動，才能逐步形成自己對圖形與幾何的認識。

《基本平面圖形》這一單元的重點是在現(xiàn)實情景中認識線段、射線、直線、角、多邊形、扇形、圓等簡單平面圖形，其中角平分線和線段中點是考試的重點內(nèi)容，這兩個知識點涉及到了大量的計算與推理。學好這部分知識的關鍵是抓住概念本質，利用數(shù)形結合方法，嘗試把思維過程用幾何語言有條理地表達出來。對于初一學生第一次嘗試寫出推理過程，確實是一個挑戰(zhàn)，需要通過大量習題訓練，提高自己的邏輯推理能力。

《變量之間的關系》這一單元的重點是經(jīng)歷探索具體情景中兩個變量之間關系的過程，感受變量的思想、發(fā)展符號意識，能用表格、圖像以及關系式表示某些變量之間的關系。這部分知識是為函數(shù)學習做準備的，函數(shù)是整個初中學習的一個難點，所以初一必須打好基礎。學好這部分知識的關鍵是通過借助各種現(xiàn)實情景、已學的數(shù)學公式等加深對變量之間關系的三種表示方法的理解，發(fā)展對函數(shù)思想的理解。

二、代數(shù)知識的學習。

這部分內(nèi)容比較繁雜，比如，有理數(shù)及其運算、整式及其加減、一元一次方程、整式的乘除等等，主要以計算為主。學好這部分知識的關鍵是一定要明白各個法則的推理過程，也就是要懂算理，而不是死記硬背法則。在明白算理的基礎上，要反復練習，達到熟能生巧的程度，才能產(chǎn)生數(shù)感，計算能力提高了，思維能力也隨之跟著上去了。

最后，強調一點：初一數(shù)學要學好并不難，首先要端正學習態(tài)度，具備良好學習習慣，還要舍得下功夫，記住：數(shù)學離不開一個“練”字。另外要學會積累、梳理知識，更要掌握有效的學習方法。

孩子剛上初一數(shù)學跟不上，基礎薄弱買什么輔導書和練習冊好？

孩子初一剛結束，馬上升初二。這里推薦一些孩子做著不錯的輔導書。

初一數(shù)學我的觀察，并不太難，所以，基礎的夯實是第一位。

數(shù)學基礎夯實的參考書，孩子這一年來主要做了以下幾本：

53練習主要著重于考察：孩子對每個章節(jié)知識點的掌握和領悟。從難度上而言，53的練習分為低、中、高三階，其中，低階題占70%-80%，中階題占10%，高階題占10%。不過，總體而言，比起其他的數(shù)學參考書，53偏基礎夯實。

第二本書是提升孩子運算能力的，初一（上）的數(shù)學考試每次都有一塊運算能力的考核，分數(shù)占比大約10%左右，這是一塊送分題，要求孩子的運算能力務必又快又準。基于此，升入初一后，家長最好安排孩子每天做6道題運算題，以提升孩子的運算能力。

我的觀察，如果家長能讓孩子把53吃透，數(shù)學考個差不多的分數(shù)還是可以的。

以上兩本書，我自己的孩子基本在假期預習階段就可以全部做完。到了開學后，平時的作業(yè)環(huán)節(jié)，讓孩子把重心放在老師布置的日常作業(yè)環(huán)節(jié)，務求對日常作業(yè)做到零盲區(qū)（這點尤其注意，我自己的孩子在初一（下）就犯了這個錯誤，對待老師布置的平常作業(yè)有些敷衍，到期末考試就吃了教訓）。

以上是基礎夯實。在基礎夯實的基礎上，孩子學有余力的話，可以配套一下中、高階習題訓練。

以上兩本書，尖子生我的觀察是偏中等難度，新思維難度偏高。這兩本書都屬于思維拓展型的練習。做這種思維拓展練習，我覺得一個原則是：不求快，但求精，切忌不求甚解，只滿足于孩子得出一個正確答案，要讓孩子縷清思路，否則，效果就會受到影響。另外，做中高難度拓展練習，也切忌凌空蹈虛，還是要在孩子基礎扎實，學有余力的前提下，方可做拓展練習。

除了上述練習，學好數(shù)學，我覺得“溫故知新”環(huán)節(jié)不可少。知新主要是預習，溫故就是需要孩子不停“回頭看”，比如家長要求孩子準備一個錯題本。根據(jù)我的觀察，錯題一錯再錯是普遍現(xiàn)象。因此，對錯題的經(jīng)常性復習就成為必須。

以上是孩子學習數(shù)學的一些經(jīng)驗和教訓，供參考。

怎樣讓一個初一的孩子數(shù)學開竅？

讓初一的孩子數(shù)學開竅，我們一定要弄清楚這個開竅是什么意思。

開竅就相當于打開一個孔洞，打開孔洞可以看清楚事物的內(nèi)外是什么，所以開竅是一個非常形象的說明。那在我們數(shù)學上，就是要看清楚數(shù)學的邏輯，數(shù)學的思考方法。如果要在數(shù)學上開竅，說簡單點就是在數(shù)學上能清楚數(shù)學內(nèi)容之間的邏輯和聯(lián)系，如何用這些聯(lián)系來解決實際的應用問題。

對此，我們可以看到有兩個方面的要點。

第一個要點，是把握數(shù)學基礎內(nèi)容之間的邏輯和聯(lián)系。說明白一點，就是掌握學習內(nèi)容的知識點，能快速的把知識點講出來，并把彼此之間的知識體系介紹清楚。對此，我們檢查孩子們的知識掌握情況，就可以依據(jù)此來進行考量，那就是讓他們畫圖，或者是總結知識點。能用自己的話把相關的知識說清楚，說明白的，那他的基礎就掌握的不錯了。

第二個要點，就是用這些知識及體系來解決實際的應用問題。這一點，再換句話說，就是會不會思考，會不會解決問題，會不會按照思路把題目的步驟一個一個的梳理出來。這一步的訓練，我有一個建議，就是一定要畫圖來幫助自己思考。我們?nèi)说拇竽X是容易浮想聯(lián)翩的，不注意就想偏了，但如果一邊想一邊畫圖，將思考的過程用圖畫表現(xiàn)出來，解題就會比較輕松了。

畫圖解答數(shù)學的案例，可以觀看我的視頻，目前主要是錄制了小學階段的數(shù)學分析解題視頻。可以作為參考。就是要學會畫圖，讓自己看到自己的思考過程。

其他方面，就是要做好學習規(guī)劃，把有限的時間，做好安排，學習、復習安排好，心態(tài)再調整好，這樣考試的時候才能發(fā)揮好，尤其是心態(tài)如果調整的好，考試都會超常發(fā)揮的。

我是童教雷老師，為您分享寫作的根本方法，從根本上解決寫作難題，助您突破寫作困擾，。

以上就是關于初一上冊數(shù)學遠程教育的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。