語文初一補(bǔ)習(xí)班

語文初一補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在初中網(wǎng)校比較多。

初中一年級語文成績在70-80之間，找補(bǔ)習(xí)班能提升成績嗎？

！

找補(bǔ)習(xí)班是可以提升成績的，但這個提升一般是短期效應(yīng)，從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，作用不一定很大。

初中語文的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)和提高學(xué)生初步的閱讀和寫作能力。所以，語文學(xué)習(xí)也必須緊緊圍繞這兩個大的方面來進(jìn)行。這兩個方面互相促進(jìn)，螺旋上升。

讀的方面：讀課文，讀名篇，通過閱讀積累字、詞、句，理解文章表達(dá)的意思，體會作者的寫作風(fēng)格，學(xué)習(xí)好的寫作方式；

寫的方面：通過寫日記，作文，讀后感，以及文學(xué)作品，提升表達(dá)能力，力求做到“我手寫我心”，使所寫文章生動自然，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的所思所想。

語文學(xué)習(xí)重在這兩方面的積累，長期堅持，定有收獲。

語文到底要不要補(bǔ)課？

我不建議語文補(bǔ)課，我高考語文138。我的語文學(xué)習(xí)就一個方法：

看《人民日報》。

要養(yǎng)成看《人民日報》的好習(xí)慣，里面有天文地理，時事政治，國家大事，最重要的是寫這些文章的人都是大神級別的人物。特別是任仲平的評論員文章，不知道大家留意過沒有，現(xiàn)在的高考題尤其是作文題目，大多都在檢驗一個學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。畢竟，參加高考的同學(xué)們都18歲了，都成人。步入大學(xué)校園，是一個人從少年步入社會的重要一步。那么大學(xué)選擇什么樣的人才？肯定是選三觀比較正的人。所以，當(dāng)一個閱卷老師看一個考生文章的時候，肯定首先看字跡，其次看題目，再次看論點，論點論據(jù)和論證是否符合現(xiàn)在國家提倡的培養(yǎng)時代新人的要求，最后才看文字的優(yōu)美，語言的組織。在你學(xué)習(xí)《人民日報》任仲平的理論文章的時候，你不僅能學(xué)到豐富的知識，還能讀到優(yōu)美的語言，清晰的邏輯架構(gòu)，這對你的寫作水平的提升非常有幫助。大家可以拿一個摘抄本，里面一些優(yōu)美的語言可以摘抄下來，反復(fù)記憶，久而久之，就能對自己的作文水平有一個大的提升。

讀《人民日報》的另一個好處是里面的用語非常的準(zhǔn)確，代表著中國文字材料寫作的最高水平。每天堅持讀下去，作文水平絕對能夠提高很快，在同學(xué)們之中很快就會出類拔萃。另外，《人民日報》包含了大量的時政內(nèi)容，國際權(quán)威專家的解讀，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有，很多高考題都和當(dāng)年的時政聯(lián)系比較緊密，尤其是政治、歷史和地理。一些物理、化學(xué)和生物的出題有的時候也是從時政入手，然后剖出問題，最后讓你利用所學(xué)知識加以論證。所以《人民日報》里面就有高考題，每年的高考題很多時政的內(nèi)容都是從人民日報中摘取的。

所以，希望大家都能看《人民日報》，不光高考有用，中考同樣有用。毛主席說，活到老，學(xué)到老，《人民日報》是可以陪伴一個人一輩子的報紙，希望我的這個方法對大家有用。

初一有必要補(bǔ)課嗎？

孩子剛上初一，新學(xué)段，新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新課程……一切都是全新的模樣！初中三年，是人生的黃金階段。從學(xué)習(xí)知識的角度講，它承前啟后，異常關(guān)鍵。

初中三年，初一是打基礎(chǔ)的學(xué)段。俗語說“萬丈高樓平地起”，樓房是否堅固，和根基是否牢固緊密相關(guān)。

如果你問：初一的學(xué)生需要補(bǔ)課嗎？我有話要說：

一、優(yōu)等生：緊跟老師走！

1.優(yōu)等生的特點：有堅定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有明確的學(xué)習(xí)計劃，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績……

2.優(yōu)等生，不用補(bǔ)課！

3.掌握有效的學(xué)習(xí)方法：

提前學(xué)習(xí)法：重視提前學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)！預(yù)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)問題，自主思考。無解問題，上課聽講，老師解惑。（各科預(yù)習(xí)，老師都有要求，謹(jǐn)遵師囑?。?/p>

勤學(xué)好問法：上課認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路走！老師提問，積極思考，踴躍發(fā)言。上課聽不懂的問題，下課一定請教老師，解答疑惑。

建立錯題檔案：作業(yè)獨立完成，不使用“作業(yè)幫”等學(xué)習(xí)軟件，更不要抄襲答案。作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的錯題，及時歸檔整理。平時多看錯題本，強(qiáng)化訓(xùn)練！

知識回頭看：堅持每周一小結(jié)，每月一大總結(jié)。初一筆試科目七科：語數(shù)外政史地生。文科占了五科。學(xué)文科，需要大量記憶。而心理學(xué)認(rèn)為：牢記一個知識點，需要記憶七次。數(shù)學(xué)~生物，也要記憶理解。不斷地回頭，就是在強(qiáng)化記憶！

二、中等生：補(bǔ)齊短板。

1.中等生特點：學(xué)習(xí)能力一般，計劃時有時無，自律性較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績時好時壞，有偏科現(xiàn)象。

2.中等生：針對弱科，補(bǔ)齊短板；改進(jìn)學(xué)法，提高成績

3.友情提示：中等生，是可塑性最強(qiáng)的學(xué)生。但這些孩子中，偏科現(xiàn)象比較多。家長可以根據(jù)孩子的實際情況，選擇補(bǔ)課。平時注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。中等生的孩子們，小學(xué)階段，可能你的成績一般，但不能就此認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不會成為優(yōu)等生。只要你足夠自信，足夠努力，全面發(fā)展，也許會創(chuàng)造出屬于你的奇跡。

弱弱地告訴你：中等生在初中階段逆襲成功的例子不少！你可能就是下一個成功逆襲者！

三、學(xué)困生：養(yǎng)成習(xí)慣很重要！

1.學(xué)困生特點：智力正常，部分學(xué)生很聰明，但學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績差，甚至有厭學(xué)癥狀。

2.學(xué)困生：不用補(bǔ)課，加強(qiáng)養(yǎng)成教育！

3.友情提示：養(yǎng)成教育，從小事做起（整理內(nèi)務(wù)，整理學(xué)具）按照老師要求，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，獨立完成作業(yè)。很多學(xué)困生，周內(nèi)五天還能勉強(qiáng)按老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可是一到周末就放任自流，作業(yè)質(zhì)量下降。這就是我們所說的“5+2=0”現(xiàn)象。家長應(yīng)加強(qiáng)周末孩子的養(yǎng)成教育。

特別提醒：孩子寫作業(yè)時，不要把手機(jī)帶進(jìn)書房，以免學(xué)生利用手機(jī)的學(xué)習(xí)軟件抄襲答案！定期檢查孩子作業(yè)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題

初一的孩子，可塑性很強(qiáng)，無論你的孩子過去成績是好是差，請你都要重視！用放大鏡看孩子的優(yōu)點，用顯微鏡看孩子的缺點。堅信：好孩子，是夸出來的！

初一的孩子，是一張白紙，只要引導(dǎo)得法，孩子一定會給你描繪出一幅色彩繽紛的畫卷！

以上就是關(guān)于語文初一補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。