如何輔導初一學生

如何輔導初一學生，簡單學習網是不錯的選擇。

在學習上，家長如何輔導上初一的孩子？

家長輔導初一的孩子，重點是配合學校做好孩子的心理疏導，讓孩子能盡快適應初中的學習生活。

第一，告訴孩子，初中生了，首先要適應初中的學習生活。小學學習的重點是語文數(shù)學及簡單的英語知識，并且英語是口語為主涉及語法非常少；而初中，除了語文數(shù)學，英語也是重點課，內容多，涉及語法；小學畢業(yè)語數(shù)外百分制，初中中考語數(shù)外多數(shù)地方增加到百二十分甚至百五十分；并且，初一還有政治歷史生物地理等中考科目的學習。對上初中的孩子，家長要多鼓勵，讓孩子有信心學好每一門課。

第二，家長配合學校，主要是孩子所在班的班規(guī)班紀，對孩子進行習慣養(yǎng)成教育。學習習慣，生活習慣，勞動紀律，行為習慣等，習慣成自然，好習慣成就美好未來。拿學習習慣說，家長輔導不外讓孩子完成課外(或家庭)作業(yè)，不說完成的質量怎么樣，至少要讓孩子按時按數(shù)量完成，而且必須完成之后才能做其它及休息，讓孩子明白，家長和學校教育一致，學習為主，其余為輔。

第三，和孩子交朋友，讓孩子能在家長面前說真話，敢說真話。很多時候，我們家長在孩子面前要么居高臨下，要么委屈求全，就是很少給孩子以平等，結果讓孩子在家長面前要么不敢說真話，要么任性妄為。如果家長與孩子處于平等地位，則孩子就可以和你分享學校生活的快樂，就可以向你傾訴學校生活遇到的煩惱壓力郁悶，家長則可以從心理上情感上幫助孩子，讓孩子的學習及生活穩(wěn)定健康地發(fā)展下去。

第四，嚴控孩子的娛樂時間，特別是網絡方面。自打有網絡以來，本人所帶學生幾乎每屆都有那么一個兩個上網而荒廢學業(yè)的學生，特別是現(xiàn)在智能機的出現(xiàn)，又特別是手游的風靡，讓很多成人都沉迷其中。家長想讓孩子完全脫離是不可能的，因此，孩子在家上網，玩手游，一是提出要求，二是控制時間，三要知道內容，畢竟網絡中仍有不良信息內容，若是讓孩子接觸接受，對其學習生活都有很大的影響。

總的說，家長對孩子初一的輔導，重在幫助孩子各種習慣的養(yǎng)成，配合學校讓孩子完全適應初中的學習，這才是最重要的。

怎樣教好初一的學生？

我都教兩屆了 我認為最關鍵的是你要喜歡這個職業(yè) 再次上課要幽默些 別總板著臉 還有上課要有激情 多與學生互動 上課照書念的問題也很好解決 就是備課時先找這一節(jié)的重點 然后課堂上就圍繞中心講課 課堂上還要找一些典型的題目帶學生做

做好這些基本上就行了 祝你成功!

孩子上初一，每天寫作業(yè)都到十一點，想給孩子找一個晚輔導，有什么建議嗎？

可以的。

我有兩個朋友一個孩子六年級一個初一，他們兩家都是這么操作的。

小學的那位是放了學之后直接去托輔（之所以說是“托輔”而不是“托管”是因為那是一家輔導機構，而不是一家傳統(tǒng)意義上的托管班，只不過是額外提供了輔導作業(yè)這一項有償服務罷了。)朋友六點多下班回家后去接孩子吃飯，然后孩子晚上會在那里繼續(xù)上輔導班。

初中那位放學后直接就已經到了飯點了，孩子吃完飯之后直接去托輔寫作業(yè)。那家托輔營業(yè)到十點半，孩子如果寫不完作業(yè)就只能回家繼續(xù)寫了。但是就朋友們的反饋來看，這種操作真的是非常適合那些自覺性略差、學習效率低的孩子！幾乎差不多的學習內容，很明顯的可以發(fā)現(xiàn)，孩子在托輔的效率要高得多。

無論如何要以培養(yǎng)孩子的自學、自我管理能力為目標

初中以后孩子的學習時間每天晚上學習到11點，這種情況在很多地方都是非常普遍存在的，很大的程度是因為一方面作業(yè)的確是多了，而另外一方面是孩子突然之間增大了學業(yè)負擔之后不能夠很好的做好管理。

在日常我們可以發(fā)現(xiàn)那些成績比較好的孩子，除了極個別是因為天賦真的是非常好，剩下的孩子一定是在學習態(tài)度，學習習慣以及學習方法上，尤其是他們的學習時間的管理上做的會非常好。

由于很多家長在這些方面并沒有太好的學習經驗，那么這個時候借助托管機構來幫助孩子培養(yǎng)鍛煉，那么它的好處還是有的。最起碼的一點是如果遇到的是一家比較負責任的機構，那么孩子會比較少的做一些無用功，孩子的大部分時間肯定還是以學習為主，慢慢的在這種學習的狀態(tài)訓練之下，孩子一定會提高自己的學習效率了。

所以機構的管理就顯得非常重要了。最典型的就是紀律上的要求！我們可以想象，如果幾個孩子湊在一起，不是以學習為主而是聊天、打鬧，那么這種情況下根本談不上效率二字了。

因此我認為最重要的就是“人”！

以上就是關于如何輔導初一學生的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。