初中代數(shù)在線學(xué)習(xí)
發(fā)布于:2021-06-16 18:07:39初中代數(shù)在線學(xué)習(xí),現(xiàn)在比較多人選擇簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
二年級學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)七年級的代數(shù)內(nèi)容,這樣超前的學(xué)習(xí)真的好嗎?前幾天我曾回答過一個類似的問題:
說真的,我覺得我們必須要承認(rèn)一個現(xiàn)實問題----有些孩子真的是天才!
反正我家孩子我嘗試過,他不是天才。
我曾在他三年級、四年級的時候給他報過暑假的初一課程(網(wǎng)上的一元課,就才一塊錢)。結(jié)果不出所料,三年級我們只聽了一節(jié)課就放棄了,四年級有進(jìn)步,我們堅持下來了十次課,課后題孩子正確率也就40-60%的樣子。
今年孩子五年級了,暑假我們又報了,結(jié)果這次沒問題了,能聽懂,而且課后作業(yè)正確率已經(jīng)可以達(dá)到80%-100%,而且秋季班繼續(xù)上了,并且也已經(jīng)續(xù)報了寒假班和春季班。實際上因為網(wǎng)課難度略大,所以孩子已經(jīng)提前學(xué)完了初一課內(nèi)了。
而跟孩子一起學(xué)的,就我了解還有一些四年級的。
但是說的是二年級孩子,那么二年級孩子行不行呢?
所以二年級的孩子到底能不能學(xué)得了七年級的數(shù)學(xué)這個問題,我持保留意見!我們不能因為自己做不到就認(rèn)為別人也做不到,不是嗎?更沒有必要替那些能做到的人(大人孩子)去操心------捫心自問一下,我們有資格去說教嗎?
我只知道這個國家有一個東西叫“少年班”,而且他已經(jīng)持續(xù)了很多年……
你認(rèn)為初中代數(shù)和幾何分開教學(xué)的利弊是什么?我是黑龍江省哈爾濱五常市第二中學(xué)初中英語老師文靜Happyereryday很高興回答這個問題。
我認(rèn)為初中幾何、代數(shù)不能分開教學(xué)。分開學(xué)弊大于利。
一、幾何代數(shù)分開學(xué)的利
幾何、代數(shù)學(xué)習(xí)方法、思考方式不一樣,初一的學(xué)生剛剛升入初中,特別是女生,空間思維還是低的,剛剛接觸代數(shù)的計算會比較容易,他們對方程,有理數(shù),不等式等等,學(xué)著學(xué)著感興趣了,成績也提高了,幾何代數(shù)分開學(xué)。