初中在線學(xué)習(xí)平臺

初中在線學(xué)習(xí)平臺，初中生網(wǎng)課學(xué)習(xí)推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

中小學(xué)在線學(xué)習(xí)有哪些平臺？

我們可以選擇智慧課堂，新東方網(wǎng)校，滬江網(wǎng)校，學(xué)而思網(wǎng)校，華圖網(wǎng)校，233網(wǎng)校，清大遠(yuǎn)程網(wǎng)校，學(xué)易網(wǎng)校。

一、智慧課堂智慧課堂遠(yuǎn)程教育網(wǎng)立足于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，追求教學(xué)的真質(zhì)量，追求課堂的真效益，以視頻講座、播客、課件資源提供、網(wǎng)絡(luò)探討互動等多媒體方式，重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)更加靈活、主動，讓學(xué)生的參與度更強。智慧課堂優(yōu)勢在于一對一授課，直接給予學(xué)生最直觀的幫助，但目前其規(guī)模依舊處于發(fā)展階段，依然有許多用戶體驗細(xì)節(jié)需要完善。

二、新東方網(wǎng)校新東方在線依托于新東方教育科技集團(tuán)的強大師資力量與教學(xué)資源，擁有中國最先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容開發(fā)與制作團(tuán)隊，致力于為廣大用戶提供個性化、互動化、智能化的卓越在線學(xué)習(xí)體驗。其優(yōu)勢主要在于名師資源和上市品牌，但針對學(xué)生的個人培養(yǎng)方面仍需要努力，

三、滬江網(wǎng)校滬江網(wǎng)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋了英、日、韓、法、德等多種語言學(xué)習(xí)、親子啟蒙、中小學(xué)、職場技能、藝術(shù)、財會等特色內(nèi)容。通過生動的錄播課件、直播互動教室、移動云端同步學(xué)習(xí)以及專業(yè)班級運營服務(wù)，專注于為學(xué)員提供專業(yè)、便捷、有效的一站式線上學(xué)習(xí)體驗。其優(yōu)勢主要在于論壇式交流，但在專業(yè)性方面仍然需要更多提升。

四、學(xué)而思網(wǎng)校學(xué)而思網(wǎng)校是學(xué)而思教育集團(tuán)旗下中小學(xué)在線教育品牌，也是國內(nèi)最先應(yīng)用多媒體互動技術(shù)教學(xué)的中小學(xué)在線學(xué)習(xí)平臺之一，學(xué)校秉承“學(xué)習(xí)有意思”的教育理念，堅持以“有意思的老師、有意思的課程、有意思的服務(wù)”為教學(xué)原則，通過實時在線的互動教學(xué)、圖文并茂的隨堂講義、科學(xué)全面的學(xué)業(yè)測評，為孩子帶來富有成就感的在線學(xué)習(xí)體驗。學(xué)而思網(wǎng)校對兒童而言具有針對性，但缺乏一對一的資源。

五、華圖網(wǎng)校華圖網(wǎng)校是全國知名培訓(xùn)機構(gòu)華圖教育集團(tuán)旗下網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育高端品牌，它融會了華圖教育集團(tuán)十年的公職人員輔導(dǎo)優(yōu)勢教育教學(xué)資源，擁有國內(nèi)最先進(jìn)的課件制作技術(shù)，經(jīng)過多年的發(fā)展，華圖網(wǎng)校已經(jīng)成為國內(nèi)公職系統(tǒng)培訓(xùn)的遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。華圖網(wǎng)校在多年的教學(xué)中已經(jīng)形成了一整套科學(xué)合理、行之有效的“模塊教學(xué)法”的輔導(dǎo)方法。其優(yōu)勢在于專業(yè)和針對性，但有些課程設(shè)置與考試并未完全契合。

六、233網(wǎng)校233網(wǎng)校是一家獨立開發(fā)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)視頻教育網(wǎng)站，集合了優(yōu)秀的教學(xué)資源，針對考生特別量身打造不同的視頻課程，為廣大考生提供計算機類、外語類、資格類、學(xué)歷類，會計類、建筑類、醫(yī)學(xué)類、外貿(mào)類及公務(wù)員九大類考試信息服務(wù)的專業(yè)考試資訊、輔導(dǎo)、視頻課程。233網(wǎng)校同樣為網(wǎng)校屆的新起之秀，其扎實的作風(fēng)得到體驗者的稱贊，但種類及課程依舊不夠全面。

七、清大遠(yuǎn)程網(wǎng)校清大遠(yuǎn)程教育網(wǎng)專注中國教育，服務(wù)中國教育。面向中小學(xué)生提供豐富教學(xué)資源、問題解答等課外輔導(dǎo)服務(wù)及面向?qū)W校教師群體提供同步教學(xué)、教研、教案等信息服務(wù)。清大遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢在于其針對群體的獨特性，除了針對學(xué)生之外，更是把教師同樣當(dāng)做學(xué)員，是教師的網(wǎng)校天堂。

八、學(xué)易網(wǎng)校學(xué)易網(wǎng)校提供最新的考試資訊、網(wǎng)校輔導(dǎo)、模擬考試等其擁有的課程涉及到工程、財經(jīng)、外語、外貿(mào)、醫(yī)學(xué)、公務(wù)員、司法、中小學(xué)、職業(yè)等九大類，開發(fā)有100多個子類，3600個課程，課件數(shù)達(dá)40000多個，可下載及在線測試的免費資源達(dá)100000多個。其優(yōu)勢在于可免費下載的資源很多，但需要重新考核其質(zhì)量。

初中生在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果如何？受到了哪些因素的影響？

初中生在家上網(wǎng)課，初中生總體情緒呈積極狀態(tài)，對居家學(xué)習(xí)環(huán)境和在線學(xué)習(xí)方式適應(yīng)較好，未產(chǎn)生明顯學(xué)習(xí)倦怠。初中生在線學(xué)習(xí)期間盡管在積極情緒上存在城鄉(xiāng)差異，在消極情緒和總體情緒上存在年級差異、性別差異，但整體情緒狀態(tài)都表現(xiàn)為積極正向。同時，初中生能較好地適應(yīng)居家學(xué)習(xí)環(huán)境和在線學(xué)習(xí)方式，未產(chǎn)生明顯學(xué)習(xí)倦怠。

第一，初中生自幼入學(xué)以來接受的均為學(xué)校教育，在學(xué)校上學(xué)早已成為其心中約定俗成的事情。延遲開學(xué)期間，學(xué)生不得不把學(xué)校生活中的教室、寢室、操場等通通“搬到”家里，所有學(xué)習(xí)活動均在家中完成，活動范圍受限。同時，在學(xué)校上學(xué)有同學(xué)、任課老師、生活老師等多人群陪伴，而居家在線學(xué)習(xí)期間同父母、兄弟姐妹等家人相伴，其學(xué)習(xí)氛圍、生活氛圍發(fā)生了較大變化。研究結(jié)果表明，對于已習(xí)慣在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的初中生而言，對比居家學(xué)習(xí)其略微更希望回到校園學(xué)習(xí)，但同時也能較好地適應(yīng)居家學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二，學(xué)校的學(xué)習(xí)集中在教室、實驗室或運動場等空間，師生、同學(xué)之間面對面交流，學(xué)生的一舉一動、一顰一笑都盡收教師眼底，教師可及時給予正確的引導(dǎo)和情感支持，同時，課中互動不僅增添了課堂靈動性，還有助于加深學(xué)生對知識的理解。而在線學(xué)習(xí)將師生在空間上相分離，需要學(xué)生更多的自覺性，且存在因為多個班級同時上課人數(shù)多、課時少、內(nèi)容容量大等原因，教師在在線教學(xué)中舍去問答、小組合作等交互活動。然而，在線教學(xué)也有傳統(tǒng)課堂教學(xué)所沒有的優(yōu)勢，如實現(xiàn)線教育資源最大利用化，一些網(wǎng)絡(luò)平臺可提供教學(xué)視頻的回放，有利于學(xué)生鞏固知識；再如實現(xiàn)學(xué)生自我表達(dá)充分化，一些內(nèi)向靦腆的學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中因用文字交流會表現(xiàn)得更勇敢。

學(xué)生對在線學(xué)習(xí)方式秉持比較認(rèn)可的態(tài)度，認(rèn)為在線學(xué)習(xí)對聽課效率、專注度、師生互動和生生互動等的影響并不嚴(yán)重，并對在線學(xué)習(xí)平臺的回放功能給予肯定，能較好地適應(yīng)在線學(xué)習(xí)。

第三、由于在線教育的蓬勃發(fā)展以及課外補習(xí)現(xiàn)象的普遍存在，多數(shù)初中生已有在線學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。然而，此次在線學(xué)習(xí)周期的持續(xù)性是他們所未曾經(jīng)歷的。

一是天數(shù)的持續(xù)，中學(xué)正常開學(xué)時間一般為2月10日或17日，時至調(diào)研時初中生已在線學(xué)習(xí)約一個月，而其平日的在線學(xué)習(xí)表現(xiàn)為周末、寒暑假等間斷性的學(xué)習(xí)。

二是小時數(shù)的持續(xù)，學(xué)校安排的在線教學(xué)課程中每日會有固定的多個課時，學(xué)生每日在線學(xué)習(xí)數(shù)小時，這在平日是少有的。數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：盡管初中各個年級學(xué)生每周至少在線學(xué)習(xí)5天，每天在線學(xué)習(xí)數(shù)小時，但依然有近80%的同學(xué)選擇在課余時間自主學(xué)習(xí)其他線上課程，且約52%的學(xué)生每日在線學(xué)習(xí)超過5小時。

第四、在線學(xué)習(xí)情緒的影響因素具有年級差異

研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，初二年級對居家學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)性顯著高于初一年級；初一、初二年級對在線學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)性均顯著高于初三年級；初三年級的在線學(xué)習(xí)頻率顯著高于初一、初二年級；初三年級在線學(xué)習(xí)強度顯著高于初二年級，且初二年級顯著高于初一年級。而不同性別、不同學(xué)校類型的學(xué)生都只在兩方面有顯著差異，女生對居家學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)性、在線學(xué)習(xí)頻率顯著高于男生，城市學(xué)校學(xué)生的在線學(xué)習(xí)頻率、在線學(xué)習(xí)意愿均顯著高于農(nóng)村學(xué)校學(xué)生。可以看出，年級上的顯著差異更多，而性別、城鄉(xiāng)之間的顯著差異較少。

對于居家學(xué)習(xí)環(huán)境，可能由于初中生處于青少年時期，初二學(xué)生相對初一學(xué)生更成熟，女生比男生更成熟，因此，初二學(xué)生和女生對學(xué)習(xí)環(huán)境的改變能更快地適應(yīng)。對于在線學(xué)習(xí)方式，初三學(xué)生最難適應(yīng)，這可能與初三年級課程多處于復(fù)習(xí)階段，其內(nèi)容結(jié)構(gòu)與初一、初二年級有些許不同，以及其面臨的學(xué)業(yè)壓力更大而想更快恢復(fù)學(xué)校日常學(xué)習(xí)等因素有關(guān)。對于學(xué)習(xí)周期持久性，每周在線學(xué)習(xí)的天數(shù)、每天在線學(xué)習(xí)的時長在很大程度上由學(xué)校在線課程安排決定，也因個體自愿參與課程安排之外的在線學(xué)習(xí)而異。

一般而言，初三年級的課時會比初二、初一年級多。同時，面對升學(xué)壓力，學(xué)校、家長都給予初三學(xué)生更多的期望和關(guān)注，初三學(xué)生在學(xué)習(xí)上相對更自覺。為此，本研究結(jié)果中初三學(xué)生的在線學(xué)習(xí)頻率高于初一、初二學(xué)生，且在線學(xué)習(xí)強度也占據(jù)三個年級的首位是情理之中。由于女生學(xué)習(xí)自律性通常高于男生，城市學(xué)校學(xué)生由于家庭條件、地理位置等優(yōu)勢使其能有更多的機會進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，因此，在線學(xué)習(xí)頻率上，女生高于男生、城市學(xué)校學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)校學(xué)生。

此外，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生相對更難適應(yīng)在線學(xué)習(xí)方式，其在線學(xué)習(xí)意愿顯著低于城市，一方面可能源于城市學(xué)校學(xué)生在日常學(xué)校教學(xué)和課外輔導(dǎo)中有更多機會接觸在線學(xué)習(xí)，對在線學(xué)習(xí)更熟悉；另一方面可能源于農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生在線學(xué)習(xí)期間所在地區(qū)多為農(nóng)村，其網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備條件相對較差，進(jìn)而引發(fā)其對在線學(xué)習(xí)方式的不適和學(xué)習(xí)意愿不強。據(jù)媒體報道，有中學(xué)生為上網(wǎng)課需每天爬到山頂有信號的地方或到村辦公室門口借網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)課等。

有什么軟件是可以幫助提高初中學(xué)習(xí)成績的？

想起自己上初中的時候，那時候沒有什么app，智能手機都沒有。那時候自己去書店買那種一本書帶七門課答案的那種，我相信很多同學(xué)都買過，可能當(dāng)時對成績不是非常注重吧。

現(xiàn)在有很多的app，對于孩子學(xué)習(xí)什么的，其實直接幫助都不大，甚至能起到反效果，因為很多初中生自控能力不足，用手機還不是太好的。硬要說好點的軟件，莫屬于小猿搜題跟作業(yè)幫了，里面有老師專門負(fù)責(zé)解題這一塊的，也有比較多的視頻，如果遇到不會的題目也可以進(jìn)行搜題或者找老師解題。里面也有收費的內(nèi)容，搜不到的內(nèi)容可以直接問。

如果是線上輔導(dǎo)的話，海風(fēng)，學(xué)霸君或者師通八達(dá)等也是不錯的平臺，但是收費標(biāo)準(zhǔn)也是比較高的，里面的老師基本上都是學(xué)生，說實話不如多給點錢請個家教。

以上就是關(guān)于初中在線學(xué)習(xí)平臺的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。