七年級數(shù)學(xué)下冊課外輔導(dǎo)

七年級數(shù)學(xué)下冊課外輔導(dǎo)，可以報一個線上的初中補習(xí)課程。

孩子剛上初一數(shù)學(xué)跟不上，基礎(chǔ)薄弱買什么輔導(dǎo)書和練習(xí)冊好？

孩子初一剛結(jié)束，馬上升初二。這里推薦一些孩子做著不錯的輔導(dǎo)書。

初一數(shù)學(xué)我的觀察，并不太難，所以，基礎(chǔ)的夯實是第一位。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)夯實的參考書，孩子這一年來主要做了以下幾本：

53練習(xí)主要著重于考察：孩子對每個章節(jié)知識點的掌握和領(lǐng)悟。從難度上而言，53的練習(xí)分為低、中、高三階，其中，低階題占70%-80%，中階題占10%，高階題占10%。不過，總體而言，比起其他的數(shù)學(xué)參考書，53偏基礎(chǔ)夯實。

第二本書是提升孩子運算能力的，初一（上）的數(shù)學(xué)考試每次都有一塊運算能力的考核，分數(shù)占比大約10%左右，這是一塊送分題，要求孩子的運算能力務(wù)必又快又準。基于此，升入初一后，家長最好安排孩子每天做6道題運算題，以提升孩子的運算能力。

我的觀察，如果家長能讓孩子把53吃透，數(shù)學(xué)考個差不多的分數(shù)還是可以的。

以上兩本書，我自己的孩子基本在假期預(yù)習(xí)階段就可以全部做完。到了開學(xué)后，平時的作業(yè)環(huán)節(jié)，讓孩子把重心放在老師布置的日常作業(yè)環(huán)節(jié)，務(wù)求對日常作業(yè)做到零盲區(qū)（這點尤其注意，我自己的孩子在初一（下）就犯了這個錯誤，對待老師布置的平常作業(yè)有些敷衍，到期末考試就吃了教訓(xùn)）。

以上是基礎(chǔ)夯實。在基礎(chǔ)夯實的基礎(chǔ)上，孩子學(xué)有余力的話，可以配套一下中、高階習(xí)題訓(xùn)練。

以上兩本書，尖子生我的觀察是偏中等難度，新思維難度偏高。這兩本書都屬于思維拓展型的練習(xí)。做這種思維拓展練習(xí)，我覺得一個原則是：不求快，但求精，切忌不求甚解，只滿足于孩子得出一個正確答案，要讓孩子縷清思路，否則，效果就會受到影響。另外，做中高難度拓展練習(xí)，也切忌凌空蹈虛，還是要在孩子基礎(chǔ)扎實，學(xué)有余力的前提下，方可做拓展練習(xí)。

除了上述練習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)，我覺得“溫故知新”環(huán)節(jié)不可少。知新主要是預(yù)習(xí)，溫故就是需要孩子不停“回頭看”，比如家長要求孩子準備一個錯題本。根據(jù)我的觀察，錯題一錯再錯是普遍現(xiàn)象。因此，對錯題的經(jīng)常性復(fù)習(xí)就成為必須。

以上是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，供參考。

想利用一個暑假的時間把七年級上下冊和八年級上下冊的數(shù)學(xué)知識補上，這個方法可行嗎？

我是專注于初中數(shù)學(xué)研究的鄒老師，長期分享數(shù)學(xué)心得，今天我來分享一下七八年級數(shù)學(xué)的特征和復(fù)習(xí)方法。

從整體上看七年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容相對簡單，學(xué)生成績普遍不是很差；但進入八年級后內(nèi)容突然加深學(xué)生適應(yīng)不了，成績下降得特別厲害，這就是所謂的八年級現(xiàn)象。如何通過復(fù)習(xí)克服這種現(xiàn)象呢？認真梳理七八年級所學(xué)知識，化塊復(fù)習(xí)，融會貫通。

第一篇數(shù)與式。

有理數(shù)，實數(shù)，整式，整式運算及分解因式，不等式，分式。沿著這條路線分章從定義，運算法則或性質(zhì)，與實際問題進行復(fù)習(xí)，然后結(jié)合資料進行練習(xí)。比如在有理數(shù)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展到實數(shù)范圍，打通初中整個數(shù)的范疇，避免思維的斷片，說到數(shù)就能想到有理與無理數(shù)。如果能有關(guān)數(shù)的復(fù)習(xí)綜合題練習(xí)更能強化這種整體性。再比如式的內(nèi)容，從整式到分式，二次根式，不等式。同樣從定義性質(zhì)法則進行歸類復(fù)習(xí)，加強對這些內(nèi)容的區(qū)分和聯(lián)系。整式和分式的區(qū)分，整式與分式及二次根式的運算法則。

第二篇方程。

主要是一元一次方程和二元一次方程組及不等式組。這三個內(nèi)容主要是復(fù)習(xí)解法，特別是二元一次方程組的代入和加減消元法，不等式組的變號與不變號法則以及取值范圍確實是重點更是考點。

第三篇幾何。

相交線與平行線，三角形，全等三角形，對稱，勾股定理，平行四邊形。幾何的共同學(xué)習(xí)模式就是由定義出發(fā)，到性質(zhì)定理再到判定定理，這樣逐一梳理，形成體系。再進行由易到難的有梯度訓(xùn)練，最終達到提升解題能力的目的。

訓(xùn)練題選擇要有針對性。

現(xiàn)在資料書良莠不齊，一定要對題進行選擇，不可隨便一本書，一做到底，時間上不允許。需要有經(jīng)驗的教師對題目進行篩選，只保留下必考知識點的訓(xùn)練題，進行深入的解析，真正做到一題一得。

通過上面這道題，可以完成化簡二次根式，二次根式除法，加減法的復(fù)習(xí)。

孩子目前四年級了，最近在數(shù)學(xué)的數(shù)論方面比較薄弱，想給他輔導(dǎo)下，有好的地方推薦不？

數(shù)論是課外數(shù)學(xué)的難點，四年級相對接觸的都是基礎(chǔ)知識，質(zhì)因倍合的理解運用以及特殊數(shù)的整除判定。，數(shù)論是研究整數(shù)性質(zhì)的，從一年級單數(shù)與雙數(shù)（奇偶）到后學(xué)的余數(shù)問題，質(zhì)數(shù)與合數(shù)，因數(shù)與倍數(shù)，完全平方數(shù)，位值原理，進位制等等都是小學(xué)奧數(shù)數(shù)論版塊的內(nèi)容，數(shù)論部分難是公認的，主要是題型涉及廣泛，沒有套路可循。以下詳解，供您參考！

四年級數(shù)論

四年級課外考綱數(shù)論部分。

四年級是數(shù)論入門的階段，從四年級開始課外數(shù)學(xué)逐步減少整數(shù)應(yīng)用題題型，數(shù)論部分知識點明顯增多。跟誰學(xué)是次要的，重要的是基礎(chǔ)必須牢靠！高年級逐步要重視自主學(xué)習(xí)能力提升，不要動不動就推給機構(gòu)，自己思考內(nèi)化。

①整除判定

2，3，4，5，7，8，9，11，13這些數(shù)的整除特性判斷是基礎(chǔ)，要理解為什么？為什么是這樣的結(jié)論。可以利用位值原理多去推導(dǎo)，不要人云亦云，死記硬背。

②位值原理與計算

位值原理其實不難理解，如何去靈活運用位值原理進行分拆，進而解決問題是需要領(lǐng)會其中的本質(zhì)。在王老師三四年級趣味數(shù)學(xué)中，就介紹了其典型的一種應(yīng)用。

③100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表

這25個質(zhì)數(shù)必須死記硬背了，必考內(nèi)容。這是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。還有一些特殊數(shù)的質(zhì)因數(shù)分解。

④余數(shù)的三大定理

需要結(jié)合題目仔細去理解并運用。

⑤因數(shù)個數(shù)

1800有多少個因數(shù)呢？方法是總結(jié)，經(jīng)歷思考過程你才會內(nèi)化。知其然定要知其所以然。

結(jié)語

數(shù)論學(xué)習(xí)要循序漸進，基礎(chǔ)沒打牢，不建議去挑戰(zhàn)難度題目。有時候弄明白一道題勝過看解析100道題，去經(jīng)歷思考過程，才會有所收獲，以上！

學(xué)習(xí)更多好玩有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

以上就是關(guān)于七年級數(shù)學(xué)下冊課外輔導(dǎo)的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。