初中孩子有必要補(bǔ)課嗎
發(fā)布于:2021-11-29 10:59:57初中孩子有必要補(bǔ)課嗎,初中生網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊。
初二孩子需要補(bǔ)課嗎?不需要。若是初二需補(bǔ)課,那初三呢?高中呢?
孩子剛參加完中考,初升高應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班嗎?我覺(jué)得不需要。
作為一個(gè)經(jīng)歷了中考,高考的大學(xué)生,我覺(jué)得中考和高考其實(shí)都不算什么。
可能有很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為中考是一輩子的事情,考上一個(gè)好高中就等于考上一個(gè)好大學(xué)。我想說(shuō)的是,中考成績(jī)的高低不會(huì)決定高考成績(jī)的高低,高考的好壞也不會(huì)決定未來(lái)的人生。
任何一次考試都不是決定性的,學(xué)習(xí)成績(jī)好不代表未來(lái)有多好,學(xué)習(xí)成績(jī)不好也不代表未來(lái)沒(méi)有希望。
關(guān)于上不上補(bǔ)習(xí)班的這個(gè)問(wèn)題,我一直以來(lái)的觀點(diǎn)是不需要。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班加重孩子的負(fù)擔(dān)。好不容易中考完了,應(yīng)該讓孩子好好休息一下,放松一下。
我還要強(qiáng)調(diào)一下,中考和高考并不代表什么,不要看的太重要。就以我身邊的人為例,很多高考考的不錯(cuò)的同學(xué)到了大學(xué)每天打游戲,課也不上,這樣的人就算他高考考的再高又怎么樣呢?
所以,我認(rèn)為還是培養(yǎng)孩子的興趣最重要,要讓他真正的喜歡學(xué)習(xí),這才是最重要的。
孩子剛上初一,需要給孩子在外面補(bǔ)課嗎?我是一名從教二十多年的英語(yǔ)教師,主要從事畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作,也從事過(guò)兩年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,所以對(duì)于初一的孩子補(bǔ)課問(wèn)題,我不知道您想給孩子補(bǔ)習(xí)哪些學(xué)科,如果從英語(yǔ)單科角度來(lái)說(shuō),我感覺(jué)從初一開(kāi)始您可以讓孩子參加新概念英語(yǔ)的學(xué)習(xí),因?yàn)槌跻簧蟽?cè)英語(yǔ)教材內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,詞匯大多也是小學(xué)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,絕大多數(shù)孩子學(xué)起來(lái)比較輕松,而新概念英語(yǔ)不僅可以讓孩子增加詞匯量,而且在語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)上比較系統(tǒng),完整。
而關(guān)于中小銜接問(wèn)題是每一位初一家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題,孩子進(jìn)入初中以后面對(duì)新環(huán)境,新同學(xué),新老師,新內(nèi)容,不適應(yīng)是正常現(xiàn)象,都需要一段時(shí)間的調(diào)整,老師面對(duì)的全是新學(xué)生,也需要慢慢了解,所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)并幫助孩子盡快度過(guò)不適期,對(duì)于老師,首先家長(zhǎng)要保持高度信任的態(tài)度,給孩子正確積極的引導(dǎo),所謂親其師信其道,一個(gè)不信任老師的家長(zhǎng)很難培養(yǎng)信任老師的孩子,雖然每個(gè)老師的教學(xué)方法不同,也一定不可能適應(yīng)每一個(gè)孩子,所以家長(zhǎng)就需要引導(dǎo)孩子去慢慢地適應(yīng)老師,而面對(duì)新同學(xué),家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做一個(gè)寬容大度的人,對(duì)一些小事不要斤斤計(jì)較,并且要樂(lè)于助人,而且要學(xué)會(huì)包容別人的一些小缺點(diǎn),小問(wèn)題,這樣的孩子在班集體中才更加受到歡迎,才能更快地融入到新的班集體中,而面對(duì)新的課程,初中課程增多,內(nèi)容增加,所以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要,良好的聽(tīng)講習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣都要慢慢培養(yǎng),所以家長(zhǎng)一定要做好監(jiān)督和引導(dǎo)的作用,陪伴是最好的教育,剛剛升入初中的孩子尤其需要家長(zhǎng)的陪伴,做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾,尤其認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的煩惱,并且?guī)椭皶r(shí)排憂解難,如果遇到自己解決不了的問(wèn)題,及時(shí)和班主任及任課老師溝通,從而幫助孩子做好小初銜接。
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