注會(huì)的網(wǎng)課應(yīng)該怎么看，一般情況是看一章節(jié)的課，做一章節(jié)的題，這樣聽課時(shí)候的問題就在做題中直接反映出來了，那么可以選擇去看課件，可以選擇去看書，可以選擇去重新聽課來解決。

要知道備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考生都知道注會(huì)考試的科目比較多，而且知識(shí)內(nèi)容比較繁雜。很多考生在備考的路上剛將這科復(fù)習(xí)完，之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容就有不少淡忘了。我們?cè)鯓硬拍茉趶?fù)習(xí)的時(shí)候?qū)W(xué)過的知識(shí)內(nèi)容記得更扎實(shí)一些呢?這需要我們改變我們的復(fù)習(xí)記憶方式了。

第一 復(fù)習(xí)前要做到心中有數(shù)

要想有個(gè)好的結(jié)果就一定要有一個(gè)有準(zhǔn)備的開頭，復(fù)習(xí)之前沒有任何計(jì)劃的話，備考的過程也是很不順利的甚至?xí)速M(fèi)很多時(shí)間。所以在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)之前一定要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃是根據(jù)你量身定制：每天的學(xué)習(xí)科目、學(xué)多少章節(jié)、學(xué)幾個(gè)小時(shí)等等。這樣復(fù)習(xí)之前你的心里已經(jīng)有了一個(gè)大概，每輪的復(fù)習(xí)時(shí)間都有規(guī)劃不至于在復(fù)習(xí)的過程中慌了手腳，或者是有快到考試了還沒復(fù)習(xí)完的這種情況。

第二 如何強(qiáng)化記憶

對(duì)于備考中對(duì)復(fù)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)記憶的不牢，一個(gè)可能是記憶里不太好，另一方面可能是記憶方法不合適。關(guān)于記憶力我們可以進(jìn)行鍛煉，多記憶多總結(jié)方法，我們隨著學(xué)習(xí)的深入從而熟能生巧，自然記憶力會(huì)越來越好。其次我們要學(xué)會(huì)優(yōu)化記憶，記憶方法不合適同樣影響學(xué)習(xí)效率，所以強(qiáng)化記憶結(jié)果也是一樣重要。

1.理解記憶

我們?cè)趥淇甲?huì)的時(shí)候，要注意理解是一個(gè)重點(diǎn)。只有理解了注會(huì)教材中的知識(shí)內(nèi)容才能更好的去記憶，像是要你背誦一段毫無意義的文章和一段有故事內(nèi)容的文字哪一個(gè)會(huì)更容易背誦呢?一定是后者的，飲食后者是可以理解的。

2.聯(lián)想記憶

復(fù)習(xí)中要學(xué)會(huì)將需要記憶的知識(shí)內(nèi)容在腦中進(jìn)行加工，根據(jù)發(fā)音或者意思等特征進(jìn)行聯(lián)想并賦予形象的生動(dòng)記憶的特征，或者將記憶中的知識(shí)內(nèi)容變成有意義的一段話再進(jìn)行背誦就會(huì)覺得記憶起來簡(jiǎn)單很多。

3.構(gòu)建知識(shí)框架

要知道注會(huì)的知識(shí)內(nèi)容并不是無序堆積的。注會(huì)的每一章都有節(jié)點(diǎn)，而每個(gè)節(jié)點(diǎn)中包含多個(gè)有聯(lián)系的內(nèi)容。所以我們?cè)谧?huì)復(fù)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)不斷的將其中的知識(shí)內(nèi)容做調(diào)整，這樣使得每章之間的知識(shí)內(nèi)容聯(lián)系的更加緊密。這樣才會(huì)使記憶中的知識(shí)內(nèi)容聯(lián)系起來，做到融會(huì)貫通。

第三 反復(fù)回顧

雖然掌握了記憶方法但是也要經(jīng)常回顧。要知道記憶是呈階段式遺忘的，所以要對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容反復(fù)回顧，這樣會(huì)有很好的效果。

以上就是關(guān)于注會(huì)的網(wǎng)課應(yīng)該怎么看的詳細(xì)介紹，更多與注冊(cè)會(huì)計(jì)師網(wǎng)校培訓(xùn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注數(shù)豆子，希望本文對(duì)你有所幫助。