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對于大多報考二級建造師的考生來說，為了提高報考通過率，都會選擇在備考前優(yōu)先學(xué)習專業(yè)知識。而許多考生都會有這樣的困擾，那就是雖然付出了時間，但是學(xué)習效果不明顯。考生有這樣困擾的原因，就是學(xué)習方法不正確導(dǎo)致效率不高。今天，本站就來推薦兩個高效的學(xué)習方法來解決考生的困擾。

方法1:目標學(xué)習法

首先，考生需要了解二級建造師的學(xué)習內(nèi)容是由許多知識點構(gòu)成。由點成線，由線連接成面，最后形成完善的知識體系。而這些知識體系，就是考生需要明確的學(xué)習目標。

一個合理的學(xué)習目標是目標學(xué)習法的順利使用的條件。所謂合理的學(xué)習目標，就是要適度，正如之前所說，一個完善的二級建造師知識體系為一個目標，但是想要直接實現(xiàn)，就顯得好高騖遠。因此考生可以將體系進行拆分，分為一個個可以在短期實現(xiàn)的小目標。

每完成一個小目標，可以使考生享受成功的喜悅。這樣可以增加考生自身的信心，有了信心自然也會有繼續(xù)實現(xiàn)下一個目標的動力。

所謂循序漸進，只有優(yōu)先掌握一個個獨立的二級建造師專業(yè)知識點，才能有形成完善知識體系的基礎(chǔ)。同樣，只有使大小、遠近目標有機的結(jié)合，考生才能一步一個腳印的實現(xiàn)一個又一個學(xué)習目標。

方法2:循序漸進法

許多考生在進行二級建造師的學(xué)習時，都容易產(chǎn)生這樣一個誤區(qū)，那就是認為只要多花時間加倍做題，學(xué)習成績必然進步。但是事實卻并非如此，雖然想要取得質(zhì)變的結(jié)果，就需要量變的過程，但并不能說任何量變都會引起質(zhì)變。

相比之下，同樣是進行二級建造師考試的學(xué)習，為什么有的人花得時間不多、練習量不大為卻有明顯的進步呢?答案自然就是學(xué)習效率。對于考生而言，想要取得更好的學(xué)習效果，就不能盲目花費時間海量做題。考生需要做到循序漸進的選擇，如果只顧一心求快，不考慮自己的水平，一目十行的看書海量的做題，自然沒有好的效果。

所謂循序漸進，就是要逐步積累。而考生需要積累的關(guān)鍵就是二級建造師的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠幫助考生打好基礎(chǔ)的材料就是考試教材。有的考生連教材中的例題和習題還沒有弄懂，就大量去做歷年考試真題，這樣的結(jié)果就是面對考題無從下手，因為自己根本沒有解題的根基—基礎(chǔ)知識。考生應(yīng)該重視教材，根據(jù)教材內(nèi)容配合書中的例題理解并掌握專業(yè)知識，之后再通過真題進行練習，這樣才是循序漸進的方法。

學(xué)習的目的就是打好基礎(chǔ)，為之后的備考工作做好鋪墊，從而提高考試通過率。好的學(xué)習方法可以取得好的效果，而高質(zhì)量的課程同樣可以。

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