高中補課的學生多嗎

高中補課的學生多嗎，現在網課的班型很多。

為什么現在有的初三、高三學生都要花數十萬的補課費？

我以前的一個學生煜初三升高一考了668分，目前高一了，沒有報學習班。他在重點中學狀元班，他父親說從小就養成了早上六點背書的習慣。小學六年級自己自學初一奧賽，數學題目難度大約是初三難題的程度吧。學校也是統一十一點熄燈，有空閑的時間還來學校看看老師，真是完美的孩子。他目標定在清華北大，想通過競賽獲獎或者硬考。初中班級基本是全班前十，還是有一些希望的，如果穩定班級前三會安全很多。

另外一個學生是他同一個中學的，名字潤晨初三考了671分，和上面不一屆，全校當時第十名，現在應該大一了。聽說沒考上清華，去人大了，也挺了不起的，初中聽他說也沒有報班，而且體育還不好，初三畢業時也就一米六多。這孩子也是六年級下課了，包括體育課都是拿著數學課外資料不懂的問老師，問的題目都是小學沒有學過的最難的。我覺得還是孩子自覺學習才能在學業上有成就，只是靠家長投資，未必能成功，當然有錢還是有效果的。畢竟十萬也能找到很好的教育資源了，有經驗的老師講課和一般老師講課簡直是天壤之別的。

其他學習好的據我了解基本都報，尤其是預科，孩子們的自學能力是很重要的，如果只是用金錢為他們鋪墊，以后也會遇到很多自己解決不了的問題。

孩子家庭有底子，不太在乎這些資金，十萬對他們來講也不算什么，找到最優秀的老師，讓孩子有捷徑。上一個好的高中和大學，為他們以后走向社會打下基礎未嘗不可。好的學校必定有好的同伴，跟著優秀的同伴在一起，只會更加優秀，這種回報率有時候也是值得的，尤其是實力強勁的家庭。一般家庭還是不賭為好，除非您孩子本來就是一塊好玉。

為什么幾乎全國學校都在補課?不是規定不能補課的嗎？

按照九年義務教育規則，不應有民辦中、小學的，可中國辦了那么多的民辦學校！其中還包括多如牛毛的各種補習班、興趣班等各種補課機構！這絕對是不應該的！當然那些有錢人有錢沒處花，可全部把孩子送到私立學校學習或到補課班去補課！可現在那些沒有多少錢的家庭也跟風，把孩子送到價格昂貴的私立學校上學或到補習班補課，為什么呀？獨生子女多呀！攀比呀！給自己增面子呀！為了獨生子女，為了這個浮躁的面子，一切都拼了！對孩子有效果嗎？中國有那么多的民辦或貴族學校、高昂的補習班，可這些私立學校補習班培養出來的學生大多都患有不同程度精神疾患呀，雖有少數學生成績或許有點進步！但她們當中許多人生活技能、善、孝等還是一張白紙！這就是重才輕德導致的后果呀！學習成績提高了嗎？有科研機構做過雙盲對照試驗了嗎？僅憑這些被某某某錄取了多少學生，就認為這些民辦學校補課機構教學如何好，這是沒有足夠真實依據的！一個學生的學習成績在公辦學校和在民辦學校并沒有多大區別的！成績好的學生成績還是好，成績差的學生成績還是差，甘肅有一位母親花了12萬元給自己兒子補了6個月的課，結果高考時只考了206分；一位家長為了提高自己兒子的英語成績，花了3萬元去補英語課，補前兒子英語考了70多分，補課之后英語考了40多分。任何一個老師或學校說能大幅度提高每個學生的學習成績，那只是騙子的伎倆呀！一個孩子的培養一定要在德智體美勞多方面都得到全面發展，這才是真正的教育！那種說公辦老師在課上不講，在補課上講，這是每個教書育人的老師應該不會存在這樣的情況的，是現在社會上許多孩子的父母，為了自己的面子，為了自己的榮光，編造出來的一段話，也是每個人用自己浮躁的心和都希望自己的兒子成龍、女兒成鳳所造成的！公辦老師的教學方法完全是按照國家教育大綱教育孩子們的！他們也想把自己的學生培養成才呀！沒有任何老師不愿意把學生教好的！那種說公辦老師上課不講課后講是極其荒謬的！

我有一個疑問，就是為什么現在的高中的校外補課那么多？

為什么現在的高中的校外補課那么多？

校外補課流行的原因：

家長對于孩子的教育的重視，家庭生活水平提高了，家長對于孩子給予了很大的期望，希望孩子學到更多，能夠考入更好的大學。家長的盲目跟風，家長不愿意孩子比別人家的孩子少學，競爭報班，也沒有問過孩子的意見，只是一味的讓孩子死學習。當下升學困難，學生在學校學習的內容不足以應對更難的知識，需要到輔導機構提高拔優。孩子學習成績差，在學校不認真聽講完成作業，家長希望通過輔導的方式使學生的成績有所提高。

目前高中考大學時學生時代的第一個重大的轉折點，如果能夠考上一個好的大學，學生將來的成就會更好。

最后希望高中生能夠意識到自己的問題，養成自主學習的習慣。

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