怎么補(bǔ)課高中數(shù)學(xué)

怎么補(bǔ)課高中數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的教學(xué)效果是很不錯(cuò)的。

孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)差，可又不愿在校外補(bǔ)課，家長(zhǎng)該怎么辦？

你好家長(zhǎng)，關(guān)于你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困惑，我可以給出以下一些學(xué)習(xí)的建議及方法。

我是一名北大在讀博士，2010級(jí)山東考生，當(dāng)年682的分?jǐn)?shù)考入北京大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)之后，我就開始高中生家教，幫助高中生快速高效地學(xué)習(xí)，提高分?jǐn)?shù)破解學(xué)習(xí)困難，破解學(xué)習(xí)困難，找到適合自己的做題策略。我寫過(guò)一本書《直擊高考漏洞》，書里對(duì)這些問(wèn)題給出了建議和方法。同時(shí)也對(duì)歷年高考考試大綱進(jìn)行整理與總結(jié)，幫助大家快速找到出題人意圖，能夠知道看到一個(gè)題怎么入手去解答。

孩子上過(guò)課外補(bǔ)習(xí)班，但是很排斥，家長(zhǎng)需要考慮這幾個(gè)方面：是不是給孩子的找的老師的授課方式孩子不喜歡，老師是否專業(yè)，是否能夠幫助孩子提高成績(jī)，在給孩子請(qǐng)老師之外，家長(zhǎng)有沒有旁聽過(guò)老師講課。

如果家長(zhǎng)這幾個(gè)問(wèn)題也考慮與實(shí)踐過(guò)，就能知道孩子排斥的原因。我想只要孩子能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，遇到自己喜歡的老師，是不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)這件事情會(huì)讓孩子變得很容易。

我教過(guò)一個(gè)17級(jí)的河南理科生，數(shù)學(xué)成績(jī)從48分提高到127分，前后只用了三個(gè)月的時(shí)間，關(guān)鍵在于幫助孩子分析他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的漏洞與誤區(qū)，幫助他找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)是高中所有科目中最容易提分的一門，高考數(shù)學(xué)有80%的基礎(chǔ)知識(shí)，也就說(shuō)，如果孩子能夠掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，那么數(shù)學(xué)考取120分完全沒有任何問(wèn)題。

家長(zhǎng)是一名語(yǔ)文老師，所以在幫助孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)上遇到困難，孩子數(shù)學(xué)不好，學(xué)不好，家長(zhǎng)一定要?jiǎng)駥?dǎo)孩子，不要放棄，我建議補(bǔ)課還是應(yīng)該必須的，如果不補(bǔ)課，孩子會(huì)差距更大，到了高三沖刺高考的時(shí)候會(huì)更加吃力。

如果有條件的話，可以在當(dāng)?shù)卣乙恍┙?jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)歷比較好的老師。只有高學(xué)歷的老師，才知道如何做題如何找到做題技巧，也能把自己考入大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。

高中數(shù)學(xué)該怎么補(bǔ)習(xí)？

高中數(shù)學(xué)，是對(duì)我們初中數(shù)學(xué)知識(shí)的升華。他是決定我們高考成績(jī)的重要科目，他也是拉開高考分?jǐn)?shù)的重要科目，他不像語(yǔ)文一樣人們都可以考一個(gè)差不多的分?jǐn)?shù)，高中數(shù)學(xué)也決定著我們是否會(huì)有一個(gè)理想的成績(jī)，是否可以考入自己理想的院校。高中數(shù)學(xué)不像初中數(shù)學(xué)那樣只要你刷了大量的題，見過(guò)了大量的題型，你就可以考一個(gè)好的成績(jī)。但是高中不一樣，他不僅需要做題量，還需要方法和計(jì)算量。但是有好的方法又可以減少我們的計(jì)算量。因此，想學(xué)好高中數(shù)學(xué)你需要做到以下幾點(diǎn):

1.課前預(yù)習(xí)，上課聽課，課下復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)

不要小看在課前翻看一下這節(jié)課即將講解的內(nèi)容，因?yàn)樗粌H可以使你快速融入老師的課堂，緊跟老師的步伐，還可以使你加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。上課聽課，保持高效的課堂效率是重中之重，只要充分把握課堂，你課下只需對(duì)自己不理解的部分問(wèn)老師或者問(wèn)同學(xué)來(lái)解決，如果不把握課堂聽講，即使課下花十倍的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償，也不一定會(huì)達(dá)到課上認(rèn)真聽課的效果。因此，抓住課堂是最基本的條件。還有就是課下復(fù)習(xí)，會(huì)使你的效率事半功倍，通過(guò)復(fù)習(xí)，可以回憶起你的預(yù)習(xí)和老師上課所講的內(nèi)容，在通過(guò)習(xí)題加以鞏固，并接下來(lái)不定時(shí)的翻閱。這樣你可以對(duì)這方面的知識(shí)有深刻的理解和有自己獨(dú)特的見解，并且牢固的掌握。

2.巧刷題，題型必須得見

刷題和掌握大量題型是對(duì)于學(xué)好高中數(shù)學(xué)是重要的手段，所以我們可以通過(guò)將老師給我們做的總結(jié)和自己的做題感受相結(jié)合起來(lái)，在多加練習(xí)，把老師給布置的相同題型刷熟練，在定期的不斷鞏固，復(fù)習(xí)。這樣我們才可以完全把這一類的題型完全消化掉。比如數(shù)列部分，我們可以分為分組求和、并列求和、倒敘相加求和、錯(cuò)位相減發(fā)、累加發(fā)、累乘法等不同題型，我們只需要將每個(gè)題型都掌握并與題做到一一對(duì)應(yīng)。這樣，我們面對(duì)題不會(huì)出現(xiàn)不知道如何下手的尷尬情況。

3.掌握巧妙的做題方法

勤奮是我們高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的部分，我們需要不斷的通過(guò)刷題來(lái)通過(guò)我們的計(jì)算量。但是有時(shí)候面對(duì)復(fù)雜的計(jì)算，我們極有可能出現(xiàn)難免的失誤，這樣不僅僅影響了我們的做題時(shí)間，也丟了一些不必要的分。因此，掌握一些優(yōu)秀的做題方法可以是我們更加方便，快捷的解答難題，并且得到全部分?jǐn)?shù)。比如錯(cuò)位相減，存在著大量的高次冪的加減，通分，約分等計(jì)算，無(wú)論是普通學(xué)生還是學(xué)霸，碰到這樣的計(jì)算，無(wú)疑是最頭疼的明明會(huì)做，但就是拿不到自己滿意的分?jǐn)?shù)。但是，我們?nèi)绻浀缅e(cuò)位相減的速解方法，我們就可以在30秒之內(nèi)計(jì)算出完美而正確的結(jié)果，并且只需要充實(shí)一下過(guò)程，我們便可以得到滿分。同樣在圓錐曲線的代入方程中，硬解定理這一方法這不僅給我們節(jié)省了大量時(shí)間，還會(huì)給我們帶來(lái)考試的自信心，帶來(lái)學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的樂趣，使我們從怕數(shù)學(xué)考試到喜歡上數(shù)學(xué)考試。

因此，只有做到以上三點(diǎn)，而且也不必要花費(fèi)大量時(shí)間，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)便可以快速提升。這同樣也會(huì)給我們學(xué)習(xí)其他科目節(jié)省大量的時(shí)間，來(lái)不斷提升同學(xué)們的總成績(jī)。希望同學(xué)們可以認(rèn)真努力的堅(jiān)持下去。

高中數(shù)學(xué)成績(jī)不好，補(bǔ)課有用嗎？

我先聲明一下，我只是發(fā)表我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為補(bǔ)課意義不大。

首先，知識(shí)點(diǎn)老師上課都會(huì)講，何必又找時(shí)間去外面補(bǔ)課呢？這就是浪費(fèi)時(shí)間，明明在課堂上就能學(xué)會(huì)的知識(shí)，就不需要去補(bǔ)課了。而且補(bǔ)課沒有學(xué)習(xí)氛圍，課堂上同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛就不會(huì)感到枯燥。

數(shù)學(xué)成績(jī)不好要找到原因，不要一味地想著補(bǔ)課。同一個(gè)老師為什么別人就能學(xué)好，你就學(xué)不好。首先要找自己的原因，然后對(duì)癥下藥。

如果是因?yàn)闆]有認(rèn)真學(xué)習(xí)，這很好解決，只要認(rèn)真對(duì)待就一定能學(xué)好。功夫不負(fù)有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。

如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確，就要和老師交流，和同學(xué)交流，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)沒有人能幫你，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是不同的，只能靠你自己慢慢摸索。

其實(shí)，我覺得有些課外輔導(dǎo)班就是為了賺錢而存在的，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為輔導(dǎo)班的教學(xué)能力更強(qiáng)，真的不是這樣的。有些輔導(dǎo)班的老師根本沒有教師資格證。我沒有針對(duì)所有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我只是說(shuō)有些。我并沒有否定所有輔導(dǎo)班。

以上就是關(guān)于怎么補(bǔ)課高中數(shù)學(xué)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。