高中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)

高中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)，高中補課可以聽網(wǎng)校。

非常時期，高中學(xué)生數(shù)學(xué)新授課線上教學(xué)的優(yōu)缺點有哪些？如何克服這些缺點？

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我不贊成直播課，以下僅針對錄播課。

優(yōu)勢：

沒有思考就沒有學(xué)習(xí)，對于學(xué)生來說，自主性強，學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)和理解能力快進、后退、反復(fù)學(xué)習(xí)……，讓自己有充分的思考時間，有利于學(xué)生形成自己的邏輯，提高學(xué)習(xí)長度和效率。

對一教師來說，網(wǎng)課的備課會更充分，課程也會更嚴謹（不滿意可以重錄）。

不足：

從學(xué)生角度來看，由于少了老師的督促，對學(xué)生的自控力要求更高。

有些學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂，對自學(xué)能力差的學(xué)生，剛開始會有些不適應(yīng)，因此需要老師做針對性的指導(dǎo)。

網(wǎng)課對網(wǎng)絡(luò)以及硬件系統(tǒng)都有要求，有些不具備條件的，無法進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

長時間盯著屏幕，眼睛會很累。

從教師的角度來看，有些老師缺乏經(jīng)驗，軟硬件的應(yīng)用都有挑戰(zhàn)。

由于講課方式的轉(zhuǎn)變，一開始也會很不適應(yīng)。

如長期坐在電腦前，對頸椎對眼睛都會有一定的傷害。

任何事物都是一分為二的，從成長型思維角度來看挑戰(zhàn)既是機遇。網(wǎng)絡(luò)授課在當(dāng)前也能算作是一個不錯的選擇，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高自己的自學(xué)能力，網(wǎng)絡(luò)授課也倒逼老師更多地了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高老師用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

授課方式改變，授課內(nèi)容也要有相應(yīng)的變化，建議老師在網(wǎng)絡(luò)課程錄制時對知識點的講解更詳細一些。

高三了全國一卷的學(xué)生，數(shù)學(xué)很差20幾分的那種，有什么合適的數(shù)學(xué)網(wǎng)課老師推薦嗎？

高考還有100多天，數(shù)學(xué)才20幾分！想要快速提高確實很難。這里不推薦你去上網(wǎng)課了，靠哪個老師估計都沒有辦法給你快速提高太多。老師更擅長系統(tǒng)的給你復(fù)習(xí)知識。那是不是就毫無辦法了呢？也只能臨時抱佛腳，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)了!

這里給你總結(jié)幾點建議，如果能堅持下去的話，也許能有一些提高。

第一:找四五套晚年真題，把考到的知識點和題型羅列出來，從中挑選幾個比較容易快速突破的題型去解決。不要好高騖遠，例如高考必考考的數(shù)列問題，向量證明問題，三角函數(shù)化簡問題，這些題型必考常考題，突破起來比較有希望！

第二:從往年常考題型中挑選10個左右題型進行自己突破的目標，能吃透10個題型，考個七八十甚至更高還是有希望的。

第三:原定目標后，上網(wǎng)搜到相關(guān)知識講解，比如在頭條搜索求數(shù)列的通項公式，會有好多講解視頻，認真反復(fù)看幾遍。以你的基礎(chǔ)估計很難一遍看懂！一定要做好筆記。

第四:看完講解，找到類似題型練手，這里推薦你可以用猿題庫或者作業(yè)幫，可以很快搜索到類似題，做完還有解析。

最后我想說，一定要堅持每天認真完成，比如10天學(xué)會數(shù)列問題。就一定要去落實行動，如果你臉堅持都做不到。誰也幫不了你！不要相信上幾節(jié)網(wǎng)課就能讓你提高多少。最好的老師永遠是你自己的自我轉(zhuǎn)變，你的思考加上可行的執(zhí)行力！加油，祝你成功。

如何實現(xiàn)高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)？

各位家長和老師，我想在這里發(fā)表自己的見解，也許有點偏執(zhí)，但是我朋友是親身體驗了高中五年的學(xué)生。我朋友說他在初中數(shù)學(xué)很好，但是上了高中數(shù)學(xué)成績一沓糊涂，尤其在高三，難道初中的數(shù)學(xué)老師教授的數(shù)學(xué)方法或者課堂效果很好嗎？他給我說的是高中數(shù)學(xué)課堂不是老師的方法不好，課堂內(nèi)容不豐富，只是效果真的有點不如人意。

那么如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效率呢？首先，培養(yǎng)高中生對數(shù)學(xué)的興趣，你會說高中讀書是自己的事，老師只負責(zé)講到教學(xué)大綱的知識就行，難道你不覺得興趣是最好的老師嗎？教學(xué)課堂必須打破死板的教學(xué)模式。

其次不要將分散的知識點灌輸給學(xué)生，為什么很多同學(xué)進入高中數(shù)學(xué)遇到導(dǎo)數(shù)和函數(shù)會一頭霧水，因為很多課堂里面都是就題講題，學(xué)生很難形成體系，沒有體系的傳授，學(xué)生每當(dāng)遇到疑難問題會有很大的挫敗感。

再者，假如我是高中老師的話，我會更加關(guān)注每個學(xué)生的思想活動，真正照顧到每個學(xué)生的感受，有易入難，漸近式的帶入難題，夯實基礎(chǔ)，典型的基礎(chǔ)題型不斷重復(fù)，不是有句話叫熟能生巧嗎？當(dāng)自己真正為學(xué)生著想，不放棄每個學(xué)生才是新時代的老師風(fēng)向標。

特別是這個社會充滿競爭和壓力，沒有一個學(xué)生真的從內(nèi)心深處討厭學(xué)習(xí)。真正為學(xué)生服務(wù)才是宗旨。

以上就是關(guān)于高中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。