高中語文輔導(dǎo)教材
發(fā)布于:2021-05-25 10:36:45高中語文輔導(dǎo)教材,高中上網(wǎng)課時間比較自由,也節(jié)省了路上奔波的時間。
高中語文到底教什么?我認(rèn)為高中語文要教會學(xué)生以下知識和能力。
一、聽。聽課,聽力,傾聽。聽自然,聽社會,聽自己。
二、說。說話,對話,演講,溝通,口頭表達(dá)。
三、讀。朗讀,閱讀,讀課內(nèi)課外,讀自然人生。
四、寫。積累,模仿,練習(xí),寫作。寫作文,寫隨筆,寫見聞,寫感受,寫心得。記真事,抒真情。
五、思。思考,構(gòu)思,情思,思想。思考自然,思考人生,思考自身。
六、美。學(xué)會審美,學(xué)會甄別,學(xué)會鑒賞,用美學(xué)滋養(yǎng)自己。善于分辨書本和生活中的真善美與假丑惡。學(xué)會用自己的雙手和心靈去創(chuàng)造美。
請問高中語文教學(xué)參考書用哪本好?我也是在職的高中語文教師,我覺得《素質(zhì)教育新教案》還是不錯的。但是還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的水平和教材的內(nèi)容多方面做準(zhǔn)備,網(wǎng)上資料很多的,多參考別人的教學(xué)實(shí)錄,能從中學(xué)到很多別人的技巧的。語文老師很重要的一點(diǎn)就是要能在輕松的氛圍中讓學(xué)生感悟到一些東西,光是教教材知識是很枯燥的,最好能引申些。同時在教學(xué)過程中要自己備詳細(xì)教案,最初別放過哪怕是最小的一個課堂細(xì)節(jié)。總之,多聽課。多參考別人的,還要有自己琢磨出的獨(dú)特風(fēng)格。
高中語文老師挺不好的,有沒有適合自學(xué)語文的教材書推薦一下?作為一名高中語文老師,對你的遭遇報以同情,一個高中生,不喜歡自己的老師,這的確是讓人沮喪的事兒,但好在語文學(xué)科與其他科相比,有著一些典型的學(xué)科特質(zhì),如語文成績偏重于平時的積累,短時間的突擊效果不如其他科目,因此如果題主平時就是一個愛語文,愛閱讀,有較好的閱讀和寫作能力的學(xué)生的話,那么更多地依靠自我的努力還是會有效果的,當(dāng)然還是建議你上課多聽老師講一些知識技法類的東西,畢竟這對你整個高中語文知識框架和解題思維模式的構(gòu)建還是大有裨益的。
話說回來,高中語文有哪些可以自學(xué)的教材或資料呢?那可謂浩如煙海了。
首先就是高中語文教材,現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生認(rèn)為語文考試彈性大,反正不可能考課本上的文章,所以認(rèn)為教材就是雞肋,實(shí)際上我們可以想一想,能夠入選高中語文教材的文本,都是教育部教材所聯(lián)合眾多專家,并征詢一線老師建議進(jìn)行精斟細(xì)酌的,因此它的文章類型、內(nèi)涵、育人指向……都可以說是考試時文本試題的范例,因此教材是必須重視的。
其次是教材中要求的整本書閱讀的內(nèi)容,每學(xué)期語文教材中都有名家名篇閱讀的任務(wù),如高中必修一是《論語》、《大衛(wèi)?科波菲爾》,必修二的任務(wù)是《家》和《巴黎圣母院》……它們無一不是穿越古今而歷久彌新的經(jīng)典,所以這些也是必讀必學(xué)的。
第三,高中語文知識駁雜零散,學(xué)習(xí)時極容易掛一漏萬,因此如果能從高一開始自主構(gòu)建語文知識框架和答題模型,那么對高考各類型題目的答題自然是好處良多。所以我們可以選擇一些高考一輪復(fù)習(xí)的教輔,如《步步高大一輪》《5+3》等,它們作為高考一輪復(fù)習(xí)教材,主要側(cè)重對高中語文考試知識和內(nèi)容的大綱式梳理,如小說閱讀專題,就有如何讀懂小說(整體把握)、小說情節(jié)、小說人物、自然環(huán)境和社會環(huán)境等考點(diǎn)的思維導(dǎo)圖和典型例題。這些內(nèi)容能夠幫助學(xué)生構(gòu)建好高考語文所需的知識體系,讓學(xué)生在答題時做到胸中有綱,思路清晰。
第四呢就是要多關(guān)注時事,閱讀時事熱評,如《人民日報》、《新華網(wǎng)》等媒體的文章。高考語文考察導(dǎo)向,越來越側(cè)重貼近社會、貼近生活,所以多讀時事既能夠拓寬視野,也能夠?qū)W習(xí)時事熱評中文章的結(jié)構(gòu)、寫法等。
最后,無論如何,愛語文不一定要愛老師,你從來不是為了老師學(xué)習(xí),所以作為一個高中生,應(yīng)當(dāng)試著放下對老師的成見,把老師的課堂和他這個人區(qū)分開來,這樣對于自己的學(xué)習(xí)也是大有幫助的,祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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