初高中化學(xué)銜接班

初高中化學(xué)銜接班，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中在線課程，提分效果很不錯(cuò)。

中考之后，學(xué)生有沒(méi)有必要上初升高銜接班？

很有必要去上。

按理說(shuō)，孩子參加完中考已經(jīng)夠勞累和疲憊的了，讓孩子徹底的調(diào)整和休息一個(gè)假期，到正式開學(xué)后再去認(rèn)真對(duì)待高中生活也是情理之中的事。但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)不講那么多的情和理。

當(dāng)下，教育競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)迫使家長(zhǎng)和孩子不得不提早站在沖刺的起跑線上。

一、抱著教育的理想，無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想的教育。

各地各校生源大戰(zhàn)愈演愈烈。不僅僅是搶生源，還在搶時(shí)間。就拿我們當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)，好多知名高中幾乎就沒(méi)有暑假。招生完畢之后，很快就進(jìn)入了新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)，提前開學(xué)，提前開課，節(jié)奏非常快，這已經(jīng)成為一種高中模式和常態(tài)。

我們總抱著遵守教育基本規(guī)律，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律這樣的理想教育，但這樣的理想教育已經(jīng)完全不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)實(shí)是，要提早動(dòng)快，醒得早，起得早，動(dòng)手早。當(dāng)你還在朦朧中沉睡，別人已經(jīng)迎著朝陽(yáng)跑向遠(yuǎn)方。

好多學(xué)校高一高二兩年就結(jié)束高中全部的課程，高三就是全力復(fù)習(xí)沖刺高考。

高中階段的學(xué)習(xí)，節(jié)奏是短促、緊張，高壓狀態(tài)。如果你還抱一個(gè)慢節(jié)奏、慢生活的狀態(tài)，那真是要被甩在隊(duì)伍的后面。

高一新生入學(xué)，如果起點(diǎn)相同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)，站在同一起跑線上，比的就是狀態(tài)，比的就是努力，比的就是拼勁，比的就是時(shí)間。比別人早動(dòng)一步，就可能多一些機(jī)會(huì)。這就是活生生的現(xiàn)實(shí)。

三年以后，能最終站在隊(duì)伍前列，有資格拿到985通行證的孩子，往往都是那些提早動(dòng)快，惜時(shí)如金，奮力拼搏的孩子。

所以，建議中考之后就馬上實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。

一是把自己完全變成高中生；

二是把自己的心態(tài)、狀態(tài)，完全變成高中優(yōu)等生的狀態(tài)。

有條件的話，盡量去參加初高銜接的培訓(xùn)。這樣，有利于角色轉(zhuǎn)換，為高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、中考結(jié)束就意味著已經(jīng)是高中。

雖然中間隔了一個(gè)暑假，但作為心懷理想的孩子，就沒(méi)有多少福氣來(lái)享受這個(gè)假期。因?yàn)椋阍谙硎艿臅r(shí)候，別人都在狠了命的朝前奔跑。不如你的人，可能會(huì)實(shí)現(xiàn)彎道超車，至少也能接近或趕上你。但這些都不是最可怕的，可怕的是比你優(yōu)秀很多的人，卻比你還更加的努力。當(dāng)你還在舒適悠閑的休息時(shí)，別人已經(jīng)跑過(guò)地平線看不見(jiàn)了身影。

所以，建議中考結(jié)束短暫的調(diào)整之后，立刻進(jìn)入高中模式。這就是現(xiàn)實(shí)，這就是教育競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。

三、如果你的目標(biāo)是985至少211，建議做好以下幾點(diǎn)。

1.時(shí)間是成功的第一要素。誰(shuí)能抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，誰(shuí)就能獲得更大的機(jī)會(huì)。

2.拼搏奮斗是成功的不二法門。幸福是靠奮斗得來(lái)，機(jī)會(huì)也是靠奮斗創(chuàng)造，名牌大學(xué)也是靠奮斗考進(jìn)的。

3.專注是走向精深和高遠(yuǎn)的必要條件。中考結(jié)束，心無(wú)旁騖，專注高中學(xué)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)，一路朝前，相信努力，相信自己，相信理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

孩子中考完用上初高銜接班嗎？

我的建議：如果孩子自學(xué)能力強(qiáng)，初中基礎(chǔ)扎實(shí)，沒(méi)有必要先修；如果成績(jī)中等，可以針對(duì)薄弱科先修一下。高中教學(xué)和初中有很大的區(qū)別：容量變大，難度加深，老師講課的速度加快，對(duì)學(xué)生的自主性要求更高，有些孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)會(huì)落伍。

高中先修的利與弊。

一、先修可以提前預(yù)習(xí)，進(jìn)入高中銜接更快。

有專業(yè)的老師指導(dǎo)，肯定要比自己在家預(yù)習(xí)效果好。那些理解能力比較慢的孩子，在高中起步階段一開始如果就比較吃力，就會(huì)導(dǎo)致一步慢，步步慢。高中的老師抓的不像初中那樣緊，課程進(jìn)度卻非常快，自控能力弱，理解能力慢的學(xué)生會(huì)比較吃力。

如果你經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的初高中銜接先修，起步的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)輕松一些。何況高中九門課程，想一下適應(yīng)確實(shí)有些吃力。提前掌握了一些知識(shí)點(diǎn)，就不會(huì)弄得手忙腳亂、不知所措。這樣你要比沒(méi)有先修更快地完成初高中的銜接。

二、教學(xué)方式的不同，會(huì)給你造成一些小困擾。

每個(gè)學(xué)校和每個(gè)老師的教學(xué)方法都不一樣，如果你已經(jīng)先修了，初高中銜接班老師的教學(xué)方法已經(jīng)先入為主，等你真正上了高中，就要重新適應(yīng)高中老師的教學(xué)方法。因?yàn)槎叽嬖谥煌阅銜?huì)感到有些別扭。

還有些學(xué)生可能因?yàn)橄刃捱^(guò)，所以覺(jué)得自己都會(huì)，上課的時(shí)候就有些心不在焉，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，非常不利于以后的學(xué)習(xí)。

初高中銜接先修也應(yīng)該因人而異。

一、理科比較弱的可以考慮先修。

高中對(duì)于學(xué)生的邏輯思維能力的考查加強(qiáng)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)的難度都有所加深。很多學(xué)生跟我說(shuō)，上了高中以后覺(jué)得物理簡(jiǎn)直像是聽天書一樣，感覺(jué)很難。而化學(xué)又覺(jué)得很散，不知道怎么下手。這些都是和初中不太一樣的。

如果理科確實(shí)很差，數(shù)理化學(xué)起來(lái)費(fèi)勁，提前先修一下還是有好處的。有時(shí)很多知識(shí)點(diǎn)就得疏通幾遍才能吃透，高中講的快，一帶而過(guò)，很多學(xué)生可能掌握了一知半解。

二、理解能力差，學(xué)東西慢的可以考慮先修。

我們比別人學(xué)的慢，就得比別人勤奮。勤能補(bǔ)拙，這是誰(shuí)都知道的道理。與其自己在家冥思苦想，不如找個(gè)專業(yè)老師指導(dǎo)一下。

三、自學(xué)能力強(qiáng)的，尤其是理科思維比較強(qiáng)的可以自己在家提前預(yù)習(xí)。

可以先借一些高中的教材，自己先試著預(yù)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)自己都能夠理解的差不多，感覺(jué)難度不大，可以不用不去銜接班，自己制定好目標(biāo)和計(jì)劃，正好還可以培養(yǎng)一下學(xué)習(xí)的自主能力。

總結(jié)：上不上初高中銜接班，還是要綜合考慮上的利與弊，再結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)解決，不要人云亦云，更不要被輔導(dǎo)班忽悠。希望我的回答能夠幫助您！

高中銜接班有沒(méi)有必要上？自學(xué)可以嗎？

高中銜接班建議上！理由如下：

1、時(shí)間安排：高中銜接班開設(shè)在高中開學(xué)前。這段時(shí)間很寶貴的，這是初中畢業(yè)、高中未升學(xué)的高考前學(xué)生時(shí)期最長(zhǎng)的一個(gè)暑假。我們這里正常情況是6月12日——8月17日兩個(gè)多月。一般提醒學(xué)生好好珍惜這段時(shí)間。發(fā)了高中錄取通知書，就好好做高中生。

高中三年，實(shí)際兩年就得趕完課程，高二結(jié)束就進(jìn)行學(xué)習(xí)水平考試的。并且，我們這里有很多學(xué)生高一就參加大學(xué)自主招生準(zhǔn)備，這類學(xué)生參加競(jìng)賽輔導(dǎo)，自主招生考試，基本高二就開始了。高中銜接班，讓孩子提前開始高中學(xué)習(xí)內(nèi)容，等于爭(zhēng)取出來(lái)了高中生的一個(gè)小學(xué)期，何樂(lè)而不為呢？

2、內(nèi)容上：高中銜接班，實(shí)際就是學(xué)習(xí)高一內(nèi)容。高中和初中學(xué)習(xí)內(nèi)容確實(shí)不一樣，教學(xué)方法也有很大差異。上了高中銜接班，就可以有過(guò)渡適應(yīng)時(shí)期，消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)有一定難度的高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也是降低坡度。

3、個(gè)體差異。學(xué)生初中畢業(yè)，基本對(duì)自己的學(xué)業(yè)情況有比較清楚的認(rèn)知。鄰居孩子今年初中畢業(yè)，孩子與家長(zhǎng)已經(jīng)做了充分分析和合理規(guī)劃：英語(yǔ)一直影響，先強(qiáng)化英語(yǔ)補(bǔ)救提升，再參加高中銜接班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)物理，為高考選課做準(zhǔn)備。

當(dāng)然，因?yàn)閮?yōu)秀生參加自主招生考試，進(jìn)高中銜接班提前學(xué)習(xí)是必須的選擇；學(xué)業(yè)不是很優(yōu)秀的進(jìn)高中銜接班學(xué)習(xí)主要是多學(xué)習(xí)早適應(yīng)。還有部分特殊學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，人生規(guī)劃別樣，不在我的建議之內(nèi)。

以上就是關(guān)于初高中化學(xué)銜接班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。