大同高中補(bǔ)課

大同高中補(bǔ)課，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)不僅會講重點(diǎn)難點(diǎn)，還有各種方法技巧。

山西大同礦務(wù)局高中暑期補(bǔ)課班，哪有，比較好的，多少錢啊？

補(bǔ)習(xí)班多了去了，學(xué)大教育挺好，二中那里呢。不過挺貴，一小時(shí)一百多

大同二中好嗎，校風(fēng)怎么樣，老師教的好嗎，學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣？

我假定你是初中畢業(yè)，其實(shí)初中高中差不多，沒啥說的，如果你是二中三中六中比較，照以上順序選擇，不要懷疑這個(gè)通用選擇模式，因?yàn)椋?、既然大家考不上一中都這樣選擇（一中高中里好多也是一中初中畢業(yè)），那么意味著，資源，包括學(xué)生資源，老師資源，硬件資源都是這樣選擇的，2、如果你是花錢進(jìn)，到哪里都一樣，順序可以變成一》六》二》三，其實(shí)意義不大，你不一定真正知道誰適合哪種學(xué)校，3、一中重視靠激發(fā)學(xué)生能動，重視理想，二中理想加勤奮，六中靠勤奮加理想，三中靠實(shí)力加勤奮，重要的是自我選擇，4、沒有超于常人的理想或者聰明不選一中（貌似是人都有，那就看成績），沒有踏實(shí)的態(tài)度不選二中，長得太帥太漂亮太虛榮不選三中，吃不了苦不選六中，5、看學(xué)校實(shí)力看六年以前的數(shù)據(jù)，一個(gè)學(xué)校實(shí)力變化最少六年以上，老師不容易換，生源不容易換，6、如果相信自己或者相信自己的孩子，那么老師的力量真的太強(qiáng)大了，我是一中畢業(yè)的，不多說，碰上好老師，那簡直就是天壤之別，你想想如果你是個(gè)好老師，怎么選？1236，沒得說，一定是這樣，7、有閑錢可以在分班和班主任上投資一下，這個(gè)比選學(xué)校值，但是主要靠自己努力，加油，高中學(xué)習(xí)一定要有信心，這個(gè)最重要，相信有理想、努力，就一定有回報(bào)，如果兩者都堅(jiān)持下來，添高考志愿時(shí)你就可以考慮什么復(fù)旦浙大之類了，不是笑話，這就是你的未來，當(dāng)你踏入中學(xué)的一刻起，一切都有可能。

高中孩子一年補(bǔ)課得花多少錢？

在我們當(dāng)?shù)兀歉咧醒a(bǔ)課是不需要花錢的。是的，整個(gè)高中三年，一分補(bǔ)課費(fèi)都不用。在我看來，高中孩子補(bǔ)課免費(fèi)，本就是一件對各方都有好處的事情，如果收費(fèi)，會讓原來很好的一件事不倫不類。

對學(xué)校而言，高考成績就是生命線。補(bǔ)課能夠提高孩子的成績，孩子的成績提高，高考成績也會提高，然后學(xué)校的名聲也會跟著提高，名聲大了，對當(dāng)?shù)貋碚f也算是政績，而且家長也更樂意把孩子送進(jìn)來，對學(xué)校來說只有好處。更重要的是，免費(fèi)補(bǔ)課，能夠最大限度的避免落人口實(shí)，比如有人會喊學(xué)校借補(bǔ)課斂財(cái)，有人會大罵學(xué)校風(fēng)氣敗壞......

對家長來說，對任何收費(fèi)的事物都天然帶有一種抵觸心理，這是人之常情。但學(xué)校不可免費(fèi)，不是說學(xué)校真的大公無私，而是擺明了學(xué)校只要學(xué)生成績的提高，不要你家長那點(diǎn)兒錢，如此一來，對很多家長來說，學(xué)校的補(bǔ)課，并不是在壓榨他們，反倒是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。而且在家長心里，相比于校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，肯定還是更愿意相信學(xué)校，一者免費(fèi)一者高收費(fèi)，一者知根知底，一者不知底細(xì)，家長肯定更放心學(xué)校。

對孩子來說，免費(fèi)的意義也能最大限度的消除其抵觸心理。這個(gè)年齡段的孩子，敏感而又叛逆，但又極有共情心。學(xué)校如果收費(fèi)補(bǔ)課，他們會覺得自己的權(quán)益受到了侵害，而且?guī)熒P(guān)系變得世俗，覺得老師只是為了多掙我這點(diǎn)兒錢才愿意給我們講知識，這種心理下，他們對老師只會排斥、看不起，師道尊嚴(yán)更無從談起。但免費(fèi)補(bǔ)課，學(xué)生們知道老師也是犧牲了自己的休息時(shí)間，犧牲了陪伴家人的時(shí)間，和他們一樣是在為了高考而奮斗，這樣師生就會處在同一條戰(zhàn)線上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也會有促進(jìn)作用。

當(dāng)然，免費(fèi)補(bǔ)課這件事，最受委屈的是老師。就是一份職業(yè)而已，憑什么老師要犧牲這么多時(shí)間給學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課呢？但老師們可以換一種思路，你多少得有一些教書育人的想法吧，看著學(xué)生高考考出好成績，你也會有心理上的得意與自豪吧，這自然也算是一種寶貴的精神財(cái)富，也是老師了不得的成就。

以我本人為例，雖然現(xiàn)在辭職了，但只要在網(wǎng)上有人在教學(xué)上質(zhì)疑我，我就會用事實(shí)說話，“我?guī)н^兩輪完整的高三畢業(yè)班，班里出了十三個(gè)北大清華，你呢？”這句話殺傷力極大，無往而不利，以此回?fù)魧Ψ剑瑢Ψ酵鶈】跓o言，不少反倒會轉(zhuǎn)而認(rèn)可我。為什么？就是因?yàn)閷蠋焷碚f，最大的財(cái)富就是學(xué)生成績！大家可以想象一下，假如我跟別人說，我當(dāng)老師多年，每年光收補(bǔ)課費(fèi)就能年入百萬，大家會怎么看我？估計(jì)會鄙夷者甚眾。

當(dāng)然，我并不是說老師就得靠情懷吃飯，而是作為老師，你必須認(rèn)可一點(diǎn)，這真是個(gè)良心活!這種活，你真的不能摻雜金錢利益上的往來。老師的工資，是財(cái)政撥款，國家養(yǎng)活你，你和學(xué)生之間并無直接利益往來，但如果收補(bǔ)課費(fèi)，那就是赤裸裸的拿錢買知識唄。拿多少錢，買多少知識，難道還要明碼標(biāo)價(jià)？這樣的老師，你還指望學(xué)生會尊重你？

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