高中語文補課有必要嗎

高中語文補課有必要嗎，建議在選擇補習機構之前先試聽。

高中學校到底需不需要補課？

高中需要補課嗎？顯然，認為需要補課的學生大都是對自己缺乏信心。如果你現(xiàn)在是高中一年級，緊接著就是高二。我的意見和經(jīng)驗是，高二是很多學生被拉開距離的一年，為什么這樣說呢？我們可以這樣分析，學生在中招中好不容考進了重點高中，作為高中階段的新生，在走進高中的初期，身邊都是新面孔，大家都不知道底細，在這個新的學習環(huán)境而且又是特別重要的學習階段，心理上有憂慮，唯恐自己因為那天疏忽大意而導致自己學習跟不上，于是，大多數(shù)學生在高一階段不敢有絲毫的松懈，都是拼命的學，使勁的學，尤其是在重點高中，這種現(xiàn)象非常突出，也非常明顯。

而到了高二，很多學生的心態(tài)發(fā)生了變化，一方面，大家在一起學習已經(jīng)一年時間了，彼此都知道誰的學習成績怎么樣，原來的擔心，曾經(jīng)的憂慮，看來都是多余的，原來傳說誰的學習成績?nèi)绾稳绾魏茫铱匆仓徊贿^如此；心理上無形中有放松的念想。另一方面，由于高中一年的過度拼搏，學生無論是身體上還是心理上都處在極度的疲憊之中，加上學生在心里一直想著，這離高考還遠著呢，于是自覺不自覺的放松了學習。所以高中二年級往往是學生拉開成績的一年。

至于說需要不需要補課，我覺得只要能聽懂老師講課，課后愿意加強訓練和溫習，把各科的知識點、重點都能弄懂弄透，大可不必補課，從補課的實質性角度，補課往往沒有針對性，只是強調(diào)那些是重點，那些應該注意，并不是針對某個學生學習中存在的缺陷進行補課。所以，如果認為自己對某科課程確有不懂的環(huán)節(jié)，那就應該在平時加強這部分的練習，平時有意識的多看書，實在不行，課后請教老師，直到弄懂為止。之所以你感覺，補課沒有什么具體成效，其根本原因就是補課沒有具體的知識點，老師只是在強調(diào)學生在學習某科課程時，應該注重那些東西，然后就是加強練習。因此，如果平時學習能夠跟得上，就沒有必要去補課。

孩子上高一了語文很差，需要給孩子補嗎？

問題是，孩子初中語文很好嗎？

如果初中很好，說明進入高中后，一小段時間沒有認真學習語文，這樣的孩子，只要引起注意，很快就能跟上大部隊的步伐，根本不用擔心什么！

如果是一直不好，那就要引起注意了，現(xiàn)在考試對語文的重視程度比過去高了許多，分值也有增加的可能。

如何提高語文成績呢?

關鍵在于閱讀與理解。一定要讓孩子多看書，看經(jīng)典。現(xiàn)在的心靈雞湯文章太多，對學生寫作幾乎不起作用，多看書，會自動提升孩子的文學底蘊。

語文不是短時間能提升上去的，一定要注意多積累，多做筆記，多練筆，這幾點做到，孩子提高作文成績指日可待。

一起加油！

關注心中綠洲，一起為學習而努力！

語文需要補課嗎？

依我個人的觀點，以及我小孩語文的學習方法和成績。我認為語文沒有必要補課。實例能證明，我女兒從小學到大學畢業(yè)期間，我們做家長的，從來沒有幫她補過語文的課，我發(fā)現(xiàn)女兒在上小學時期，只要她看到書或有文字的報刊雜志，都認認真真專心致志地去閱讀，經(jīng)常看到她，晚上手捧書，睡著的場景。平時我教她，有看不懂的字或詞，去翻閱字典來認識和了解其意思，如果還不能明白，就請教學校老師。由于她看的書籍比較多，方法得當。所以她的語文成績一直很優(yōu)秀，包括寫作。由此得出，要想語文和寫作水平好，離不開正確的閱讀方法，以及多看書。有好多的人認為，補課了就會好的。其實這是不正確的觀點。在我看來，你去補課，只要目的是到老師那里討教學習方法。而不是愚昧地認為，多做幾個題，多看兩篇文章。最關鍵的還是，自己多看書，有時間多看各類書藉，來增加自己的知識面。其實多看成語字典，多了解成語以及成語的意思。對你提高語文成績，特別是寫作水平很有幫助。總的一句話，補課不是提高，你語文水平的關鍵所在。關鍵在于自己對語文的學習態(tài)度和學習方法。

以上就是關于高中語文補課有必要嗎的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。