高考沖刺補(bǔ)習(xí)班

高考沖刺補(bǔ)習(xí)班，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師也負(fù)責(zé)，可以去試聽下。

有家長(zhǎng)在中高考的沖刺關(guān)鍵時(shí)期，花高價(jià)讓孩子脫離學(xué)校，去校外全日制輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的做法可取嗎？

題主在問題描述中說，為什么有的家長(zhǎng)愿意花高價(jià)錢去報(bào)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，而不愿意自己花時(shí)間來教育自己的孩子呢？

的確，對(duì)于孩子來說，最好的教育其實(shí)是父母的言傳身教。如果孩子擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極向上的人生態(tài)度，假以時(shí)日，一般不愁考不出好的成績(jī)，即便是因?yàn)橹橇蛘咂渌矫娴脑颍斐珊⒆映煽?jī)不是很理想，良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，對(duì)于以后的成長(zhǎng)也是非常有幫助的。

大部分家長(zhǎng)愿意花高價(jià)錢給孩子報(bào)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其實(shí)并不是期望輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生態(tài)度，他們的報(bào)班目的非常簡(jiǎn)單，就是想在短期內(nèi)提高孩子的成績(jī)。

目前，高考是以成績(jī)來定成敗，如果孩子的成績(jī)不好，即便是孩子在其他方面表現(xiàn)的非常好，那么，在家長(zhǎng)和老師的眼中，這個(gè)學(xué)生也不能算是一個(gè)好學(xué)生，更不會(huì)有名校愿意破格錄取這個(gè)學(xué)生。

另外，在大部分家長(zhǎng)看來，孩子的成績(jī)不僅關(guān)系到孩子的前途和命運(yùn)，還關(guān)系到自己的面子問題，如果孩子的成績(jī)不好，自己覺得臉上無光。

如果孩子的成績(jī)?cè)趯W(xué)校已經(jīng)非常好了，家長(zhǎng)一般是不會(huì)再給孩子去報(bào)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，即便是報(bào)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，他們也會(huì)聽從孩子的意見。

而那些成績(jī)相對(duì)來說比較差的學(xué)生，其實(shí)他們很難通過學(xué)校來提高成績(jī)，如果孩子的成績(jī)?cè)趯W(xué)校里面能提高，那么孩子的成績(jī)?cè)缇吞岣吡恕２豢赡苷f，孩子的高中三年成績(jī)都比較差，經(jīng)過1~2個(gè)月的高考沖刺復(fù)習(xí)，孩子的成績(jī)就提高了。

進(jìn)入了高考沖刺階段之后，大部分學(xué)校的老師都會(huì)重點(diǎn)關(guān)注那些有可能考入一本或者二本的學(xué)生，而不是把精力分散在所有的學(xué)生身上，在這樣的情況下，對(duì)于成績(jī)不是很理想的學(xué)生，想要提高成績(jī)就更加困難了。

之前，就遇見過有些學(xué)生在高考沖刺階段，數(shù)學(xué)復(fù)數(shù)的加減乘除都不能夠熟練的掌握，要知道在高考中這可是送分題。

如果一個(gè)考生連送分題都掌握不了，待在學(xué)校其實(shí)意義也并不是非常大，還不如自己去課外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，說不定成績(jī)還能有所提高。

不少輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)正是準(zhǔn)確的把握到了，家長(zhǎng)想要短期內(nèi)快速提高成績(jī)這一需求，因此在宣傳的時(shí)候重點(diǎn)會(huì)給家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)提分，并且是快速提分。家長(zhǎng)有這樣的需求，而輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)剛好愿意提供這方面的服務(wù)，所以對(duì)有的家長(zhǎng)來說，即便是價(jià)格再貴，他們也覺得這樣的付出是值得的，只要孩子的成績(jī)能提高。

即便是這種短期、速成式的培訓(xùn)，不能孩子的成績(jī)不能夠提高，很多家長(zhǎng)也會(huì)抱著試一下的心態(tài)，就死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，萬一孩子的成績(jī)能有所提高呢，畢竟高考是關(guān)乎到孩子的前途和命運(yùn)。只要經(jīng)濟(jì)條件允許，能提高成績(jī)，花多少錢都是值得的。

就相當(dāng)于一個(gè)人中箭了，那最好的辦法當(dāng)然是把箭拔出來，但是就目前的條件來看，他沒有辦法，也找不到合適的人能幫助他把箭拔出來，那么可以一試，或者最為明智的做法，就是直接把箭柄鋸掉，如果不把箭柄鋸掉，那只會(huì)帶來更大的傷害。

您是怎么看待這種現(xiàn)象的？

高三很多學(xué)生都出去上全日制，我也想出去沖刺，怎么選擇學(xué)校呢？

你好，很高興來回答你的問題。我是一位高三班主任，帶了15屆高三。我認(rèn)為只有40多天了，出去上全日制沒必要，除非你找到了非常優(yōu)秀的老師。為什么？

1：能夠在學(xué)校教高三的老師，都是教學(xué)水平很不錯(cuò)的老師，所以大家上課一定要跟著老師走。上課時(shí)間一定要聽老師講課。

2：只有40多天了，大家千萬不要忽略優(yōu)勢(shì)科目，要想辦法讓優(yōu)勢(shì)科目更加有優(yōu)勢(shì)。至于弱科，大家盡力而為就行了！

3：回歸課本，一定要回歸課本。

4：利用好錯(cuò)題本，找出錯(cuò)誤的原因，對(duì)造成相關(guān)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行彌補(bǔ)！

5：除了上課，自己要合理安排時(shí)間，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，注重背科提分！

6：對(duì)高考真題進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，多歸納，總結(jié)出題人的套路，對(duì)二診題進(jìn)行重做，分析，查漏補(bǔ)缺！

綜上所述：依照我多年帶高三的經(jīng)驗(yàn)，用以上辦法把高考總分再提高30分是?有問題的！希望對(duì)大家有所幫助！

高考最后一個(gè)月，有必要給孩子報(bào)沖刺班嗎？

說說我的觀點(diǎn)吧！

很多的父母到了這個(gè)時(shí)候，看著孩子快要踏入中考或者高考的考場(chǎng)了，可是看到孩子的成績(jī)呢卻還是那么不如人意，于是就抱著能不能找名師補(bǔ)一補(bǔ)，來個(gè)沖刺？或許像仙丹靈藥一樣可以讓孩子一下子找到通往成功的捷徑。

可是這真的是一個(gè)不太現(xiàn)實(shí)的問題。

不管是高考也好，中考也好，都是對(duì)過去多年學(xué)習(xí)的系統(tǒng)考核，所以很多的內(nèi)容都是綜合凝練在一起的，不是簡(jiǎn)單的拼湊。這考驗(yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，而這種綜合運(yùn)用能力顯然無法從這么短的時(shí)間內(nèi)一下子就培養(yǎng)出來。

其次，說實(shí)話這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳想找個(gè)好老師也是一件非常難的事。好老師可以說都不空，沒有空閑。臨時(shí)找的老師究竟能力怎樣，要打個(gè)問號(hào)。即便是能力很強(qiáng)，能不能跟孩子配合好，也是一個(gè)問題。要知道平時(shí)你要找家教，你還要讓老師跟孩子有一段時(shí)間的磨合，而現(xiàn)在這種情況下，顯然沒有磨合的時(shí)間了，很有可能投下去的時(shí)間和金錢，最后都打了水漂。

另外，對(duì)于學(xué)生來說，這時(shí)候最主要的是對(duì)功課的歸納和總結(jié)，時(shí)間對(duì)他來說非常寶貴。很多孩子成績(jī)不理想，往往是每門課都不理想，導(dǎo)致總成績(jī)不好。如果這種情況下，門門課都要補(bǔ)，時(shí)間上很難安排過來，也很難做到系統(tǒng)的彌補(bǔ)。七零八碎補(bǔ)起來的效果一定是差強(qiáng)人意。

我只能很遺憾的說，這時(shí)候補(bǔ)課，真的是遲了。我們看到的學(xué)生這時(shí)候補(bǔ)課的，往往越補(bǔ)越差。我們也有學(xué)生請(qǐng)了假，出去上私教的，結(jié)果學(xué)校模考的時(shí)候回來考試，在班里的排名非但沒有提升，還下降了。原因當(dāng)然眾多。這告訴我們一個(gè)事實(shí)，這時(shí)候任何打破規(guī)律的做法，可能都是有違常識(shí)的，花了高價(jià)補(bǔ)課卻越補(bǔ)越差的不在少數(shù)，當(dāng)謹(jǐn)慎決定！

以上就是關(guān)于高考沖刺補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。