高三一對(duì)一教學(xué)
發(fā)布于：2021-06-04 16:45:42高三一對(duì)一教學(xué)，網(wǎng)上有很多高中課程補(bǔ)習(xí)平臺(tái)。
離高考只有五十多天，堅(jiān)持一對(duì)一有用嗎？50多天，說長不長，說短不短，應(yīng)用得當(dāng)，確實(shí)可以有所改變。說的一對(duì)一輔導(dǎo)，不知道輔導(dǎo)的老師如何，好的老師能抓住高考方向，注重考點(diǎn)變式訓(xùn)練和加強(qiáng)，解題方法、思路正確，思維多變，目的性明確，而你每次都能感覺到有收獲的喜悅，我覺得可以堅(jiān)持。如果不是，還不如靜下心來，跟著學(xué)校的老師步子走，因?yàn)楹箅A段是適當(dāng)練題和自己的歸納總結(jié)為主，強(qiáng)化式的灌注新思路和方法不利于自信心的建立，更不利于高考后期備考的順利進(jìn)行。
高三最后一個(gè)月了出來補(bǔ)習(xí)該怎么選擇，上一對(duì)一好還是跟小班課好？一對(duì)一，效率更高，更有針對(duì)性
高三放棄學(xué)校的課程找老師一對(duì)一補(bǔ)課可不可行？你說的是整個(gè)高三一年嗎？那得多少補(bǔ)課費(fèi)呀！
首先，這就涉及到家庭經(jīng)濟(jì)條件了。
眾所周知一對(duì)一都是按小時(shí)收費(fèi)的，每小時(shí)幾百塊錢吧。如果放棄學(xué)校選擇一對(duì)一輔導(dǎo)的話，就算每天輔導(dǎo)兩個(gè)小時(shí)，一年下來最少也得十幾二十萬吧，家底必須厚實(shí)才行，普通家庭是無法承受的。
除去每天輔導(dǎo)的兩個(gè)小時(shí)，剩余時(shí)間孩子怎么辦呢？完全靠自己在家自學(xué)嗎？沒有老師監(jiān)督他的自學(xué)能力和自律性如何？一對(duì)一老師不可能一直在你家陪著他，否則另外還要收費(fèi)的，就相當(dāng)于你雇了一個(gè)家庭專職教師，費(fèi)用還要提高啊。
其次，是要考慮孩子的具體情況。
能想到放棄學(xué)校找專職一對(duì)一，我覺得家長也是著急了，由此判斷孩子的學(xué)習(xí)成績應(yīng)當(dāng)是不盡如人意的，所以家長才出此下策。
孩子成績不好有的是因?yàn)椴粚W(xué)，我們知道其實(shí)有很多孩子從心里就不想學(xué)習(xí)，去學(xué)校是家長逼迫的。在這種情況下你又給他增加壓力怕只能適得其反，到時(shí)候既不在學(xué)校沒有了約束，自己在家也不知道學(xué)就真沒辦法收?qǐng)隽?，還不如讓他在學(xué)校接受管理呢！
如果孩子本身知道學(xué)習(xí)就是方法不得當(dāng)成績無法突破，有針對(duì)性地給他進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊粚?duì)一輔導(dǎo)應(yīng)當(dāng)會(huì)有比較明顯的效果，畢竟老師只給他一個(gè)人講，哪里不懂講哪里，還是比較有價(jià)值的。
第三，家長也要考慮自己是否能夠管得住孩子。
高三的孩子年齡已經(jīng)不小了，特別是一些男生那就是大人了，說話做事都有自己的想法。脫離了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境勢(shì)必會(huì)有更多的機(jī)會(huì)接觸其他方面的事情，思想意識(shí)會(huì)受到影響。
在這么關(guān)鍵的時(shí)刻如果真的有了其他想法不想學(xué)習(xí)參加高考了，家長能有把握控制得住他嗎？如果沒有那個(gè)金剛鉆就別攬這個(gè)瓷器活，只要離開學(xué)校，外面的各種誘惑是很大的。
第四，這種做法也要征得學(xué)校的同意才可行呀！
每個(gè)學(xué)校都有自己的管理制度，不是說學(xué)生想怎樣就能怎樣的，沒有規(guī)矩不成方圓。全校高三學(xué)生少則幾百人，多則上千人，如果像你這種情況多了怎么開展教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量呢？所以這種想法是否可行還得經(jīng)過學(xué)校同意才行。
綜上所述，我建議還是不要放棄學(xué)校，跟著學(xué)校老師走吧。老師們畢竟有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校也是一個(gè)專門學(xué)習(xí)的環(huán)境，外界的干擾比較少?？梢圆蛔∷拮鲆粋€(gè)走讀生，休息的時(shí)候情一對(duì)一輔導(dǎo)一下，查漏補(bǔ)缺就行。等上了高三，或許受到周圍學(xué)習(xí)氣氛的影響孩子也開竅知道學(xué)了，高三突擊艱苦一年也是有很大希望的。
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