高三暑假補習(xí)班
發(fā)布于：2021-06-08 16:13:58高三暑假補習(xí)班，在簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)補高中課程效果很好。
準(zhǔn)高三暑期都在補課，你認(rèn)為補課有效果嗎？補課對于大部分同學(xué)是有效果的。
補課的作用，從課程角度來說，細化的一輪復(fù)習(xí)，知識點多，時間緊張，所以暑假補課可以從教學(xué)安排上能起到一定調(diào)節(jié)作用，不至于前緊后更緊，畢竟時間有限。
對于學(xué)生而言，能起到知識常接觸，遺忘的就相對少一些，畢竟對大部分同學(xué)沒有那么強的自制力，自己去主動學(xué)習(xí)，所以暑假補課能起到一定的連貫作用。
只不過學(xué)生經(jīng)過一定時間的小長假，到了學(xué)校，學(xué)習(xí)狀態(tài)不能及時進入，會使學(xué)習(xí)的效果打一定的折扣。經(jīng)過一周后會好起來的。
高二升高三，上暑假補習(xí)班有用嗎？用處何在？高二升高三的暑假期，確實是查找不足，提升自己的關(guān)鍵期，而且這是高考前僅剩的時間較長的唯一一個假期，更應(yīng)該好好利用。
但是，我認(rèn)為，在此假期上個泛泛而談的輔導(dǎo)班，作用并不是很大，最關(guān)鍵的原因就是，這些補習(xí)班的針對性不強。
其一，補習(xí)班不會單獨照顧到你自己的知識漏洞。
在高二結(jié)束時，各學(xué)科知識基本上都已經(jīng)完成教學(xué)，所以，這時每個同學(xué)都要好好梳理一下自己各科目前的學(xué)習(xí)狀況，找出弱勢科目，以及弱勢科目中的弱勢章節(jié)。
然后，就自己的薄弱章節(jié)知識進行有效的補差，或自己慢慢鉆研，或者請老師一對一輔導(dǎo)。
二，補習(xí)班老師不會單獨照顧到你的接受能力與速度。
補習(xí)班上課，很大程度上，也與學(xué)生在教室上課一樣，老師要照顧大多數(shù)，這樣，對于理解能力稍差的同學(xué)來說，無異于將上課時的情景重演一遍，結(jié)果不懂的還是不懂，已知的浪費時間。
你覺得暑期學(xué)校高三統(tǒng)一補課是否違規(guī)？是否可以收取費用？呼呼～～這個問題應(yīng)該問教育主管部門哦。
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