高三化學一對一家教

高三化學一對一家教，高中生補習可以選擇靠譜的網(wǎng)課。

高三孩子補課有必要進行一對一輔導(dǎo)嗎？補習到底有沒有用？

我是志高教育鄧老師，長期從事高中數(shù)學教育工作。我覺得高三的學生有必要進行一對一補習，補課肯定會對他有幫助。

1.高三學生更有可能在一對一補課的過程中，問補課老師問題。一般來說，很多高三的學生就算在學習上有問題，他們也會選擇悶在心里，沉默，不愿意問自己的老師問題，不敢問老師問題。這樣就會積累很多問題，到最后就會出問題！而一對一的話，方便學生問補習老師問題，學生問問題的膽子會變大。加上補習老師和高中生的年齡差距并不大，有共同語言，方便溝通！

2.我們都知道短板理論和竹籃打水一場空，如果學生在學習上存在漏洞，那將是一件麻煩的事！如果越深在知識上存在誤區(qū)和空白，盲區(qū)，那在考試時就會陷入被動，所以通過補課，彌補漏洞，很有必要！

3.如果您的孩子在學習上，遇到了瓶頸，那就需要通過補課，解決問題，突破瓶頸！比如，有的高三學生，數(shù)學成績總是不理想，不少人連90分都考不到！這是不行的。一般來說，高考時數(shù)學考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大學！但他們還有機會彌補。

4.只要您的孩子想學，愛學習，想補課，找對補課老師，積極配合，補課一般來說，都是有效果的！

5.我的學生一多半，都有很大的進步，在高考中，他們大部分數(shù)學得分在120以上。9年來，我?guī)椭撕芏嘣跀?shù)學上遇到了瓶頸的高中生提高了數(shù)學成績，增強了他們戰(zhàn)勝高中數(shù)學的信心！

6.本人從事高中數(shù)學教育工作已經(jīng)快9年了！我編寫了30多本高中數(shù)學學習資料，上面收錄了荊州市最近5年質(zhì)檢的題目，還有荊州中學八校聯(lián)考和沙市中學四校聯(lián)考的題目，還有荊州中學周考的題目。難度略大于高考，只要把我編寫的數(shù)學資料學懂了，拿下高考數(shù)學問題不大！

高考，用過我資料的考生高考數(shù)學得分都在120以上，總分550以上。

荊州中學的一名理科生陳同學，從高二開始在我這里補課，一直補到高考，在不到2年的時間里，做完了我編寫的30多本資料，數(shù)學取得了很大的進步，從剛開始的35分提高到90分，然后逐漸突破110.120，每次考試，分數(shù)都在不斷上升，從未下調(diào)過。這是很罕見的，因為他學扎實了，他就能一直考高分，無論卷子難不難。他得到提高的不僅僅是考試分數(shù)，還有學習高中數(shù)學的濃厚興趣！到后期，他還能問我一些深奧很有價值的數(shù)學問題，我感到很欣慰。

還有江陵中學的郭同學，高中數(shù)學從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數(shù)學考試，分數(shù)一直在130以上！他在我這里補課不到半年時間，已經(jīng)把我編寫的資料做了一半。果然數(shù)學有了很大的進步。他跟我說，聽我的課可以學到很多有用的知識，他有信心提高數(shù)學成績，學好高中數(shù)學！

高三還有200天高考化學40分左右，學校上課聽不太懂報網(wǎng)課是高途課堂掌門一對一新東方一對一網(wǎng)課哪個好？

你可以把學校上課聽不太懂的內(nèi)容整理出來，找老師進行線上或線下輔導(dǎo)，這樣可以增強輔導(dǎo)的針對性、實效性，輔導(dǎo)效果才能令人滿意。至于上哪個網(wǎng)課好，我認為關(guān)鍵是要選對老師，選對了老師用釘釘直播課堂和釘釘在線課堂就可以達到滿意的課堂互動效果，選擇品牌網(wǎng)課不一定選到合適的老師，并且課時費比較高，因此，應(yīng)選擇熟悉的老師進行線下或線上輔導(dǎo)。線上輔導(dǎo)與線下輔導(dǎo)相比較，線上輔導(dǎo)更占優(yōu)勢，線上輔導(dǎo)在家上網(wǎng)就可以進行，省去了到培訓機構(gòu)上課或去老師家上課所耗費的時間，既省時又安全。目前釘釘平臺免費使用，上課成本低老師的課時費也低，但教學效果并不亞于品牌網(wǎng)課或線下授課的效果。何去何從，應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，權(quán)衡利弊做出合理選擇，不管是上哪種課都要自己努力，教學條件是外因，自身的努力是內(nèi)因,內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。

女兒下學期高三想補數(shù)學，選一對一好，還是小班好呢？大班40人的暑假班可以上嗎？

1.根據(jù)家庭的經(jīng)濟情況來決定。

40人的暑期班學費肯定要比小班少一些。一對一的是最貴的。

所以選擇多少人的班，還要根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況來定，適合的就是最好。

在挑選輔導(dǎo)班的時候，最主要的不是看人數(shù)，而是挑老師。找一個好老師是最重要的。

如果經(jīng)濟狀況比較好，我個人認為還是一對一的效率最高，最有針對性。

如果孩子比較內(nèi)向，不愿意上一對一，那么小班也可以。

對于自覺性比較差的孩子，上那種40人的大班純屬浪費時間，她不聽，又能濫竽充數(shù)，上還不如不上。

2.想學好數(shù)學最重要的就是要做題。

想學好高中數(shù)學，最重要的不是聽老師講，而是自己做題。

數(shù)學的好成績，都是做題做出來的。不是聽講聽出來的。

如果孩子想真正的提高數(shù)學成績，在暑期的時候，先把數(shù)學書上的例題和課后題，細細的做一遍，更正確答案，對癥反思總結(jié)整理錯題。然后再找一本對應(yīng)的練習冊做，效果要比上輔導(dǎo)班好得多。

其實上輔導(dǎo)班主要的也是去做題，老師給講題。自己做題，效率更高。

3.學霸的錯題本總是做很多遍。

幾乎每一個學霸，都談到過錯題本的重要性。

可以利用暑假，把錯題本上的錯題再細細的做一遍。

當然，既然是錯題，肯定是自己某些知識點沒有學透學扎實，或者是某種解題思路中間有思路不清的地方，做題不見得只做一遍，有的至少要做三遍以上才能鞏固掌握。

如果暑期上輔導(dǎo)班，把自己弄不清弄不懂的題，或者總是反復(fù)錯的題，讓老師給講一講，針對性更強。

以上就是關(guān)于高三化學一對一家教的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。