網(wǎng)校高中政史課

網(wǎng)校高中政史課，很多高中生在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)補(bǔ)習(xí)成績(jī)都得到了提升。

高中選政史生能報(bào)考哪些大學(xué)？好就業(yè)嗎？

這個(gè)組合，原則上說可以報(bào)在本省招生的一切大學(xué)，至于就業(yè)，這不是現(xiàn)在考慮的事情。問的這個(gè)問題，體現(xiàn)了對(duì)新高考理解不到位，認(rèn)識(shí)不清晰。

如果從考學(xué)的角度來說，選這個(gè)組合也無可厚非；但是如果從專業(yè)發(fā)展角度考慮，這個(gè)組合不利于專業(yè)發(fā)展。所以，如果不是成績(jī)較差，我不太建議選擇這個(gè)組合，當(dāng)然，選擇這個(gè)組合的學(xué)生，多數(shù)應(yīng)該屬于迫不得已的。

而山東省第一批選課數(shù)據(jù)中，這個(gè)組合的人數(shù)只有14870人，占比2.79%，排名倒數(shù)，也是說明這個(gè)組合不太受學(xué)生歡迎。

一、這個(gè)組合不好得高分！

歷史、政治都屬于“好學(xué)難考、好教難高”性質(zhì)的學(xué)科。這是什么意思呢？就是學(xué)生覺著理解難度不大，學(xué)習(xí)比較容易，但是考試時(shí)，得分容易，得高分難。而對(duì)于老師也是如此，雖然這兩科對(duì)老師的要求不是很高，但是要教出水平，真的不是一件簡(jiǎn)單的事情。

而傳統(tǒng)的政史地組合，對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，地理也是“攔路虎”，所以，有學(xué)生寧愿選擇需要背誦的生物，而放棄了地理。但是，生物也未必是學(xué)的比較好的學(xué)科。

所以，一旦選擇了這個(gè)組合，想得高分不容易！

二、這個(gè)組合不好選專業(yè)！

這是一個(gè)半文半理的專業(yè)，雖然原則上來說，可選專業(yè)依然比較多，因?yàn)楦鱾€(gè)大學(xué)都有很多“不限學(xué)科”的專業(yè)。

但是，如果選擇了偏理科的專業(yè)，這對(duì)于學(xué)生未來的專業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)闆]有物理和化學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)于理科專業(yè)來說，幾乎是舉步維艱！你一個(gè)選生物歷史和政治組合的學(xué)生，在大學(xué)里拿什么和選擇化學(xué)生物和其他組合的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)？

如果選擇偏文的專業(yè)，那么生物基本上沒有太大的用處，關(guān)鍵的問題是，文科的專業(yè)比較少，學(xué)生會(huì)面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如果你的分?jǐn)?shù)沒有什么優(yōu)勢(shì)，也許給你的選擇余地也比較小吧。

我是“贏在高三”，致力于教育和教學(xué)工作。

山東級(jí)高一，我選課暫定的是物政史，但這個(gè)組合全年級(jí)才五個(gè)人，班主任建議我選全文，要不要改？

我是一名高中班主任，在這種情況下，我一般也會(huì)建議學(xué)生修改的，因?yàn)槔蠋煴饶愀私庑赂呖己湍愕那闆r，我建議你按照老師建議修改！

一、物政史組合，是不建議的組合

其實(shí)數(shù)據(jù)已經(jīng)說明了問題，全年級(jí)只有5人選擇的組合，一定不是適合你的組合！而在山東省第一批選課數(shù)據(jù)中，選擇物政史組合的學(xué)生只有4219人，占比0.79%，是選課人數(shù)最少的組合。

群眾的眼光是雪亮的，你要相信這個(gè)數(shù)據(jù)的背后，是無數(shù)家庭深思熟慮的結(jié)果，所以這個(gè)組合一定不是好的組合，這是為什么呢？

1、這個(gè)組合不利于學(xué)習(xí)：理化生、政史地，這些傳統(tǒng)的文科和理科因此長(zhǎng)期綁在一起，所以無論是學(xué)習(xí)還是考試，都有很多相互借鑒，相互促進(jìn)的地方，而選擇理政史組合，這三科差距還是很大的，因?yàn)槲锢硎抢硇运季S較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)記憶的要求不高，而歷史和政治，記憶則是最基本的能力。

2、不利于考試：山東實(shí)行“3+3”模式，物理和歷史都是以等級(jí)分賦分的，因?yàn)槲锢硎抢砜浦凶铍y的學(xué)科，而歷史則是文科中最難的學(xué)科，政治學(xué)科變化多端，物理和政治是山東省選課最少的兩門學(xué)科，這幾種因素放在一起，都說明了這個(gè)組合是一個(gè)相對(duì)困難的組合。

3、不利于選專業(yè)：雖然選擇了物理，可以選擇90%以上的專業(yè)，但是專業(yè)選擇還是有一定的局限的，因?yàn)橛行I(yè)要求必選物理和化學(xué)，這些專業(yè)是無法選擇的。

二、班主任為何讓你選擇全文科組合？

從物史政到政史地，區(qū)別還是很大的，班主任為何建議你修改呢，我想應(yīng)該有以下原因：

1、政史地最適合你：班主任比較了解你的情況，雖然你報(bào)了物理，但是很明顯你的是2文+1理的組合，應(yīng)該更偏向文科，報(bào)物理很可能是考慮到了專業(yè)選擇，但是因?yàn)閷?shí)行等級(jí)賦分制度，如果你的物理成績(jī)不是很好，強(qiáng)行選擇物理，就會(huì)賦一個(gè)很低的分，理論上最低可以賦成21分，那個(gè)時(shí)候不要說專業(yè)了，考學(xué)都是問題。

2、物史政不利于組班：5個(gè)人的組合，不可能給你單獨(dú)組班，這樣的話，根據(jù)你的選擇，很可能把你分到政史地班，這樣意味著你的物理課需要走班，也就是說這個(gè)班上地理課的時(shí)候，你要去上物理課，而且別的班級(jí)的物理課和你班的地理課必須完全對(duì)應(yīng)，這不僅給學(xué)校排課造成困難，也會(huì)給你的學(xué)習(xí)形成很大沖擊。

3、如果把物理換成化學(xué)和生物，也不是最佳選擇。如果換成化學(xué)和生物，原則上來說會(huì)擴(kuò)大你的專業(yè)選擇范圍，但是因?yàn)榇髮W(xué)里物理、化學(xué)和生物專業(yè)都有相互聯(lián)系，如果不選物理，選擇了化學(xué)或者不選物理化學(xué)，選擇了生物，大學(xué)專業(yè)都會(huì)很受影響。所以，除非你的化學(xué)和生物比地理好很多，否則不如選擇地理更有利。

以上是我對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，希望能夠給你幫助。

高三哪門課提高速度比較快？

當(dāng)我說英語最容易提高時(shí)，請(qǐng)不要噴!

接下來英語不好的同學(xué)可以仔細(xì)閱讀一下，不要嫌浪費(fèi)時(shí)間！多學(xué)點(diǎn)總會(huì)有用的！

分享一下我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，本人高一到高二上學(xué)期英語從沒有考過及格，150分考的好的時(shí)候70多，不好的時(shí)候50多，所以那段時(shí)間我對(duì)英語也很排斥，認(rèn)為這么難怎么可能學(xué)的會(huì)。語法不行、單詞記不住、文章讀不懂、作文不會(huì)寫這些問題嚇的我不敢直視英語（我們高考不考聽力所以不做分析），但是到了高二下學(xué)期我突然意識(shí)到我英語不好基本確定我跟大學(xué)無緣！所以我痛下決心要提高英語！我首先分析了我存在的上述問題，我選擇先從我認(rèn)為相對(duì)比較容易提高的部分下手，并且制定了計(jì)劃，晚上和第二天早上背同一單元的單詞，沒有單詞做題基本就是白扯！然后果斷去書店10塊錢買了一本完形填空和閱讀專項(xiàng)練習(xí)100篇，一天至少做一篇！剛開始做當(dāng)然很痛苦！一句完整的話都讀不懂，什么the了of了怎么翻譯？真的不會(huì)，但是我沒有放棄，我對(duì)照后面翻譯然后把不會(huì)的單詞查出來在文中標(biāo)出來，并且第二天記住這些單詞，當(dāng)我做了大概二十篇的閱讀和完型時(shí)候，我就明顯感覺單詞在逐漸重復(fù)出現(xiàn)，也就是核心的詞匯就那么多，我基本見了一遍了，所以我就繼續(xù)抓緊做，這樣堅(jiān)持了一個(gè)月以后，效果很明顯，我第一次突破了90分！第一次及格！95分！記得很清楚。所以從那以后我一直這樣做從來沒有低于90過，高二結(jié)束100多很輕松了，最后高考110多分，我很滿足了。

所以，英語就是把單詞記住了，多做多看一些翻譯，當(dāng)然是要用心的去做去看，這樣英語會(huì)很快提升，但是少了語法考130多還是有困難的，所以閱讀和單詞是捷徑。特此推薦！送給英語不好的你！

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