高中物理老師徐建烽

高中物理老師徐建烽，高中補課平臺比較多。

大學物理師范生每天學習的都是高考不考的或者更深入的知識，想當高中老師，但是高中的都不會，該怎么選擇？

第一種情況是自己抓緊時間努力學習，爭取把高中的知識學會，然后再去考一個高中教師資格證，從事高中教學。

假如自己真是用功了，也學不會，千萬不要誤人子弟，你改行吧！

高中物理老師如何做自媒體？有經(jīng)驗的朋友能否介紹介紹？

很榮幸回答你的問題。我是全職自媒體人，以下3個領(lǐng)域供年選擇：

你去搜下李永樂老師。你可以做他這種知識常識普及類的。受眾是普通大眾感興趣的。

可以做你擅長的物理知識講解，幫助學生提高成績。后期可以通過買課程賺錢。

可以選擇VLOG領(lǐng)域。分享你物理老師的生活日常，你的所見所聞所想，物理老師眼睛里發(fā)現(xiàn)的美好世界。

如何讓自己快速成為一名優(yōu)秀高中物理教師？

老李自認為不是一個特別優(yōu)秀的物理老師，但是在教學一線戰(zhàn)斗多年，多少有些心得，老李寫出來，分享給剛邁入教學崗位的各位老師。

一名優(yōu)秀的高中物理老師既應該具備所有老師該具備的職業(yè)素養(yǎng)也應該具備物理學科特有的學科素養(yǎng)，老李就從這兩方面談一下。

一名合格的教師要有愛心、耐心、責任心。愛心是第一位的，愛學生才會對學生負責，愛學生才會有耐心去教導學生。老李始終堅信:愛是最好的教育。不同學生的接收能力是不同的，學生知識掌握不好時我們要有足夠的耐心去指導學生而不是放棄甚至嘲諷學生。教師要有責任心，教書育人是我們的責任。我們面對的是一個學生，可學生后面是一個家庭，每一個學生都是整個家庭的希望，一個個學生加起來就是我們國家的未來，老師們責任重大。

高中老師要熟悉高考，老師們應該把握高考考點、清楚本學科高考重難點。新入職的老師在教學中經(jīng)常犯的一個錯誤:太注重表象和格式，不把握重點，這主要是不了解高考導致的。最近一個高二學生跟我說，他們老師講選修3-5，黑體輻射和能量子講了一個星期了。熟悉高考考點的老師都知道，這一章最重要的考點是光電效應，黑體輻射本該一帶而過的內(nèi)容卻講了一個星期，既浪費學生時間也浪費自己精力，還容易給學生一個錯覺:這一節(jié)很重要，老師講了一個禮拜了。。。所以高中老師必須熟悉高考，只有熟悉高考才能使自己的教學有針對性，才能不去做無用功，才能高效教學。

熟悉高考最好的方式就是做高考題。我剛?cè)肼殨r我的師傅連讓我做了兩個星期高考題，又給我講了兩個星期高考題，一個月以后我才站上講臺。高考題做多了，我們自然能體會到高考的考點及考查方向，我們的教學也就有了目的性和針對性。所以新教師們，不妨利用暑假時間，做做高考題，把近五年甚至近十年的高考題做一遍，你的教學就有了方向，就不會流于表面沒有內(nèi)容了。

一個優(yōu)秀的高中物理老師要深刻理解高中物理知識。物理學科有其自身的的特點，每一個定律每一個公式都需要理解而不只是簡單的記憶。我們?nèi)绾卫斫馕锢硪?guī)律呢？首先要了解規(guī)律產(chǎn)生的歷史背景、弄清楚規(guī)律的來龍去脈、知道規(guī)律的適用條件、知道規(guī)律對應的典型題型、知道規(guī)律如何與其他知識點結(jié)合，這是作為一名高中物理老師必須了解和掌握的內(nèi)容。其次，大學物理對理解高中物理有很大幫助，作為高中物理老師，我們應該好好學習大學物理。如果在大學時學的不是很扎實，老李建議老師們工作后繼續(xù)學習大學物理。舉一個很簡單的例子:一個麥克斯韋方程組就可以解釋高中物理所有的電磁學問題，可是一些物理學畢業(yè)的物理老師卻不懂麥克斯韋方程組。。。

一名優(yōu)秀的高中物理老師要會引導啟發(fā)學生理科思維。在教學中經(jīng)常遇到這樣的學生，學習物理很認真，卻不會做題。學生為什么不會做物理題，為什么有的學生數(shù)學成績很高物理成績卻很低？主要原因是學生沒有良好的理科思維。數(shù)學不同于物理，數(shù)學有成系統(tǒng)的解題方法，物理卻沒有。我們只能從思維層面去解決問題，簡單來說:學生會思考了，學生變得聰明了，一切問題都不是問題了。

如何引導和培養(yǎng)學生的理科思維呢？老李有幾點建議:一、講題不要太細，留一些思考空間給學生。學生不思考我們要想法調(diào)動他們思考，題講得粗一些，一些細節(jié)就需要學生思考了。二、作業(yè)留的不要太多，要精。精選一些需要獨立思考的習題留成作業(yè)，鍛煉學生思維能力。三、講題時不只要講思路，更要講思路的組建過程。學生不是聽不懂題，學生是不知道怎么分析題。我們老師把自己構(gòu)建解題思路的過程呈現(xiàn)給學生，學生知道老師怎么分析問題了，自己也會效仿老師的分析方法。四、充分利用學習小組。小組討論是很好的學習方法，學生們之間的討論能把問題辯得很清楚也能碰撞出思維的火花。

一名優(yōu)秀的高中物理老師一定是一個好的數(shù)學老師。物理和數(shù)學密不可分，很多物理規(guī)律都是通過數(shù)學推導出來的而不是源于實驗結(jié)論。高中物理看似與數(shù)學聯(lián)系不緊密，但是也離不開數(shù)學。試想如果我們用導數(shù)觀點給學生解釋瞬時速度、解釋法拉第電磁感應定律，學生是不是會理解的更深刻？我們用積分的思想去解釋變力做功、去講解微元法，學生是不是更容易理解？當然這兩點嘗試只能適用于學習非常好的學生。對于普通學生來說，一次函數(shù)、二次函數(shù)、三角函數(shù)、平面幾何這些知識都是需要掌握的，在處理物理題時經(jīng)常遇到。我們要求學生掌握這些知識，我們作為老師更應該很好的掌握了。

以上是一個從教十五年的中年教師的一點教學感悟。感謝大家的閱讀，愿每一位年輕教師都能快速適應、快速成長，早日成為一名優(yōu)秀的高中物理老師。

以上就是關(guān)于高中物理老師徐建烽的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。