網(wǎng)上學(xué)習(xí)高考

網(wǎng)上學(xué)習(xí)高考，簡單網(wǎng)高中視頻補習(xí)很受歡迎。

成人高考和網(wǎng)絡(luò)教育，哪個含金量更高？

成人高考脫產(chǎn)，直接到高校，各方面肯定好的多的。

今年網(wǎng)上學(xué)習(xí)，高考，中考的考生是否可以考出自已水平來呢？

【體驗與思考】觀點----應(yīng)該說，網(wǎng)上學(xué)習(xí)對學(xué)生成績是有影響的，尤其是自制力差的同學(xué)。

由于疫情影響，高三學(xué)生放假兩個多月，初三學(xué)生放假三個多月個。這超常的放假時間，各個學(xué)校進行了網(wǎng)上授課。應(yīng)該說，網(wǎng)上授課是對疫情所耽誤的學(xué)習(xí)時間最好的補救方法。盡管是不得不采取的方法，帶來的問題也很明顯。

一、離開了老師近距離監(jiān)督，學(xué)習(xí)效果會大打折扣。學(xué)校里面的學(xué)習(xí)，是很有規(guī)律的，時間安排固定，上課學(xué)科內(nèi)容固定，每堂課都有老師在場，學(xué)生的一言一行，都在老師的監(jiān)控之下，作業(yè)檢查及時，活動合理安排。上網(wǎng)課后，一部分有家長監(jiān)督，但達不到課堂上的面對面監(jiān)督效果。家長監(jiān)督，似乎是一對一，更到位，但對于學(xué)生來說，是一種約束，容易產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致對著干現(xiàn)象。在這期間，我上初三的女兒，曾經(jīng)因為我的批評，就氣呼呼的說：下次我給你考零分。所以，家長的監(jiān)督效果不是預(yù)想的那么理想。一部分缺少家長監(jiān)督的學(xué)生，面對電視、電腦、手機的誘惑，想只用來學(xué)習(xí)，那簡直太難了。當(dāng)他們心思不再單純時，學(xué)習(xí)很難專一，效果很難保證。他們常常會在離開家長視線時，看電視，玩游戲，看電子書，導(dǎo)致該聽的課沒有聽，該做的作業(yè)沒有做。

二、沒有了課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境，精力很難集中。在課堂上，晨讀、聽課、做題，都是大家一起進行的，遵循羊群效應(yīng)規(guī)律，很多學(xué)生會在別人的帶動下，去學(xué)習(xí)。在家里，完全不同，做什么，都靠自己。習(xí)慣好的，自律性強的，家長監(jiān)督到位的會好些。習(xí)慣不好的，自制力差的，缺少家長監(jiān)督的，聽課、作業(yè)、考試質(zhì)量，真的難以保證。有好多孩子在問：網(wǎng)課沒聽，快該考試了，怎么辦？如果，兩個多月，三個多月都沒有好好學(xué)習(xí)，成績會怎樣？這種現(xiàn)象，肯定是相當(dāng)多一部分學(xué)生的狀態(tài)。

所以，問：今年網(wǎng)上學(xué)習(xí)，高考、中考的考生是否可以考出自己水平來？對于自制能力強的、家長監(jiān)督到位的，有影響，不會特別大。對于自制能力差的，家長監(jiān)督不到位的，影響一定是很大的，甚至有的學(xué)生有放棄高考中考的想法。高考、中考是人生的一個岔路口，究竟往往哪個方向走，自身情況是決定因素，外在的影響因素也不可忽視。

雖然說，影響大家都有，具體到每個學(xué)生身上，差別是非常大的。

我們只能祈禱：疫情趕快過去，孩子們都能正常發(fā)揮，考進理想學(xué)校，有一個好的前程。

高考結(jié)束，應(yīng)該是上計算機專業(yè)，對電腦一概不通，如何開始自學(xué)？

筆者不認為大學(xué)上計算機專業(yè)必須要有基礎(chǔ)才可以，也不認為必須要在這個暑假里開始進行自學(xué)。

但是，筆者非常贊同在這個暑假學(xué)習(xí)些內(nèi)容，以便為大學(xué)的學(xué)習(xí)掃清點障礙。

因為已經(jīng)確定是計算機專業(yè)了，那么咱們可以先把體系化的學(xué)習(xí)拋到一邊，聚焦在暑假的這一兩個月內(nèi)最應(yīng)該學(xué)、并且能夠完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

對此，筆者的建議是：學(xué)習(xí)《計算機科學(xué)導(dǎo)論》。理由如下：

1、任何一門學(xué)科都會有一個完整的知識體系，計算機學(xué)科也不例外。我們學(xué)東西，最恰當(dāng)?shù)霓k法應(yīng)該是先知道全局、知識點間的聯(lián)系，以便能夠構(gòu)建出完整的知識體系架構(gòu)，然后再逐個知識點深入學(xué)習(xí)。否則容易出現(xiàn)不知道自己學(xué)的這門課是什么目的、應(yīng)該重點掌握什么諸如此類的困惑。

這就相當(dāng)于去景點游玩時，先去看看“導(dǎo)覽圖”，然后才能設(shè)計合適的游玩路線一個道理。

而學(xué)習(xí)《計算機導(dǎo)論》就能起到這樣的作用。通過學(xué)習(xí)它，會對計算機知識體系有個完整的了解，從而在后續(xù)學(xué)習(xí)每一門專業(yè)課程時能夠有全局觀、能把握重點。

2、許多大學(xué)的課程設(shè)置是以一門高級語言開始的（如C語言程序設(shè)計）。誠然，這種方法的好處是能夠讓學(xué)生對于軟件開發(fā)有個直觀的認識、掌握一門必須的語言、同時掌握一定的軟件設(shè)計思想。但它的缺陷是對于沒有計算機基礎(chǔ)的人來講，往往都不清楚這門課的具體意義。經(jīng)常會有諸如“為啥我寫的東西就是個黑白窗口”這樣有點搞笑、但卻有道理的困惑。

而對于《計算機導(dǎo)論》這門課程，很多大學(xué)是不開設(shè)或者將其作為選修。而是在學(xué)完一門高級語言后，再去學(xué)習(xí)諸如《計算機原理》這樣的課程。這個課程可以認為是導(dǎo)論的加強版，但太深了，會讓學(xué)生顧此失彼、反而為了掃清這個課程的知識點花費大量的精力。

基于上述兩個理由，建議能夠利用暑假這1、2個月去讀一下《計算機導(dǎo)論》這本書。在讀這本書時，可以忽略很多細節(jié)而注重概念和體系的掌握。

希望上述能夠?qū)τ兴鶐椭?/p>

以上就是關(guān)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)高考的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。