高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)中心
發(fā)布于：2022-04-10 16:43:27高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)中心，高中補(bǔ)習(xí)可以聽簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的網(wǎng)課。
高考前進(jìn)行自我心態(tài)調(diào)節(jié)的錦囊妙計(jì)
過(guò)人語(yǔ)錄：
經(jīng)歷了高考，才恍然大悟，其實(shí)高考并沒(méi)有想象中的那么難。——蔡夏婷
高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但不是決定勝負(fù)的關(guān)鍵，不是終點(diǎn)。——李冉
高考是一扇門，推開它，你就成為主人。——代世仁
又臨一年高考時(shí)。這一時(shí)刻，考驗(yàn)考生的是心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧。記者在廣西師范學(xué)院長(zhǎng)堽校區(qū)見到了李冉、蔡夏婷、代世仁3位同學(xué)。每說(shuō)及共同點(diǎn)，他們都會(huì)會(huì)心一笑。
答題：把難題分解成小的分?jǐn)?shù)點(diǎn)
在最后一個(gè)月里，不宜再去啃難題。如今在只有一個(gè)星期的倒計(jì)時(shí)里，更不應(yīng)該再去碰難題，而是應(yīng)該對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)和回歸。蔡夏婷說(shuō)，不僅不要再去啃試題，同時(shí)要把重點(diǎn)從差的科目向優(yōu)勢(shì)科目轉(zhuǎn)移。語(yǔ)文、英語(yǔ)(論壇)等科目都是靠日積月累得的，短時(shí)間里很難取得長(zhǎng)進(jìn)。
而李冉覺得，歷年高考的基礎(chǔ)題、中檔難度題與難題的比例大概是7比2比1，高考成績(jī)的差異，常常從難題中體現(xiàn)。因此，李冉同學(xué)建議廣大考生，在做難題時(shí)不要把它看成一個(gè)大塊，看到難題不會(huì)做就泄氣;而是看成一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)點(diǎn)，盡量分步解答，能拿多少分就拿多少。
面對(duì)各種難度的題，代世仁同學(xué)還給出了這樣的心理戰(zhàn)略：我覺得難別人也會(huì)覺得難，但我不畏難;我覺得容易別人也會(huì)覺得容易，但我不大意。
心理：要學(xué)會(huì)積極的心理暗示
臨近高考，一些考生偶爾會(huì)失眠。代世仁同學(xué)說(shuō)，高考前的幾個(gè)月里，他也偶爾遇到失眠的情況，但如果總把這事放在心上，第二天越發(fā)打不起精神。代世仁同學(xué)發(fā)現(xiàn)，偶爾失眠不是什么大事，不要先入為主地認(rèn)為失眠的后果有多嚴(yán)重，積極的心理暗示才會(huì)收到積極的效果。
對(duì)于自我心理調(diào)節(jié)，李冉同學(xué)也頗有同感。李冉發(fā)現(xiàn)，在與他同年高考的同學(xué)中，不乏有黑馬，這些人都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是自我心理調(diào)適能力都比別人好，從容面對(duì)，因而能輕松應(yīng)對(duì)。這時(shí)，蔡夏婷同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)：我有一個(gè)教訓(xùn)值得吸取原，蔡夏婷的文綜科目比其他科目都有優(yōu)勢(shì)，她一直希望能把這一科目發(fā)揮好。然而在高考中，她的文綜科目卻考得不盡如人意，反而向不怎么看好的數(shù)學(xué) 科目，卻考了不錯(cuò)的成績(jī)。蔡夏婷說(shuō)，那是因?yàn)樗烟嗟钠谕旁谖木C科目上了，考試時(shí)反而放不開。
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