重慶高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

重慶高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在很多高中網(wǎng)課平臺(tái)。

高考數(shù)學(xué)沖刺：強(qiáng)化基礎(chǔ) 靈活應(yīng)用

新高考數(shù)學(xué)命題的原則是考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重能力考查，絕大多數(shù)題目都是基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用，重在考查應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，因此復(fù)習(xí)應(yīng)把握好以下幾方面：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)考試說明。明確高考對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求，在理解的基礎(chǔ)上對(duì)照自己的實(shí)際情況逐一通過做與這些知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型題目加以落實(shí)。精心選擇一些高水平的模擬題目進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，特別是針對(duì)山東數(shù)學(xué)高考的各地市的模擬試卷進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。

二、靈活應(yīng)用。對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下工夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用的目的。要重視對(duì)那些在知識(shí)交匯點(diǎn)所命題目的練習(xí)與反思，特別是在做自己熟悉的問題時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)一定要弄明白出現(xiàn)問題的原因，努力減少失誤，杜絕低級(jí)錯(cuò)誤。

三、總結(jié)各種題型做題規(guī)律和方法。做題不一定多，但做題后要進(jìn)行思考和總結(jié)，特別是對(duì)做題通性通法的總結(jié)和落實(shí)更是關(guān)鍵。如對(duì)選擇題、填空題做法的靈活選擇，向量在立體幾何和解析幾何中的作用，導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)中常見的結(jié)合方式，直線和二次曲線關(guān)系的幾種基本解法套路與變化，數(shù)列與函數(shù)的靈活變化應(yīng)用等，達(dá)到做一題就要會(huì)做一類題的目的。

四、重點(diǎn)、熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)。高考的熱點(diǎn)問題、高中階段數(shù)學(xué)的主干知識(shí)及與大學(xué)接軌內(nèi)容是每年必考的重點(diǎn)，因此要把這些問題形成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。如函數(shù)、不等式、直線和二次曲線、向量、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、線面關(guān)系、三角基本運(yùn)算都是每年反復(fù)重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因此要以這些內(nèi)容為主向外擴(kuò)展，形成一個(gè)比較完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

五、關(guān)注應(yīng)用問題。復(fù)習(xí)中不僅要解決好與概率和統(tǒng)計(jì)有關(guān)的應(yīng)用問題，還要關(guān)注那些相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中數(shù)學(xué)問題的解決，對(duì)實(shí)際問題陳述的材料要養(yǎng)成認(rèn)真閱讀分析的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言正確表達(dá)、說明問題及建立數(shù)學(xué)模型，會(huì)對(duì)提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類，同時(shí)還要搜集一些與函數(shù)、立體幾何、解析幾何知識(shí)有關(guān)的應(yīng)用問題進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，對(duì)背景新、有創(chuàng)意的問題能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)思想的觀點(diǎn)和方法進(jìn)行思考、探索與分析。

六、解決平時(shí)的“問題”。要認(rèn)真分析平時(shí)練習(xí)和測(cè)試中出現(xiàn)問題的原因，然后通過回扣課本概念、公式、性質(zhì)或通過請(qǐng)教教師解決。訓(xùn)練中要有意識(shí)地進(jìn)行定時(shí)定量和規(guī)范訓(xùn)練，所有的練習(xí)要在高效中進(jìn)行，以適應(yīng)高考時(shí)間短、思考量大的情況。

七、學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想思考和解決問題。復(fù)習(xí)中要有意識(shí)地用函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法進(jìn)行思考，并不斷對(duì)此進(jìn)行歸納、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用，逐步把數(shù)學(xué)知識(shí)與技能轉(zhuǎn)化為分析問題和解決問題的能力。

八、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把握好復(fù)習(xí)起點(diǎn)。確立好正確的復(fù)習(xí)起點(diǎn)，才能在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳效果，因此一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況確定自己的復(fù)習(xí)策略，切不可盲目從眾，學(xué)會(huì)放棄一些自己短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)到的目標(biāo)，樹立起只要能把自己的水平充分發(fā)揮就是成功的思想，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳效果。

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