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填報志愿有“秘訣”

既然填報志愿是高考成功的重要環節，而家長又相對能發揮優勢，那么具體要掌握哪些“秘訣”呢?

1充分把握信息

家長在孩子填報志愿前要充分把握有關信息，包括國家當年關于高考的政策、有關高

校的錄取政策及目標中的大學最近三年的招生情況等等。

首先要了解孩子所在的省采取哪種填報志愿的形式。全國31個省、自治區、直轄市的高考填報志愿采取三種形式考前填報志愿;高考之后、成績公布之前估分填報志愿;高考成績公布之后填報志愿。

填報工作都在5月進行，上海在上旬，吉林在下旬，其余三省市均在中旬。

考前填報志愿主要以考生平時成績為依據，并適當地考慮最近時期的心態。這種填報志愿的方式對孩子高考會有一定的壓力，因為很難保證考前估計的成績和考試成績完全一致，很多因素都會發生一定的變化。家長要幫助孩子比較準確、科學地對自己的實力作出預估。

采取第二種形式的省市有16個廣西、新疆、河北、貴州、黑龍江、湖南、山西、福建、云南、陜西、湖北、天津、西藏、安徽、江西、甘肅。這些地區的考生家長關鍵要協助孩子把考分評估準確，估分能力的高低對填報志愿準確與否起著很大的作用。

采取第三種形式的省市有10個浙江、山東、河北、江蘇、內蒙古、遼寧、海南、四川、青海、寧夏。這些地區考生家長的作用在于指導孩子準確地按照自己的分數報考相應的大學及專業，力求避免填報志愿“扎堆兒”的現象。

有人以為先知道分數再報考學校簡直“十拿九穩”，而事實上，每個考生除了自己的分數，對于某校某專業會有多少人報考幾乎一無所知。根據經驗，這種報志愿形式對考生最大的不利在于志愿扎堆、相互殘殺，造成高分落榜。

例如某校某專業歷年提檔線都在560分左右，凡是考分在560以上的考生估計填報該專業沒有問題。本這個專業在本地區招20人，報名的卻高達200人，那么將有90%高出原提檔線的考生被淘汰，該專業當年的提檔線也大大的提高了。

家長可以通過各種相關的媒體、報刊、書籍、宣傳材料，了解擬填報的學校和專業在本省招收的名額及錄取政策，特別是第一志愿學校及其專業，必要時還可以與該校招生辦的工作人員直接對話。很多北京以外的考生想報考北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學，可能自己的實力也相當強，但是這些大學分配在各省擬錄的名額是有限的，這就要綜合考慮各方面原因。

除了對國家高考政策的了解、對高校的了解，家長還需要了解孩子所在中學的情況。國家的高考政策基本是穩定的，但也會逐年穩中有進、穩中有改，這就要隨時注意教育行政主管部門發布的信息。

此外，家長對填報志愿的程序也要了解清楚，到時可以指導孩子，而且事先對此有充分考慮，孩子填報志愿時才不至于糊里糊涂。

各高校按錄取的先后順序分為四批。首先一批是提前錄取院校，包括軍事院校、公安院校和少數經批準的其他院校。第一批錄取院校即“一類大本”，或稱重點院校，包括全國重點院校，進入211工程的院校和經過教育部及省、自治區、直轄市批準的第一批院校。第二批錄取院校是“二類大本”，即非重點本科院校。第三批錄取院校指專科錄取學校和一些本科院校辦的?？茖I。

在第一批、第二批、第三批錄取院校中，考生均可按順序填報三個志愿學校，每個志愿學?？商钗鍌€專業。

有關填報志愿的原則，不少家長比較看重孩子考試的具體成績，其實考題容易大家分都高，考題難大家分都低，所以更重要的參考應是孩子在本校以及本地區的分數排名。

一般說，如果一模和二模發揮正常，根據它們的平均分數即可大體估出孩子的實力。這兩次考試在本校的排名和在本市、本省的排名是填報志愿時非常重要的依據。

例如，某考生一模二模的成績均在本年級1000人中排前100名，一模是全年級第85名，二模是全年級第74名，這樣他的成績就在全校高考總人數的前10%之內。如果該校近三年排名在前15%的考生都能考上重點大學，即第一批錄取的大學，那該生第一志愿報考重點大學在一般情況下是有把握的。

如果一個考生兩次模擬考試的成績在學校里均排在前20%，位置比較穩定，而該校近三年被重點大學錄取的學生均在前15%以內，那么這個考生考取重點大學的把握就相對小一些。如果選擇普通大本學校的較好專業，成功的可能性較大，也不浪費考試時可能獲得的高分。

2幫孩子出主意

家長在廣泛收集材料的基礎上，可根據孩子的實際情況和興趣愛好，提出切實可行的方案供孩子參考。

比如，家長可以按照志愿表上的有關順序，提前擬出兩個以上的填報方案。每個方案

都可能有利有弊，沒有絕對的“好”與“壞”。那么，怎樣充分揚長避短需要家長有充分的考慮。

家長事前擬出方案只是給孩子一個參考，并非不允許孩子再提方案，鼓勵孩子說出自己的想法，才有比較，才能擇優。

3讓孩子作決定

填報志愿的最終決定權最好交給孩子。

不少考生填報志愿是由家長說了算，擬定一個方案讓孩子謄抄到正式表格上。孩子很少發表意見，就算發表意見也不被家長接受，這樣往往會使方案的優化性降低。畢竟要去念書的是孩子，他的興趣、他的實力，還是自己最了解。如果家長武斷地讓孩子執行自己的意見，往往會造成一些偏差，甚至后悔莫及。孩子埋怨一輩子，家長心虧一輩子。

家長和孩子討論填報志愿時，我建議雙方一定要做到人格平等，大人不要以輩份壓人。引導孩子充分發表意見，充分討論、充分溝通，才能使主觀愿望最大程度地接近客觀情況，也使最終方案獲得孩子的由衷認可。即使由于偶然因素，孩子沒考上第一志愿，也能心悅誠服地接受，因為畢竟是自己的意愿。

總之，充分發揚民主，又不放棄指導和引導，最后的決定權留給孩子。

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