高中文科輔導(dǎo)老師

高中文科輔導(dǎo)老師，現(xiàn)在高中網(wǎng)課平臺(tái)很火。

在高中里，文科老師脾氣好一些，還是理科老師脾氣好點(diǎn)？

當(dāng)老師的話個(gè)人認(rèn)為學(xué)理好點(diǎn)！但文科的英語(yǔ)也挺好！

在重視程度上，理科相對(duì)優(yōu)勢(shì)很大，而且老師的作用也舉足輕重（文科需要長(zhǎng)期的個(gè)人積累學(xué)習(xí)，理科的話，老師的輔導(dǎo)能為學(xué)生提供很大幫助），這樣就能引起學(xué)生和家長(zhǎng)的重視。

如果選擇當(dāng)老師，師范類院校是不錯(cuò)的選擇，像華南師范大學(xué)就不錯(cuò)，全國(guó)重點(diǎn)，211院校。師范類大學(xué)有一個(gè)好處就是，不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，還針對(duì)職業(yè)特點(diǎn)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，還有在大學(xué)后期會(huì)有教師技能的培養(yǎng)，這樣有利于畢業(yè)后直接就業(yè)，而且?guī)煼秾I(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可直接拿教師資格證的，以后只需考取編制就可以了！

希望我的建議有用！

高三地理老師上課大多數(shù)時(shí)間都在讀課本、讀答案，講題模模糊糊，想自學(xué)，該從哪下手？

不管哪所普通高中，每一門(mén)學(xué)科高三任課老師選配都是學(xué)校反復(fù)考量、多次刪選的結(jié)果。所以任課老師讀課本，讀答案，講題模模糊糊怎么可能？真這種情況該地理老師就倒霉啦!學(xué)生抱怨、家長(zhǎng)投訴，領(lǐng)導(dǎo)談話、推門(mén)聽(tīng)課，這日子好過(guò)？

高三綜合復(fù)習(xí)階段核心任務(wù)不外乎“夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力”。任課教師處理基礎(chǔ)知識(shí)部分時(shí)，往往偏重于量。正確率過(guò)80%，就會(huì)出現(xiàn)“對(duì)對(duì)答案”，不講題目的情況。有的學(xué)生本身對(duì)地理學(xué)科不喜歡或一直對(duì)自己地理老師有成見(jiàn)。有的學(xué)生高中前兩年荒廢太過(guò)，以至于進(jìn)入高三跟不上大部隊(duì)。他們就會(huì)把自己主觀造成的后果歸咎于任課教師身上，找茬挑刺事兒精。關(guān)鍵是此類學(xué)生還不少見(jiàn)，有點(diǎn)讓人無(wú)可奈何、哭笑不得。

實(shí)際上，高三復(fù)習(xí)是線性復(fù)習(xí)和螺旋式復(fù)習(xí)交叉使用，不是所有內(nèi)容都要深入講評(píng)。教師如果對(duì)某部分內(nèi)容只是核對(duì)答案，自然是因?yàn)樵搩?nèi)容非常基礎(chǔ)，正確率非常高，掃過(guò)就行。而有的內(nèi)容就需要任課教師慢下來(lái)，停下來(lái)，再深入講評(píng)、變式訓(xùn)練以及配以相關(guān)鞏固練習(xí)。

你現(xiàn)在這種情況怎么辦？要么端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多想想老師不用講評(píng)的內(nèi)容自己怎么錯(cuò)了甚至沒(méi)印象。要么自學(xué)，按照自己現(xiàn)階段學(xué)習(xí)水平慢慢啃，只不過(guò)你要有輸?shù)靡凰康臏?zhǔn)備。因?yàn)槟氵@樣基礎(chǔ)知道怎么復(fù)習(xí)嗎？了解哪些部分是重、難點(diǎn)嗎？懂得怎么把這些知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)嗎？所以，即使想自學(xué)，最好再找個(gè)專業(yè)老師輔導(dǎo)。

如果自己家讀高中的孩子成績(jī)偏科，你會(huì)請(qǐng)老師給他輔導(dǎo)嗎？

輔導(dǎo)肯定是必須的！高考對(duì)于一個(gè)人來(lái)講是非常非常非常重要的，把能做的盡最大努力去做，大意不得。當(dāng)然，輔導(dǎo)也要根據(jù)實(shí)際情況，不要壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)！

輔導(dǎo)的必要性

高中的課程一直都很緊張，這種高節(jié)奏下有些科目遺漏也是在所難免的。但是時(shí)間不等人，進(jìn)度也不等人。不論是老師、還是學(xué)校都不可能停止進(jìn)程等任何一個(gè)學(xué)生，而且學(xué)生的情況也是不一樣的。

課程很緊張，孩子沒(méi)有時(shí)間自己去補(bǔ)、去琢磨，而且一個(gè)人去領(lǐng)會(huì)要比有人講解困難的多！所以，唯一的辦法就是課外輔導(dǎo)。

對(duì)輔導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

1.作為家長(zhǎng)，最好是熟悉孩子的課程。兩個(gè)好處:陪伴孩子時(shí)，會(huì)把陪伴工作做的更精準(zhǔn)、更有方向性；可以時(shí)刻跟孩子交流，時(shí)刻了解孩子的進(jìn)度，很多的了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步！輔導(dǎo)并不是說(shuō)不需要家長(zhǎng)，而且非常需要家長(zhǎng)的參與！

2.要做一對(duì)一的輔導(dǎo)，孩子的缺漏已經(jīng)不是大班輔導(dǎo)能解決的了。而且一定找有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)輔導(dǎo)。把握考點(diǎn)是最起碼的要求，不然事倍功半，反而耽誤孩子！

總之，高中的生活是非常艱苦的。查缺補(bǔ)漏是學(xué)習(xí)過(guò)程中必須做好的事情，既然“漏”了，就要補(bǔ)，補(bǔ)就要精準(zhǔn)的補(bǔ)，不做無(wú)用功！

以上就是關(guān)于高中文科輔導(dǎo)老師的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。