金橋高中補(bǔ)課

金橋高中補(bǔ)課，高中生同步網(wǎng)課可以選擇簡(jiǎn)單網(wǎng)。

高中補(bǔ)課多少錢一小時(shí)合理？

我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題

因?yàn)榈赜虿煌?，價(jià)格也會(huì)不同，交給你一個(gè)計(jì)算方法，自己衡量一下

首先，您找的老師是一對(duì)一還是班級(jí)授課，是機(jī)構(gòu)老師還是個(gè)人老師

先說(shuō)機(jī)構(gòu)的情況

一對(duì)一老師一年上課在1200小時(shí)，班級(jí)教師一年上課800小時(shí)

您認(rèn)為一個(gè)好的老師一年收入應(yīng)該是多少？然后除以上面說(shuō)的上課小時(shí)數(shù)，就是該教師的單小時(shí)課酬。

一對(duì)一的話乘以3就是機(jī)構(gòu)收你的每小時(shí)的錢

班級(jí)的話乘以5，然后除以滿班人數(shù)，就是機(jī)構(gòu)收你的每小時(shí)的錢

個(gè)人教師的話，因?yàn)闆](méi)有機(jī)構(gòu)的成本，所以就看單純收入吧

希望對(duì)你有幫助

兒子初三，學(xué)校每?jī)芍苄菹⒍欤逃龣C(jī)構(gòu)忽悠兒子補(bǔ)課，說(shuō)可以進(jìn)省城名高中。猶豫不決？我該怎么辦？

歡迎來(lái)到“老穆說(shuō)語(yǔ)文”問(wèn)答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來(lái)回饋您！

老穆有話說(shuō)

忽悠您兒子補(bǔ)課？

既然你已經(jīng)知道是“忽悠”了，為何還“猶豫不決”呢？難道你也被“忽悠”了？

接下來(lái)，老穆就幫你分析一下，并為你提些建議，至于你到底報(bào)不報(bào)名，那就是你自己的事情了，外人不便多管。

要知道，現(xiàn)在市面上任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是不敢打包票說(shuō)“包過(guò)的”！倘若他們敢于說(shuō)出來(lái)，也是會(huì)有附加條款的。

老穆為你舉個(gè)例子，比如某機(jī)構(gòu)讓你掏100K，并和你簽訂合同，保證孩子能考上XX學(xué)校，這個(gè)時(shí)候，你要注意了:

【1】倘若孩子考不上，是全額退款，還是部分退款？到底退多少錢？

【2】機(jī)構(gòu)往往會(huì)讓孩子遵守一些條款，倘若孩子做不到，孩子是要承擔(dān)責(zé)任的，你要弄清楚，這些是否與退錢有關(guān)？

【3】請(qǐng)看清楚每一個(gè)條款，以免上當(dāng)受騙。

倘若機(jī)構(gòu)不是和你簽訂“保過(guò)協(xié)議”類條款，只是和你簽訂普通的補(bǔ)課合同，那么，您的孩子就很難有保障了，畢竟口說(shuō)無(wú)憑！人家也不可能手寫一筆，保證你什么什么……

你在報(bào)名前，不妨問(wèn)他們以下幾個(gè)問(wèn)題:

【1】你們的辦學(xué)資質(zhì)是否有？能否拿來(lái)看看？

【2】你們的老師是否有經(jīng)驗(yàn)？是否有教師資格證？

【3】你們的課程是如何安排的？

【4】你們打算給孩子上哪些課程？這些課程對(duì)孩子是否具有針對(duì)性？

【5】孩子學(xué)多久就會(huì)有效果？效果有多大？

【6】你在報(bào)名前最好能試聽(tīng)一下老師上課效果，看孩子是否愿意上？最好是臨時(shí)聽(tīng)，不給老師準(zhǔn)備時(shí)間，否則，就測(cè)不出老師的真實(shí)水平？

【7】你不妨問(wèn)老師幾個(gè)關(guān)于中考的問(wèn)題，看他能否快速答出來(lái)？

比如語(yǔ)文學(xué)科，“近幾年中考作文這塊有何命題趨勢(shì)？”、“近幾年記敘文閱讀都考哪些知識(shí)點(diǎn)呢？能否拿今年中考舉個(gè)例子”……

【結(jié)束語(yǔ)】以上這些只是老穆的一些看法或建議，至于你到底報(bào)不報(bào)名，就是你自己的事情了！

不論如何，老穆都祝你的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越棒，將來(lái)可以如愿考上重點(diǎn)高中。加油！

高中生網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課好嗎？

本人是數(shù)學(xué)老師，就從數(shù)學(xué)的角度談一下吧。效果好不好取決于兩個(gè)因素：一是主講老師怎樣，二是學(xué)生自身的基礎(chǔ)和自制力。

1,、先說(shuō)對(duì)于老師的選擇，網(wǎng)課老師五花八門，有的主打秒殺，有的注重基礎(chǔ)，水平也參差不齊，不過(guò)網(wǎng)課一般都經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，可以試聽(tīng)一段時(shí)間看看，覺(jué)得有收獲就繼續(xù)。但對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)還是少浪費(fèi)時(shí)間在秒殺上吧，基礎(chǔ)是第一位的，真正的秒殺是基礎(chǔ)的融會(huì)貫通、靈活應(yīng)用！

2、再說(shuō)學(xué)生自身的因素，如果基礎(chǔ)比較差，網(wǎng)課可能并不太適合，因?yàn)榫W(wǎng)課就是大鍋飯，是假定授課的對(duì)象基礎(chǔ)中等來(lái)的，如果你達(dá)不到基礎(chǔ)中等，肯定會(huì)有很多地方聽(tīng)不懂，而網(wǎng)絡(luò)授課是單向的，不太容易提問(wèn)。其次就是自制力問(wèn)題，如果自己的自制力差，可能上網(wǎng)課就成了玩手機(jī)的借口了。對(duì)于基礎(chǔ)很好的同學(xué)，可以試試網(wǎng)課，博采眾長(zhǎng)，特別是網(wǎng)課老師釋放出來(lái)的免費(fèi)視頻，往往都是自己認(rèn)為很出彩的點(diǎn)。

總而言之，網(wǎng)上還是有很多大咖老師的，但是要找到適合自己的，也要根據(jù)自己的自身情況，如果基礎(chǔ)很差，就老老實(shí)實(shí)的拿出課本，好好看下例題，照貓畫虎的做一下課后題吧。

以上就是關(guān)于金橋高中補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。